此女不淑

此女不淑

敝人有个坏习惯，那就是想说的时侯，高喉咙大嗓地说，不知细语悄悄为何物；想笑的时侯，咧开大嘴哈哈地笑，不美的牙齿一览无余，不好的嗓音纵横飞扬。因此，有同事常常哀叹：此女不淑!

不想，听了这样 的评价，我不但不恼，不去对照淑女风范细细研究自己的言行举止，反而大笑着连连反问：“什么是淑女？笑不露齿乎？行不露足乎？去走走看，淑女少矣!女人的牙齿在街上闪亮一片，女人的大脚在街上飞扬跋扈!”

对方又气又乐，大呼：“不可救药!”

想想也很悲哀，幸幸苦苦活了三十多岁，到现在连个“淑女”的边儿都 没沾上。

记得上小学三年级时，换了个爱布置作业的数学老师，每次非得交了作业才能回家。这可苦了我。第一天溜之大吉，第二天交了空本子，第三天老师亲自把门检查，趁他抬起胳膊的一瞬，我逃之夭夭。二十年后，老师已年逾古稀，拉着他青筋暴露的手，告诉他自己曾是他的学生。他睁着老眼瞧了好一会儿，孩童般地笑了：“怎么会忘？不交作业的懒虫，比男生还坏嘛!”

高中毕业那年，与我同班的表弟再也无法容忍我的大姐大脾气，公开对别人发泄：“哼!看到她就够 了!我老妈还说将来让她嫁给我，我才不要!傲慢得要死，没一点儿淑 女味道!!”这话传到我的耳朵里，大大地伤了我的自尊，从此不再理他。

走上最初的工作岗位，为人之师，乐不可言。回想自己读书时最讨厌作业，自以为很体会学生的苦衷，就带头“减负”。学生们一百个拥护，对我的课百上不厌，对我山南海北的瞎侃更是崇拜得五体投地。初为人师，做到这个份儿上，自然得意非凡。不幸的是，其中考试成绩一公布，我差点儿晕倒。我的学生口语流利，夸夸其谈，可一面对那些长长的试卷，全都束手无策。班主任对我斜目而视，有人趁机似笑非笑地劝他：“女人嘛，教到这份上就不错了，别太认真了啊!”我无地自容。闭门思过之后，也开始实施“蚕食政策”，大量地布置作业，大量地侵占学生课外时间，大量地制订惩罚方案。期末统考，学生们很给我长脸。耻已雪，我期待着人们的赞美，然而，听到的却 是：“哪象个女人啊，蚕食学生比男人还狠!”

呜呼!我倒霉的时侯，别人说“女人嘛，就这本事(是女人，但不淑)”，太贬!我得意的时侯，别人又说“哪象个女人啊(连女人都 不是了，更别说淑女了)”，太过!既然哪种样子都不讨人喜欢，我又何必在乎淑与不淑呢？!

后来，换了个环境，换了一群同事，我还是我，非淑女一个!若有人对我好一点儿，就回他一百个好；若有人对我耍心眼，则一百个敬而远之。对朋友两肋插刀，对讨厌人物毫不相让。以至于有朋友劝我别太认真了，可是让我左右逢源性格模糊，实在做不来。

碰到乡下熟人，很真诚地邀请，熟人总推说有事，那种心理我以前也有，索性开诚布公：“喂，我知道你在想什么!敝人虽位在城里，骨子里与你一样，仍是乡下人!吃的是萝卜白菜，住的是普通房子，干的是一份平淡的事儿，口袋里只胡零钱几块，整天操心着急，一点不比你好!”熟人乐了，欣然前往。身边慢慢走过的真正的城里人却掩示不住脸上的惊讶，我听到他们心底不屑的声音：乡巴佬!

回头看自己，笑便露齿，行则露足，不知“窈窕”为何物，与“文静”“美好”“温柔”等字眼相差甚远，确实不见半点儿淑女形象。但我丝毫不气馁，我有我的追求我的信仰。我认为人活的就是一份自然，一份物我两忘的超然，给别人、给自己一份真一份善，想说的时侯说，想笑的时侯笑，听一声“此女不淑”不也很妙吗？!