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教育腐败，一个荒诞的提法 “教育腐败”，是最近使用频繁的一个词语，“教育腐败”的事例，在许多媒体频频亮相、暴光，带来全国性的口诛笔伐。而这种提法，是否科学，值得质疑。 首先，是关于教育的属性。1月6日，教育部长周济在答中外记者问时，引用了前副总理李岚清的一句话：教育是一项崇高的社会公益事业。同时，关于教育的任务，周济作了这样的界定：教育担负着建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的历史使命。这是来自官方的最高、最近的明确答复。如果把一项社会公益事业的“崇高”，说成是腐败，于情于理，都是讲不通的。 其次，关于“教育腐败”中，受批评最多的是教育乱收费，也是一个让人费解的说法。如果教育是一项产业，属于市场调节，它无论收费多高，也不可以名之以“乱”，产品的价格由市场来决定，买卖双方，是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨的规则，无所谓乱不乱。如果教育是一项崇高的社会公益事业，那就应该由政府来负责，教育部门就没有“自由”收费的权利。而现在的实际情况是，政府对教育的投入，远远赶不上教育的发展。教育投入，根据官方最近的公布，国家财政性教育经费占国内生产总值比例已经从2.5%增加到3.41%。而1996年制订《教育法》，规定全国教育开支不得低于国民生产总值的6%。政府投入不足，教育机器如何正常运转？因而，学校各种巧立名目的收费，纷纷出笼，紧盯着家长的口袋不放，搞得民怨沸腾。此种收费，是弥补政府投入的不足，算不上“乱”，当然也就算不上腐败。为了平息民怨、民愤，最近全国大张旗鼓检查教育乱收费，政府官员检查，本身就底气不足。如果政府投入不足，本身就违犯了《教育法》，还能检查什么呢，首先检查的是自身。学校为政府分忧解难，应该奖励才对。 再次，是教育经费的流向。教育经费，不管是政府的投入，还是来自家长饱满的或者是干瘪的口袋，公众都有理由知道它的去处。公众一旦失去知情权、监督权，或者知之甚少，或者雾里看花，不明不白，就有充分的理由怀疑它的流向是“腐败”。而现在的实际情况是，教育官员对校舍建筑情有独钟，对硬件采购不遗余力，其中的猫腻大家心知肚明。大型建筑招标或明或暗，附加工程则是无底黑洞，如此暗箱操作幕后交易，不一而足。凡是没有制约的权力延伸之处，都是龌龊不堪。这种腐败，只能是权力腐败（这些权力，可以是教育主管，也可以是其他的行政权力）或者套用最近的流行术语，称之为制度性腐败。腐败的主体，是制度、组织、机构或个人，事业本身是不可以称之为腐败的。如果把教育称之为腐败，就可以推而广之：教学楼腐败，图书馆腐败，田径场腐败，篮球架腐败，草坪腐败，树木腐败……歹徒用菜刀杀人，我们是不是可以将菜刀投入监狱或处以极刑？ 权力对教育的干预，也不仅仅是教育经费。它几乎是无孔不入、无所不为、无所不能的。对学生而言，学生穿的校服、喝的豆奶、用的簿本，都有权力的“插手”，都要分一杯羹；学生的择校、转学、借读，无不掺和着权力的“插足”。对教师而言，不学无术，善于吹牛拍马的，职评晋升，一路绿灯。对于工作分配、调动，有权有势有背景的，就可以进重点中小学，没权没势没背景的，用人民币垫着，够得上高度，也可以进重点中小学，从而扬眉吐气，高人一等；没有背景，拿不出钱送礼，或者不肯牺牲人格的，一辈子窝在农村，灰头土脸。社会的不公，导致了教师的心理失衡甚至心理扭曲，已是一个不争的事实。在如此恶劣的生存状态下，如何能平心静气搞好教育教学？至于对教育官员的任命或提拔，有句顺口溜道尽了其中的奥妙：年龄是个宝，学历不可少，能力供参考，关系最重要。权力的幽灵在教育的天空徘徊，它犀利的魔爪掐断了教育的脊梁，将教育的圣殿搅得一片狼藉。 最后，“教育腐败”的提法，将会殃及子孙后代。学校是教书育人的场所，是青少年成长的摇篮。教育是培养儿童、青少年健康成长的行为过程，任何人都必须经历。如果我们一方面不遗余力讨伐“教育腐败”，另一方面，却要把孩子送到一个腐败的地方，去接受教育，我们是不是有点不寒而栗？一个孩子背着书包，心里想着，我要到腐败那儿去上学，那儿有腐败的校园，腐败的教师，这是一个多么滑稽的事情。即使老师传播的是科学真理，学生也不会信任。失去信任的教育，还有什么权威、崇高可言？教育失去信任，就失去了根基，教育的功能就荡然无存，这将会危及子孙后代，危及我们整个民族。 教育不是真空。教育是整个社会机器的一个零件。社会的不良风气，官场的黑暗腐败，毫无疑问，会渗透到教育领域，是腐败戕害了教育，而不是教育自身的腐败。无孔不入的权力腐败，使得教育百孔千疮。 ※※※※※※ 顽皮的，未经雕琢的，浑然天成的，玉 |
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同感 分析的很到位。 如果非要说“教育腐败”的话，那也只能是在政府指导和默许下的腐败。政府为教育投入很少，于是想通过收费来减轻负担。高校也罢，中学择校也罢，国有民助也罢，哪一个不是在政府的同意下办的？只不过是有的学校做的过分罢了。 春运时，铁路可以涨价。黄金周时，旅游行业可以涨价。那么，教育资源紧张时，教育可不可以涨价？ 算了，说也没用！ ※※※※※※  >
与其曲谨 不若疏狂 |
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我快乐我奔跑 我开心我歌唱