| 最近〈老鼠爱大米〉、〈两只蝴蝶〉、〈2002年的第一场雪〉、 〈波斯猫〉等流行歌曲在全国各地火爆登场,电视、电脑、手机铃声 餐馆、商场、、、、、随处可见它的踪影,不仅青年中年人喜爱,许 多老年人也不在话下,最让人难以至信的是四五岁的小孩竟也能唱得 惟妙惟肖,由此可见流行歌曲的威力所在。 流行歌曲对于孩子们来说,到底该不该唱?有没有危害?许多家 长则是视而不见,甚至有的家长因为孩子会唱流行歌而感到自豪。唱 几句流行歌,表面看来并不是什么大不了的事,若我们能有心坐下来 仔细分析一下的话,你将会发现这里面潜伏着隐患,甚至你将会发表 说:这不仅是家庭的问题,而且是影响到社会的大话题,应当引起各 界人士的共同关注。 有人认为音乐是人素质形成的咖啡或泡泡糖,而事实上它是人体 需要的蛋白质和维生素,它可以启迪人的智慧,陶冶情操,训练思维 、提高人的生活品质,使人的精神建立在高起点上,所以若轻视、盲 目了这一问题,尤其对于在成长中受教育的孩子们,便是一个大的失 误。我们知道音乐的威力是大的,有时甚至强过语言,它可发使失落 信心的鼓足勇气,使欢乐的陷入沉思,使疲乏的轻松愉快、、、、、 它既可以使人陶醉把人带入一种境界,也是一种教育工具。如〈保卫 黄河〉一歌中的歌词,可使孩子了解一段历史,了解日本侵略者的罪 行,激起孩子强烈的爱国热情,而旋律的壮丽雄浑则让孩子联想汹涌 澎湃的黄河,联想到广大民众团结一心的强大力量,再如〈劳动最光 荣〉的词让孩子明白劳动最光荣,可激发孩子对学习、对工作勤奋刻 苦的精神,活泼的旋律把孩子带入生动的动物世界里面,让孩子对比 劳动者的光荣与贪玩耍的可恶。 那么流行歌曲中卿卿我我的词藻与勾魂摄魄的旋律将把孩子带入 什么样的境界?让孩子们接受什么样的教育?现在的孩子为什么出现 早熟?学校采取了各种方式为什么仍控制不住男女生早恋?同学间不 再是因为学习而嫉妒,那嫉妒的又是什么?什么又影响孩子上课不专 心常走神?又是什么导致学生的成绩普遍下降?青少年犯罪率升高的 原因在哪里?很多学生因欲望达不到而想自杀的原因是什么?有的家 长认为孩子小不懂事,唱几句没什么大不了的,是的,孩子小思维单 纯,不明白词曲的意思,若经常唱就会印在脑海是,随着年龄的增长, 又根据电视中的所见所闻,就会慢慢明白,之后产生联想,甚至会模 仿、实践。前天下午,我去公园散步时就看到这样一件事,当时我在 前面走,后面跟着两个大约8、9岁的小姑娘,可能是放学路过,她们 边走边聊,隐隐约约听到其中一个对另一个说“我知道你今天为什么 不高兴”,另一个无精打彩的瞟了她一眼,没有回答,那个随后接着 说“因他今天没来、、、、、”太让人吃惊了,这像8、9岁的孩子吗? 怎么排除与流行歌没关系,所以现在的孩子面临巨大的威机。 回顾七八十年代的孩子们,都是兴高采烈的唱〈少年先锋队队 歌〉〈让我们荡起双桨〉〈学习雷锋好榜样〉〈我们的田野〉〈世上 只有妈妈好〉、、、、、当时的孩子们爱国家,爱家乡,爱学校,爱 父母的心是多么浓郁,努力学习、助人为乐,积极进取的精神是多么 可佳,他们每天都像活泼开朗的小天使。可现在的孩子心中装的竟是 “惟我独尊”“侠骨柔情”、、、、、脸上常挂的是怒容和愁意。 但更让人伤心的是,那片净土、培育人才的摇篮变的肮脏可耻 了。有一所中学的学生,每天偷听流行歌曲,后来被母亲发现,被父 母严厉批评,而孩子却反驳说是老师让听的,若不会唱,老师就会以 “为什么别人会,你却不会”的话来责问他。还有一所小学,在卡拉 OK大赛中,有一名学生因选唱了中国经典儿歌〈听妈妈讲那过去的事 情〉,结果引起同学们的哄然大笑。学校之所以提倡让学生唱流行歌 曲,有人介绍说:因为儿歌内容太枯燥,缺乏时代气息,说教意味太 浓,不能唤起儿童的兴趣,而流行歌曲代表着进步和时尚,并且老少 皆宜,可以共享,这种说法太卑鄙了,是时代的悲哀。 孩子是祖国的花朵,是未来的希望,是每一位家长殷切期望的龙 与凤,可现在可怜的孩子身上却注射了带有潜伏期限的毒素,值得深 思的是,若不铲除这条隐患,祖国的前途与命运将如何?若让这污秽 的东西继续腐蚀孩子的心灵的话,将来我们收获的会是什么?其实导 致孩子这样的责任,不单局限与家庭的轻视,学校的谬错,也与近几 年儿童歌曲的发行逐步踏上消声匿迹的征途有关,在此,也希望各界 人士能积极为孩子们编一些有助于孩子健康成长的新歌曲,来填补儿 童音乐场上的空白。 瞎了啥也别瞎了孩子,瞎了东西可以再换,钱没了可以再赚,孩 子瞎了怎么办?所以,当务之急国家、社会、各界人士、每个家庭与 学校都要引起高度重视,行动起来,坚决打击有碍于孩子身心健康的 东西。不要再让眼睛四围环顾了,把眼光放在孩子身上吧,因为他们 是社会的接班人,是祖国命运的主宰者!!! |
>
与其曲谨 不若疏狂
>
我快乐我奔跑 我开心我歌唱