受命（二）

实际补习地点不在学校，金丝眼镜老师为了使三秦他母亲放心，就把她引到学校里暂且看一下。补习班是借用的一个单位会议室，三秦说什么也不愿参加“初中英语补习班”，那里面都是大哥哥大姐姐，轮不上他当“老大”，再者一个小学生参加初中补习？他母亲自然有他母亲的道理：这位老师补习的是刚从小学进入中学的学生，主要是巩固小学学过的英语基础知识，再是复习新学的初中知识，还有就是讲点新课程。让三秦早点接触一下有好处。

第一天晚上三秦极不情愿地跟着母亲来到会议室，谁知好景不长，仅去了三天，第四个晚上三秦早早的带着二百元回了家，告诉母亲是教师给的。三秦的母亲立即带着三秦赶到补习的地方，在一旁等着教师宣布下课才迎上前，满脸堆笑地请教师收下三秦，教师非常客气地说：

“我不能收下三秦一个人而把这十多个学生赶回家，我也要挣钱养家，你小孩基础不错，我讲一句他能接好几句，搅得大家上不成课，没办法我只好请他回家，你们另请高明，学费我已经交给你儿子带回去了。”

三秦的父母这个气呀！这晚回到家，三秦的父亲找三秦简单谈了一次，结果是“大珠小珠落玉盘”，“泪飞顿作倾盆雨”，屁股上多了十多道皮带痕迹。次日一早三秦反锁着门睡懒觉，以罢学来抗议父亲的“暴行”，只好母亲出面调停，到学校给三秦请“病”假一天。

经三秦的母亲磨破嘴皮的反复劝说，三秦只罢学一天便复了学，到校的早晨就被在教室外罚站了一节课，原因是开学以来就没交过作业，要不是数学老师细心，还引不起其他老师的注意，所有功课都没有做！少不了三秦的母亲召到班主任办公室去当回孙子，规规矩矩地被班主任训了二节课时间，要不是班主任有课，估计时间还会长些。

从学校回来后，找个合适的家庭教师成了三秦父母迫在眉睫的事，这次三秦的父母同心协力，一位大三的男生成了三秦的第三位家庭教师，这次时间比较长，约带了二个星期，三秦硬是不让这位家庭教师走，是三秦的父母把这位大哥哥给炒了鱿鱼。原来这位家庭教师生性贪玩，和三秦一起正好是个伴，他们共同探讨电脑游戏过关斩将攻略，三秦的所有作业都由他动笔代替。三秦的父母怎么知道的？班主任又把他们叫了去，拿出那字迹流畅“进步巨大”的作业本，父母当时就傻了眼，这根本就不是三秦的字迹，肯定是那位家庭教师写的无疑。

有了前几次的经验，这次三秦的母亲由社区服务所介绍找到了泽新，其实泽新并不从事教育工作，只是管小孩有一套。三秦的母亲谈完了这些，就把话题给了泽新，要求由泽新来提方案，泽新略沉思了一下说：

“现在提方案还谈不上。孩子成不成材我不敢保证，交给我，我是不上你们家，要给三秦换个环境，让他到我家来，什么时间做完什么时间回去，十二岁应该不算小，可以让他自己来回，太晚了我会送他回去的，你们该干什么就干什么。一个月后我们再在一起相互勾通，交换小孩的学习情况和对三秦的看法。到那时我再提方案不迟。”

就这样，泽新成了三秦本月的第四位家庭教师。