| 某日下午，校长带领我们一行四人到师大面试物理老师。 两点钟准时到师大，团总支书记，一位个子不高眉清目秀一笑就露两酒窝的女孩接待了我们。 两点一刻，事先安排好的会议室里陆续来了原先投档的十多位学生，还有五六位此时带档案来的学生。看到这么多的学生愿意加入本校，校长的脸上始终堆着笑，那笑是发自内心的。 面试分两步进行。不善言词的校长简明扼要的介绍了学校的情况和受聘者的工资待遇等事项。然后环顾对面的学生，抛出“我的教育理想”的文题，要求应聘者在20分钟内完成。 20分钟后，20多份答卷陆续交到我手上，一份一份的看，有的慷慨陈词，大谈教育的弊端，深受其害的样痛斥现行的教育制度，豪情满怀的希望通过自己的努力改变现状；有的则文不对题，三言两语不知所云；有的字龙飞凤舞，让人雾里看花；有的字毕恭毕敬，好似火柴杆拼凑而成；（让我想起小时候学木偶戏的情景，别扭得狠）真正能让人入目入境的不多。 老师就是靠嘴皮吃饭，是骡子是驴得拉出来试试。 第一个进来的是位女生，长相不敢恭维，口齿就更逊色，我看到她那紧张的样，忙笑着告诉她：别紧张，简单介绍一下自己吧！她满脸的委屈，介绍什么？我不知道怎么介绍。晕眩！来应聘却不会推销自己，得，这位主肯定是没门。行，你出去吧！校长的笑容显得有些僵硬。 接下来，第二位，第三位。。。每人三到五分钟的介绍，校长饶有兴趣，时而问几个问题，时而点点头，有时与我们对视一下，露出意味深长的笑容。 做一位老师最重要的是什么？我不止一次地思考过这个问题。有的说是爱心，有的说是责任心，也有的说是形象，有的说是成绩。。。听着应聘学生的回答，不禁也再一次思考起来。是呀，做一个合格的老师最重要的是什么？ 首先得有热情。热情是做好一件事的先决条件。热情是自信和自尊的根源，历史上任何伟大的成就都可以称为热情的结晶，没有热情，不可能成就任何伟业。热情是世界上最大的财富，它的潜在价值远远超过金钱与权势。因为无论多么艰难，多么恐惧的挑战，热情都赋予它新的含义。没有热情，就不可能热爱自己的工作，特别是中学教师，本身就是清苦的职业，如果没有热情就不可能全身心的投入其中，也注定要在平庸中得过且过地度过一生. 二十多年的教学实践使我认识到，热情是行动的信仰，有了这信仰，偏见与敌意可以摧残，懒惰可以屏弃，障碍可以扫除，任何困难都可以克服。有了热情，人们才能创造奇迹。 其次是要有激情。激情是一种持续的，强烈的热情，一种有巨大感染力的热情，一种洋溢着强大生命力的热情。激情可以让人用心，可以让人投入，更可以让人忽略过程中的繁杂与琐碎。有人把教师比做演员，我觉得很恰当。世界本身就是一个大舞台，每个人都在这个舞台上充当着各种各样的角色，演绎着人间的悲欢离合，或喜或悲或苦或乐或甜或酸，不管是哪个角色都是命运的恩赐，只有投入其中才能演出精彩演出品味。 艺术表演家面对的是成千上万的观众，靠他们精湛的技艺和出色的表演赢得观众；教师是特殊的演员，在课堂上的演出，是通过老师的教与学生的学来共同完成的。这种演出是一门艺术，艺术本身离不开激情，缺乏激情的教师是难以取得较好的教学效果的。语言、面容、肢体是激情的表现形式。在整个教学过程中，知识的传递，学生接受情况的反馈、师生相互情感的交流、引导学生进行各种学习活动等，都必须凭借教学语言、面部语言、肢体语言。在课堂教学这一特定时间、空间中的系统语言，其艺术性要求准确、科学、全面、完整，无任何知识性、科学性错误。要求声情并茂，语言有音乐性，表达的情感应充沛而动人。要求形象典雅、幽默风趣、态度和蔼，语调亲切，以消除学生对老师的敬畏和隔阂。让学生处于最佳的精神状态，达到情感上的共鸣，从而自觉地接受老师所传授的知识。 第三是对学生要有感情。这是最重要的一点，“爱”是老师的天职。这正如陶行知先生所说："捧着一颗心来，不带半根草去。"这句话便道出了老师对学生所应爱的深度。教育的艺术就是爱的艺术。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，当教师面对学生时，不能挑选，爱这个、不爱那个，是自己的学生就应都爱。即使学生有这样那样的缺点错误，也不能歧视他们，而应用更多的时间和精力去关爱他们，使他们健康成长。师爱是教学相长、师生共同进步的内在动力，是培养学生高尚人格的熏染与感化力量，它奠定了育人的感情基础。 只有“爱”才会去关心学生。关心学生的思想、学习、身体健康诸方面的情况。才能在学生遇到困难和挫折的时候，热情关怀，成为学生的第一知情人，第一关心人。只有“爱”才会尊重学生。尊重是对学生的一种厚爱，一种要求，一种鞭策。尊重，使学生充满自信，认识到自己的价值。俗话说，树怕伤根，人怕伤心。教师尊重学生，才能建立起亦师亦友的新型师生关系。 真情、热情、激情是一位老师必须具备的条件，二十年前的我只是凭着一股热情“混入”教师队伍，经历了失败和挫折，成功和收获后才深深地感悟到：以情换情，以情唤情，以情激情，是老师的有效投资。 衷心希望这些未来的教师早日成为参天大树！ |
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这几天，你你你 你跑哪去了？害疏狂发寻人启示了。  ※※※※※※  >
我快乐我奔跑 我开心我歌唱 |
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与其曲谨 不若疏狂