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过把家庭教师瘾 受命 现在的学生负担真重，做不完的题，背不完的书，写不完的作业，完不成功课回不了家。 现在的老师真累，备课到半夜，讲课到喉干，还要操心班级在年级的排名，忙的顾不上家。 现在的家长更累，成了孩子的书童，上学路上怕车多，放学又怕进网吧，更怕孩子成绩落在后面进不了大学的门，接送孩子成了正常的事，忙工作忙孩子忙家务，就是忙不出个名堂。 哎，难！真难！ 如今生活条件好了，孩子不是家中的小皇帝就是小公主，从他们一来到这个世界上，父母就把生活给他们“划”出了一条轨迹，生活上父母最大限度地满足他们，学习上父母十二万分地安排他们，一切都由父母越俎代庖。小皇帝小公主们毫无“我要学”的念头，似乎都是为父母、为老师而学习，所以只要你不满足他的要求，他就不给“你”学习。 三秦已是六年级的学生了，说起话来奶声奶气，如果不看人只听音的话，你一定认为是个女孩子，大错特错！他个头不高，生得虎头虎脑，鼻子眼睛都透着机灵，可满脑子装的却是“仇恨”，恨老师罚他站，恨父母逼他学，恨同学叫他娘娘腔，恨电脑总不让他过关升级。 认识三秦是通过他的母亲，为了三秦的学习他母亲比他还着急，这学期开学以来，还不到一个月的时间，三秦的母亲就给他找的三位家庭教师，恨铁不成钢呀！ 第一位家庭教师是师范学院的在校女生，年龄比三秦大不了多少，第一天辅导三秦时，三秦一晚上没说一句话，瞪着一双眼睛直勾勾地盯着这位大姐姐，真把她盯得满脸羞红，直到这位大姐姐要走时，三秦的铅笔盒还没有打开，可这位大姐姐已是口干舌燥。离开三秦的家时对三秦的妈妈说： “阿姨，我的功课多，时间也比较紧，可能没时间来辅导他，你们最好还是另请一位老师吧！”就这样“炒老板”了。 三秦的母亲从这位姐姐口中得到一点灵感，那就是把三秦送出去，送到一个有氛围的地方去学习。所以以后的几天，三秦的母亲穿梭于社区服务社之间，流连于街道旁边的电线杆下，从那些小广告中寻找各类办班的消息，功夫不负有心人，三秦的母亲从茫茫广告的海洋中终于筛选出一则“初中英语补习班”的信息。 通过电话联系，三秦的母亲决定与教师见面，这位戴着金丝眼镜的教师，文质彬彬，一看就有学问。即使这样三秦的母亲还是不放心，非要看到教学环境不可，没办法，这们金丝眼镜教师皱着眉头将三秦的母亲带到学校。一进学校大门三秦的母亲就放心了，原来这位教师是利用业余时间、利用学校的教室“走穴”给学生补课挣外快，三秦的母亲当时就付下了一个月的辛苦费二百元，欢欢喜喜地返回了家中。 实际补习地点不在学校，金丝眼镜老师为了使三秦他母亲放心，就把她引到学校里暂且看一下。补习班是借用的一个单位会议室，三秦说什么也不愿参加“初中英语补习班”，那里面都是大哥哥大姐姐，轮不上他当“老大”，再者一个小学生参加初中补习？他母亲自然有他母亲的道理：这位老师补习的是刚从小学进入中学的学生，主要是巩固小学学过的英语基础知识，再是复习新学的初中知识，还有就是讲点新课程。让三秦早点接触一下有好处。 第一天晚上三秦极不情愿地跟着母亲来到会议室，谁知好景不长，仅去了三天，第四个晚上三秦早早的带着二百元回了家，告诉母亲是教师给的。三秦的母亲立即带着三秦赶到补习的地方，在一旁等着教师宣布下课才迎上前，满脸堆笑地请教师收下三秦，教师非常客气地说： “我不能收下三秦一个人而把这十多个学生赶回家，我也要挣钱养家，你小孩基础不错，我讲一句他能接好几句，搅得大家上不成课，没办法我只好请他回家，你们另请高明，学费我已经交给你儿子带回去了。” 三秦的父母这个气呀！这晚回到家，三秦的父亲找三秦简单谈了一次，结果是“大珠小珠落玉盘”，“泪飞顿作倾盆雨”，屁股上多了十多道皮带痕迹。次日一早三秦反锁着门睡懒觉，以罢学来抗议父亲的“暴行”，只好母亲出面调停，到学校给三秦请“病”假一天。 经三秦的母亲磨破嘴皮的反复劝说，三秦只罢学一天便复了学，到校的早晨就被在教室外罚站了一节课，原因是开学以来就没交过作业，要不是数学老师细心，还引不起其他老师的注意，所有功课都没有做！少不了三秦的母亲召到班主任办公室去当回孙子，规规矩矩地被班主任训了二节课时间，要不是班主任有课，估计时间还会长些。 从学校回来后，找个合适的家庭教师成了三秦父母迫在眉睫的事，这次三秦的父母同心协力，一位大三的男生成了三秦的第三位家庭教师，这次时间比较长，约带了二个星期，三秦硬是不让这位家庭教师走，是三秦的父母把这位大哥哥给炒了鱿鱼。原来这位家庭教师生性贪玩，和三秦一起正好是个伴，他们共同探讨电脑游戏过关斩将攻略，三秦的所有作业都由他动笔代替。三秦的父母怎么知道的？班主任又把他们叫了去，拿出那字迹流畅“进步巨大”的作业本，父母当时就傻了眼，这根本就不是三秦的字迹，肯定是那位家庭教师写的无疑。 有了前几次的经验，这次三秦的母亲由社区服务所介绍找到了泽新，其实泽新并不从事教育工作，只是管小孩有一套。三秦的母亲谈完了这些，就把话题给了泽新，要求由泽新来提方案，泽新略沉思了一下说： “现在提方案还谈不上。孩子成不成材我不敢保证，交给我，我是不上你们家，要给三秦换个环境，让他到我家来，什么时间做完什么时间回去，十二岁应该不算小，可以让他自己来回，太晚了我会送他回去的，你们该干什么就干什么。一个月后我们再在一起相互勾通，交换小孩的学习情况和对三秦的看法。到那时我再提方案不迟。” 就这样，泽新成了三秦本月的第四位家庭教师。 出师 为了上好这第一课，泽新已经准备了好几套方案，一是先进行一次基础知识测试，二是和三秦推心至腹谈一次，三是虎着脸给三秦来个下马威。围绕这些方案又做了一些细节上的安排，想必今晚不会出现什么不愉快。 已到了上课时间，三秦这小子迟迟没有露面，时钟在“滴嗒滴嗒”的走着，泽新顺手拿起一本《初中数学题库》翻着，不时的用笔在草稿本上演算着习题，许多年没有认真地做过题，现在做起来还真有些吃力。一张八开的习题做完时，已经超过做题所要求时间的十分钟了，抬头看看桌上的小闹钟，晚上八点半也过了，看来今晚三秦是不会来了，或许他又找到了更合适的第四任家庭教师？不来就不来吧。 泽新将桌面上的书本、习题、圆规和三角板收了收，打算到外间去看电视连续剧，就在这时响起了敲门声，泽新打开门一看，原来是《城市都市报》的投递员（同时也兼发行员）上门征求意见，顺便推销《男子汉》杂志，泽新让进家门后，简单应酬了几句，投递员很知趣地告辞，又去往了下一家。 送走投递员进门，还没有坐到电视机前，又响起了敲门声，泽新返身打开门，是另一位报纸发行员。 “你好，我是《城市都市报》的发行员，今晚专程上门征求您对我们发行工作和投递服务方面的意见。我的证号是：42260083。”不等泽新开口问，这个留着小分头的小伙子，就口齿伶俐地做了自我介绍，同时用右手指着他胸前的徽标让泽新验证。泽新现在真是没心去验证他的真伪，连他的徽标看也没看就说： “我刚刚送走一位你的同行，该说的我已经全说了，我是你们的老订户，希望你们不要上门打扰我的正常生活，可以用问卷调查的方式征求意见，现在的社会治安状况也不是太好，大家还是谨慎点好。” “叔叔，那你家门口怎么没有我们《城市都市报》的报箱？你还是订一份吧。也就是每月少抽一盒烟，可换来了却是天天都有报纸读，天下大事一目了然。再说这抽烟也有害于健……” “行了行了，你说的那个红报箱，我在家庭装修时那它给取掉了。你看，现在都是从这个防盗门的小窗中递进来的。好了，我还有许多事要做，你可以去其它家推销你们的报纸，别在这儿耽误时间了。”说着泽新就做出了关门逐客的动作，分头小伙子尴尬地一笑，转身就顺楼梯向上走去。 这就是民办报纸和官办报纸的区别。其实《城市都市报》的发行量已经超过了百万份，可发行员们身上都还有发展新读者的任务，而官办报纸都是靠发文件、定指令性任务、扣人头经费等手段来保证其发行量，自参加工作以来，还从未见有人代表哪种官办报纸上门征求意见。最终县级报纸发行量也就近万份，好一点的过万份，今春中央一声令下，取消了这些以开会讲话为内容，书记县长为明星的报纸，大快人心，大得民心。 送走分头小伙子，泽新想这今晚还会有人上门“征求意见”的，因为那个标志着是《城市都市报》客户的红报箱让泽新给扯了。果不其然，刚坐下看了没十分钟，门又被敲响了，泽新习惯地抬头看看壁钟，九点过十分，泽新没有起身开门，隔着门大声说： “我是你们的老用户，今晚已经征求两次意见了！” “老师，我是三秦他母亲呀。”门外传来一个妇女的声音。 泽新一听是三秦和三秦的母亲，就忙起身穿好衣裤，把门打开，只见三秦的母亲拉着三秦的手站在门口，泽新把他们让进门后，三秦的母亲说： “今晚我单位有事，所以就来晚了，非常对不起。”泽新当时就糊涂了，究经是三秦学习还是三秦的母亲学习？ 开课 三秦坐下后打开书包，把课本、作业本倒了一桌面，泽新问他在干啥，他说在找今天的作业，好象没有在书包面，他边翻边责备他母亲。 “就是你催命似的，你把我今天的作业都放到哪儿去了？！我的数学课本也没了！今天的作业做不成了，你还不快回家给我找去！” 这哪儿是儿子和母亲说话，完全是老子对儿子发话，泽新听的实在不顺耳，就批评三秦： “你已经不是小孩子了，自己的书包让父母收拾，你就不脸红？她是你母亲而不是你的书童！你没道理责备家长，自己的事自己办。今晚可以做其它作业，从你做作业时开始计时，两小时后你再回家，来的晚就要走的晚，学习时间一分也不能耽搁。”说完泽新转身告诉三秦的母亲，今晚不必再来接三秦，由泽新送他回家。 三秦没想到泽新会这样对他，自他读书始，所有的家教都是顺着他来，他愿学就学，不愿学就不学，这下他懵了，刚才那劲头没了，只好拿出语文书装模作样地读起来。 十点整，泽新告诉他休息十分钟，休息后将抽背课文和听写生字，三秦瞪着两只眼睛看着泽新，似乎在说：你怎么这么多事呀！迟疑了片刻，他嘟囔道： “我都会背了，在学校老师已经抽背过，生字也听写过。今天只是复习，我妈就说可以了。” “你在学校背不背我不管，就是背了再巩固一下也没错，你妈说可以了不算。你妈把你交给我，就要听我的安排，到我这地方学习，现在是我说可以才可以，明白了？今晚抽背前三课。” 泽新的语气根本就没有商量的余地，三秦没精打采地又将放下的课本拿了起来。这十分钟的休息也成了“上课时间”，摇头晃脑地接着读起书来。十分钟后泽新从三秦手中把书接过来，三秦极不情愿的说： “没这么恐布吧！这才多一会儿时间，就十分钟了？” 说着三秦低头看了看腕上的表，可不时间已经过了。 虽然背的不太流畅，还是凑和着背下来了，听写生字可就差多了，一半都是错字、白字，默写一首七律诗竟然错了八个字，甚至还有自己“创造”的字。三秦不好意思的把写字本递了过来，泽新看后没有批评他，也没有没叽笑他，而是充分肯定了他的成绩： “不错，能在这么短时间内背下三课的内容，说明还是有一定的基本功；这字写的虽不算太好，还比较恭正。只是方法上还需要改进，中国字的要领你没有掌握，中国字不像西文的字母，是象形字，凡用手的动词中大多都是提手旁，‘搬动’不能是‘班动’，再是你要联系课文的内容来记，这样才能记的更清更准确。” …… 看看时间已十一点半，泽新就让三秦收拾书包准备回家。谁知三秦说： “老师，我能不能在你家再玩一会儿？” “为什么？你说出理由来我就让你玩一会儿。” “我想看看墙上的地图。” 这就怪了，哪有孩子不愿回家的，再者就是一张平常的世界地图，又没有新奇之处，三秦搬地他写字坐着的椅子，站上去对着地图问了许多稀奇古怪的问题。 “海底有人生活吗？是不是真有吃人的海怪？” “野人真是生活在神龙架？喜马拉雅山上的雪人有多高？” …… 简直一个《十万个为什么》。 沟通 借这个时机，泽新和三秦就从海怪聊了起来。 “其实那不叫海怪，比如世界上有一种最美的鱼叫皇带鱼。一九二五年加利福尼亚一家杂志曾介绍说‘长着鲜红头发的海怪弯弯曲曲在海面掠过’，实际就是这种鱼，这种鱼日本渔人叫它水龙王，长可达 “那为什么叫海怪呢？” “这种鱼很少见，没见过的人有的就把它当成海怪，有的还把它当作自己的一种幻觉。像亚里斯多德、蒲林尼等古代学者在著作中所描述的‘海蛇’，我想多半就是皇带鱼。” “现在哪有可以看到这种鱼？” “肯定是在适应皇带鱼生存的太平洋哟。不过这种珍稀美丽的海洋鱼，在美国洛杉矶自然历史博物馆中有陈列。” “你去看过？” “没有。” “那你怎么知道这些的？” “这些知识都是从书本中得到的。所以要好好读书。” “还有其它海怪吗？” “有啊，人们在探索中不断有新的发现，没有发现之前，人们就称为‘海怪’。比如十八世纪初，从意大利热那亚驶出的‘玛尔达’号双桅帆船，在南太平洋上一个风和日丽的白天，就被成千上万的喷火小鱼给烧毁了，人船全亡无一生还。” “那后人是怎么知道的呢？” “船长费尔多斯呼救SOS无果后，在船毁之前的最后几分钟，匆匆记下了那凄惨情景，装进漂流瓶抛进了大海，直到两个半世纪后，海洋生物学 “鱼怎么会吐火呢？” “这种鱼主要从食物中摄取有机磷质，并把它储存在体内，遇到敌人攻击或危险时，便会吐出磷来自卫。磷的燃点只有四十度左右，而南太平洋的气温较高，小鱼喷出的磷一出口便会被点燃，所以就引起了火灾。” “那雪人和野人是怎么回事？”三秦毫无倦意的问。 “时间不早了，你看已经快十二点了，我送你回家吧。每天你只要把当天的作业做完了，我就可以回答你的这些问题。好了，走吧。” 在街道明亮的灯影下，泽新骑着自行车，三秦坐在后座上，边走还边埋怨他母亲。 “我妈每天都在折磨我。天天不是这个班就是那个班，根本就没有我自己能支配的时间，一个星期的两天休息，我连一会儿也休息不成。晚上时间就不说了，有时一晚上我要到两位老师家去上课，从吃完晚饭折腾到十一点半；星期六上午学英语，下午学音乐理论，星期天上午上奥林匹克班，下午练钢琴。我连玩电脑游戏的时间都没有。” “那你学得怎么样呢？你看把你妈急的那个样。你可以和她商量一下，给你适当的调整一下时间，你不就有自己可支配的时间了。” “没门！我妈才不听我的。音 转变
这以后三秦开始动手做作业了，只是没有那么多的耐心，从坐下开始，总是有办不完的事，一会儿要喝水，一会儿要找文具，要么就要上厕所。总之心静不下来。 写作文是三秦最头痛的事，一个小时写不出几个字，手指捏着钢笔帽，牙齿咬着钢笔杆，仰着头眨巴着眼睛，就是写不出东西来。泽新不着急，他告诉三秦，什么时间写完什么回家。 “老师，你看这篇日记这样写行不行，我就写写你怎么样？” “可以呀。你仔细观察一下我的外貌，从外貌写起，写完我看一下。” “那不行，我要是写得不好，你批评我不说，再给我妈告我一状，我可就惨了。” “不会的，既然是写我，当然是我最有发言权，再者我是你的老师，你的作业我都得检查。” “那还是不写你。” “男子汉吗，‘一言既出，驷马难追’！刚说过了写我，害怕了吗？” “我怕过谁！写你就写你。” “好，一言为定。从现在起我坐到你对面，你随便写。一个小时够了吧？” “够了。” 就这样在泽新老师的激将下，三秦开始认认真真地观察起泽新，开始动笔写起来，那样子不亚于美术写生。不到半小时三秦就写完了。泽新拿过来认真看了一遍。 “今天我有换了位家庭教师，他是个男的，长着大大的眼睛，眼睛下面有个鼻子，脑袋两边一边一个耳朵，还有长长的眉毛，大大的两片嘴唇一上一下，鼻子下边还长着一些胡子。我的这位老师 泽新看完后有些想笑，但他还是克制住没有笑，仍然板着脸给三秦讲了些写作文的常识。 “写作文就是把你看到的东西用文字记载下来。其实很简单，是什么样就怎么写，要有一定的顺序，不能是杂乱无章的进行。今天的日记写的不错，给我画的像基本可以，但调整一下顺序的话，效果会更好一些。比如：面部按照从上到下的顺序下就有条理些；再是每个人都有自己的特点，特点要找准，使人一看就知道是在写谁，我 三秦没想到老师会表扬他，他二话没说，从泽新手中接过日记本后，“卡察”一声就把那页撕了下来，在上面按照泽新老师说的改了起来，改完后恭恭正正地又誊了一遍。泽新接过来再看时，比第一稿好多了，语句也通顺些，顺序也自然了许多。 “不错，就这样，文章是改出来的，只要认真，没有学不会的东西。只是你这文章中的错别字多了点，百十字的日记，错字就有十多个，要是错字再少点就更好了。” 三秦听后用手搔了搔了头，不好意思的笑了笑： “其实好多字我熟得很，一写起作文来就不知道它们怎么写了。” “那说明还需要巩固对吗？！‘只要功夫深，铁杠磨成针’，以后每天学过的生字当天要巩固，以前学过的字要抽时间多复习，这样错字就会逐渐少起来。你看写作文不难吧，怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，区别之处在于，写在本子上要尽量用书面语言，而平时的口语就不用这样文皱皱的了。” 三秦今晚作业做得比以前有了进步，泽新没有忘了表扬几句。三秦离开时告诉三秦他新近买了一套斑点狗玩具，明晚要带来给泽新老师玩。 进步 三秦还真没有忘记给老师带斑点狗玩。晚上一进门，就从书包中掏出了大大小小七只斑点狗，在桌子上摆弄着给泽新看。 “这个脖子上有红圈的大脑袋狗是狗爸爸，那个小个的是狗妈妈，那两个哈哈笑的是姊妹俩，这两个挂着奖牌的是兄弟俩，那个要哭的是狗弟弟。”泽新没有打断他，由他在桌上玩，过了大约十分钟才开始做功课。 中间休息时，泽新要求三秦以这些狗为对象写篇作文，三秦摇摇头说不会写。 “你刚才说得不是很好吗，把你想的说的用文字写下来，再修改一下就是作文。连这点勇气也没有？” “谁说我没勇气，要照你的说法，写作文也太简单了。我立马就可以写出来。” 这次三秦认真地又观察了一下他的这些宝贝玩具，仰起头认真思考了一会。 “老师，你不是说作文就是怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。我可不可以先说，你听听看怎么样，然后我再写。” “可以，但说和写还是有区别的，说出来都是口语化的，而写出来就要把它书面化。那你就先说吧。” 三秦先把这些玩具狗在桌子上摆了一圈，分别给它们起了名字，就开始口述了一段故事。泽新说很好，就按照这个思路写，只是有些细节再设计一下就是一篇很好的作文。 三 他立即打开文具盒，低下头开始写起了作文，写的过程中不时地用左手抓抓后脑勺，抬头看看泽新，看得出他是在用心写，一个小时过去了，好象还没有写完。泽新凑过去想看一下写了多少，三秦忙用胳膊把作文本抱在怀里。 “老师~，我说过N遍了，等我写完了再给你看。” “好吧，不让看就不看，等你写完了我再看。”这时泽新才认真观察了一个这个“调皮”难管的学生。 外观就是一个“大”字：大眼睛、大鼻子、大脑袋，两片大耳朵最招眼，这应了大人你说的那句话：耳朵大的孩子有福气。这三秦真是有福气，祖籍陕西，父亲是留学回国的研究生，母亲是设计部门的描图员，工作都不错，这在就业难的今天是很不容易的。爷爷奶奶、外公外婆就这么一个小孙子，才六年级的学生，书包中就带有“小灵通”，以便他父母找他方便。 可心理上又是一个“小”字：据他父母介绍，现在还经常和那二年级的孩子在一起玩拍纸片游戏，有时身上脏得像个泥猴。最让父母放心不下的是他对学习毫无兴趣，讨厌数学、讨厌字母、讨厌方块字，唯独不讨厌电脑游戏。 他有一个舒适的学习环境：家中两台电脑，一台他父亲用，另一台就是三秦的，电脑的配置都是一流，三秦有自己的小屋，可以说三秦想要的东西都可以得到，只怕想不到，不怕得不到。也或许就是他独自拥有一台电脑才使他迷上电脑游戏。 三秦把写好的作文拿在手中看了又看，最后长叹一声： “哎，就这样了。老师，我有个要求。” “说吧，什么要求？” “我走了以后你再看我的作文，反正这也不是学校里布置的作业。行吗？” “可以。”泽新爽快的答应了下来。 惊喜 近来老师没有带信找三秦的父母，也没见三秦在家读书。三秦回家后总是把自己关在小屋的，紧紧地关着门。也不知在里面干什么，三秦的妈几次将耳朵贴着他小屋的门上，想听听他都在干什么，哪怕是能听到他手击键盘的声音，心里也会踏实些，可什么动静也听不到。 夫妻俩这天在家嘀咕开了。 “别是学校不管咱三秦了？那可就毁了！现在可是关键的半年，考不上县一中就完了。”他妈着急地说。 “你抽时间找找三秦的家教，看他是不是每晚都在他家学习。原来你每天接送就很好，起码我们知道他都在什么地方，现在可好，家教说不接送你就不接送了，那怕站远点、跟在他后面，别让三秦看到就行了，你说你这闲着干啥！” “不成。说好了的，一个月后他找我们，这还不到一个月，要去你去。就差几天就等不得了。” “要么明天你到学校找找班主任？了解一下他最近的学习情况，这个理由还是比较充分的。” “你是他爹！什么事都把我推到前面，我没脸去。上次他班主任训孙子似的训了我一个多小时，这次该你去了，你也去体验一次受训的滋味。” 他们商量的结果，还是三秦的母亲肩负起了见班主任的使命。 通过电话预约，班主任下午没课，时间就定在上班后。 三秦的母亲来到教师办公室后，班主任热情地端茶递水，和上次截然不同。三秦的母亲只想快快了解一下情况就离开，便开门见山地说明了来意。班主任没有急于介绍，而是从一叠试卷中找出三秦的单元测试卷交给三秦他妈。 试卷眉头上批着红色的八十七分。这让三秦他妈吃惊，忙向班主任道歉： “真对不起，这孩子又给你们找麻烦了，他这是抄谁的？回去后我们一定好好教育。” “是他自己做的。” “自己做的？”三秦他妈想这是老师的气话，仍然不相信。 “是啊，他是年级有名的调皮学生，不少给他代过课的老师也不相信是他自己做的。考语文那天是我的监考，我能证明这份卷子的真实性，的确是他自己做的。” “他从来没考过这么高的分，总是在六十分上晃悠。”三秦他妈的心这才放下。 “是呀，他的基础不是很差，悟性也好，就是不好好学，爱动，纪律性又差。这次考试考的不错的一个主要原因，是他的作文得分较高。以往他的作文几乎没有分。这次的作文命题是《我喜欢的……》，他补充的题是《我喜欢的玩具狗》，通过一个故事写出了他喜欢玩具狗的原因。你先看看再说。” 三秦的妈认真地把三秦的作文看了一遍。那七只斑点狗她的印象太深了，有天中午三秦放学回家的路上，随母亲进超市购物，一眼就看中了架上的那群斑点狗，抱住就不撒手。三秦的母亲说你是六年级的孩子了，这是幼儿园孩子们玩的东西。三秦就是不听，不买就不回家。没办法，只好把它们全部“搬”回了家。没想到这些玩具狗还对三秦的学习有帮助。 “这是他写的！这是他写的！”三秦的母亲激动地说。 “我虽然没见到那些玩具狗，但从他作文中狗家族开会、表彰与犯罪分子做斗争光荣负伤的狗、最后对狗哥哥颁发奖章的那些情节，可以想象的到那些斑点狗的形态。这篇作文写的爱憎分明，很有特色，我准备把它当作范文在班上讲评。” 从学校出来，三秦妈脸上放着光彩。进市场买菜时也不和人讨价还价了，买了些三秦平时爱吃的另食，专程折到电脑耗材店选了支上好的光电鼠标，这可是三秦要了多少次都没要到手的“宝贝”，他那一支已经被三秦在游戏中“折磨”得有些不灵了。三秦的妈还在心中盘算着怎么着也得请泽新老师吃餐饭才是。 家访
自上次月考后，三秦的学习兴趣有了提高，学习的自觉性也有所增强，学习的积极性更是空前高涨。三秦的父母看在眼里喜在心里。 屈指算来，泽新代三秦已经一个月了，还没等三秦的父母请泽新吃饭，泽新自己倒找上门来了。星期天上午，泽新给三秦家打电话，预约下午到他们家做家访，希望他们两口都能在家。这没啥说的，请也请不来，三秦他妈放下电话刚准备和三秦他爸商量着晚饭定到哪家，电话玲又响了起来，还是泽新打来的。他说刚才忘了告诉一声，不在他家吃晚饭。 下午泽新准时来到了三秦家。嗬！真热闹。三秦的爷爷、奶奶、外公、外婆都来了，他们想见见泽新是个什么样的人物，在一个月内能把这个调皮的小孙孙调教的有个人样。 泽新从包中掏出一个笔记本，打开后放在沙发前后茶几上，这就是他要讲的内容。他首先肯定了三秦的优点，列出了三秦的性格特性。按照如今时兴的方式，把它分成了星级。接着毫不客气地指出了三秦身上存在的问题。 六个大人十二只眼睛听的连眨也不眨，边听边不住的点头赞同泽新的观点。 “望子成龙是每位家长的共同心愿，没有哪位家长不想让自己的孩子出人头地的。但是你们只注意了给孩子定目标，而没有计划，更没有行动。”当泽新老师讲到这里时，六个大人都相互望了望，有些不明白。为了这个孩子他们可都是使出了全身的力气，怎么会是没有行动呢？ “是的，你们给他报了许多班，想把他培养成‘全才’，什么都会什么都行，出发点是好的。可这些想法和做法有时会事与愿违，没有想孩子能否接受，是否有那么多的精力，这样做极易带来孩子的逆反心理。如果现在谈让他考‘清华’、‘北大’，一是目标太大太遥远，二是没有可操作的计划。” “那你说我们该怎么办才对？”三秦的爷爷听到这里有些着急。 “应该从小处着手，先弄清你家三秦的兴趣和爱好，再制定你们的培养目标。这样比较切合实际，效果可能会好些。” “他能爱好什么，大人让他做什么，做时间长了他自然就爱好了。”三秦的父亲插了一句。 “不是那么简单。三秦爱好画画，这一点难道你们没有发现吗？我想如果他上个美术班的话，一定会比音乐班学的好些。现在就是让他上‘清华’，这个目标也没有错，可三秦现在还搞不清‘清华’‘北大’是什么。如果目标定在考上县一中，再围绕县一中这个计划把它分段细化。就好比马拉松赛跑，运动员总是把路程分成若干段来看，赛前他们在熟悉场地时，总要在心里把每段记下一个标记，这样就不再是 “老师说的有道理。那就是每周三秦应该达到一个什么样的小目标，在实现不远而且不大的目标的同时，自然而然地就实现了考取县一中的目标。那下步该怎么办？”三秦的奶奶从泽新的话中得到了启示，对泽新所谈的话有了兴趣。 “下步就是树立自信。要树立我一定行！只有觉得自己行，才能去努力去拼搏。其实‘行’与‘不行’就是一念之差，‘不行’不是事实，只是一种观念，因为你并没有去努力去实践，就是我们大人也不可能去完成一件自己认为不可能完成的事，因为你根本就没有想到要去完成它！所以只有你认为行的事你才会去做，通过做才会有结果。三秦在做数学时就存在这个问题，面对数学题，他连看也不看就说不会，这是一种‘放弃’，在他的大脑中就是‘数学我不行’，正是这种观念使他的数学成绩一直上不去。对这一点我个人看法家长有一定的责任。”这到这里，泽新见三秦的外公看了看墙上的石英钟，泽新扫了一眼自己手腕上的表，到了吃晚饭的时间。 “不好意思，不知道你们有事。找时间我再来吧。”泽新知趣的说。 “没事没事，我意思是说老师来我们家一次不容易，今天人又这么齐，我们谈的也很投机。我们到凯旋门餐馆去，边吃边聊。咱亲家俩也好好喝上两盅。”这使三秦的外公倒不好意思了。 “没关系，盛情我领了，只是我今晚已经约了同事。”泽新谢绝了三秦家的招待。 努力 离毕业考试的日子不远了，三秦每晚在泽新那里学习到十二点才回家，这是没办法的事。学校一方面倡导素质教育，一方面以分论“英雄”，毕业班的这一矛盾更加突出， “今晚题不多，就五题。”语 “今晚题不多，才四题。”数学老师让学生在小本上记着； “今晚没作业，主要是背单词，明天上课时要听写。”英语老师讲的这没作业比有作业还恐布。 “哇~~！”教室中立即爆出一阵惊叫声。 “今晚的作业……” 每位老师的作业都不多，可对孩子讲，这不“多”的作业积在一起，足以让他们从晚饭后做到深夜。 三秦面对数学应用题的感觉是狗吃剌猬——无处下手。泽新根据三秦对数学知识的掌握情况，把应用题分成了整数小数四则运算、分数（百分数）、比例和几何初步基础知识四类，每类下面又分出了较细的小类，制定了复习计划，列出了时间安排表。 好在复 “一个水池有水600立方，并继续向里灌水，同进用两台抽水机向外抽水，第一台第分钟抽水20立方，另一台……”不等泽新把题读完，三秦就接上了话茬。 “老师~，现在世界上水资源那么紧张，我国还在进行南水北调工程，没事干吗总灌满了抽、抽完了灌，多浪费呀！”三秦瞪着迷惑不解的眼睛看着泽新。 “这是污水处理厂，灌满了进行污水处理，处理完后再排到下一道工序进行处理。”汗！真悬呀！泽新简直是在玩脑筋急转变，差点被三秦突然冒出的问题卡住。如果教科书在这题前加上一句“一个废水再生利用处理厂”多好，既有了环保意识，又少了孩子们的不解。 “这类问题我们把它归结到四则运算的和倍、差倍与和差中，不论每分钟灌进多少，用抽出的水减去灌进的水，多出的部分就是抽掉的原有那600立方中的水。这样就好计算了……。在追及问题中，‘路程=时间×速度’这一点是不变的，要从题中找出‘路程’‘时间’‘速度’这三个条件中的两个，求第三个就很容易，万变不离其宗。” 文武之道就是一张一弛，为了使三秦的学习压力得到释放，星期六晚上，泽新告诉三秦明天要他带去郊外写生，三秦高兴得把课本向空中抛得高高的，一连喊了三个“耶”。 一大早，三秦戴着长沿遮阳帽，双肩书包中鼓鼓囊囊不知装了些什么东西，手中拿着瓶矿泉水，早早就来到泽新家楼下；泽新左肩背画夹右肩背水壶，手中提着一个背囊从楼上下来后，两人迎着朝霞就出发了。 虽是暮春，可郊外仍地鸟语花香，今天的目的地是月亮湾山庄，那地方是三秦推荐的，月亮湾是个依山傍水的休闲地方，他说他和他父母曾还他去过一次，还想到那个地方玩。 月亮湾的前身是个大林场，现在在茂密的松林中又建起了以红色为主调的小别墅，远看是万丛绿中一点红，近游湖光山影好风光。爱动的三秦今天没有像往常那样撒野，他的精力都集中在泽新老师那支起的小小画板上，泽新边画边向他讲着这月亮山庄的故事，原来“文革”中泽新在这里走过“五七道路”（就是“学农”）。 现在轮到三秦上阵，他拿起画夹走到靠近水边的地方，对着江面上的渔船画了起来，还真像那么回事。透过青青的树间远望，湛蓝的天上飘着白云，碧绿的水面有渔人撒网，岸边还有垂钓的人们。 突然三秦放下画笔，想起了一个问题。 “老师，你看我们从家中到这里有多远？” “也就二十多公里吧。怎么了？” “我想起一道数学题：‘两站间相距120公里，汽车第小时很30公里……’，把它改一下就可以算出我们回家时要用的时间。” “好哇，我们坐的是市区交通车，车速没那么快，就算每小时30公里吧。你算算我们回家时需要多长时间。” “那二十多公里多多少？” “ 三秦歪着小脑袋用树枝在地上画了好阵，就是不用现成的公式，完后他眨巴着眼睛，挑战般的说。 “太小儿科了，我把它们先都化成米做单位，用22500－500，减一次就是一分钟，可以减45次，那就是45分钟。何必列式子？” “可以，只是太繁锁，不仅那样可以，反过来用500+500的办法也可以，多少次加到了22500，就是多少分钟。而乘法是加法的简捷运算，除法是减法的简捷运算。你刚用的办法可以写成‘22500÷500=45’。对照‘路程’公式，把它们套进去，你自己比较一下，哪一个更直观和简单，它们都没有跳出‘路程’、‘速度’、‘时间’这三个条件。” 三秦用手捏捏自己的鼻子，还是想找个不用公式而比公式更简单的办法。 “我就不信我找不出一个比那个公式更好的公式！” “相信你能找到一个更好的计算公式来，可现在时间不允许，等你长大了有了更高的学问，再研究也不迟。眼下的主要任务是学习巩固这些基础知识，用前人的成果，借鉴前人的经验，使我们少走许多弯路。”这些话说得让三秦连连点头，看得出他是口服心也服。 就这样，泽新和三秦劳逸结合地度过了考试前剩下的时间，三秦从基本运算到综合应用题，有计划的进行了系统地复习，更让泽新高兴地是三秦的一篇英语短文获得了年级教学组所有老师的好评。 其实回想起来也不足为奇，小学所学的英语单词就那么几百个，句型也就是陈述句和一般疑问句。只要用心，肯下功夫，完全可以在两个月内记得滚瓜烂熟。 后记 三秦的父母从来没有现在这么轻松，不用接送孩子读书，学校近来也不代信让他们去了。说实在话，他们现在真想到学校去露露脸，和三秦的代课老师们沟通一下，因为现在不再遭白眼！难怪以前三秦说不让他们到学校去，说老师只接待学习成绩好的学生的家长。还真是那么回事。 三秦的父母从来没有今天这么高兴，县第一中学的招录分数线公布后，三秦的成绩在招录线以上，可谓榜上有名。这就意味着他们不再低三下四的人托人、保托保的走关系、出“赞助”、找熟人，也可以昂首挺胸地到县重点中学报名了。三秦妈喜得在办公室向同事们发糖果以示庆贺。 “咱三秦考上县重点中学了！”三秦他妈把重音放在“考”字上。 “真的？！现在都还没有开始录取，你怎么知道的？恭喜恭喜。”大家向三秦她妈祝贺着。 背过身去又你一言我一语的议论开了。 “三秦那成绩也能考上县重点中学生？哼！” “他们不知又出了多少赞助费呢！” “他们有个亲戚和一中的校长关系铁得很。” “今年的招录线比去年还高好几分，他们的后台肯定很硬。” 硬是没有人相信他家三秦能考上县重点中学。也是的，三秦的调皮不仅在学校出了名，在他父母单位里同样出名，就连他父母的同事教育孩子时都说“别和三秦在一起，他会把你带坏”，你说三秦考上县一中他们谁信呀。 好在现在兴公示，开学报名时学生的考分也在报名处上墙，这下大家才相信三秦真是凭自己的实力考上的县重点学校，转过身来又纳闷，仅四个月时间就会有这么大的变化，学习成绩一跃而起，奇迹！随之而来的就是到三秦家取经，谁不想让自己的孩子出人头地！ 我就是那取经队伍中的一员，所以听到了这个平凡而不寻常的故事，牧民不敢占为己有，就把它整理出来，但愿对大家教育小孩能有所帮助。 最后交待一句：泽新打算办一个家长班，有兴趣抓紧时间去报名哟！ 二OO四年九月 草于听雨轩 ※※※※※※ 希望你快乐的人 |
