书虫：

     你好。

     近日读到你关于目前教育现象的评论也看到了你对我的文章的回应，很感激你对教育问题的研究，感谢你为孩子的教育问题付出真诚的关注和真情的呼吁，书虫君子之心令我感动。

     因为身在其位，很多年我都是在中小学教研领域工作，为了完成师范教育若干的课题，我调研在教学一线，发现目前教育中尤其是中小学教育中存在的问题已经不是最近几年的事情，从06年开始，我的工作又有了新的内容，我开始接受有心理障碍的学生及其焦虑中的家长的咨询，开始着手解决和干预特殊事件，就是在那个时候，我彻底明白了一个事实：要想自己的孩子快乐成长，家长一定要聪明。

    现在的学校和教师，不能完全信赖。说到底，学校和教师也是时代的合声器，在今天这个拜金的时代，学校注重经济效益，教师盯着钱和升学率，这也是自然的现象。为了让家长明白这个道理，我在家长学校坚决主张“家长要当好孩子第一任老师”。在孩子接受学校教育乃至幼儿园的同时，家长必须要学习教育学心理学，要首先熟悉教育的构成和当前学校教育的特点及其目标，只有这样才不会措手不及地遭遇孩子的心理疾患。

    孩子是不快乐的，但是家长有力量让孩子快乐起来，有一种帮助叫爱，父母的爱就是孩子真正的心理力量。这种爱延伸到孩子身上，就是让孩子看到无论自己成功还是失败，爸爸妈妈爱我，因为爱，他们理解我的失败分享我的成功，我没有失去爱，依旧是爸爸妈妈的好孩子。

    而教育者，具体说就是很多教师，最为常用的方法就是让家长没有面子，迫使家长为了找回自己的面子拿自己的孩子开刀，这样家长就做了老师的帮凶，而老师的发难往往是因为孩子淘气或者考试分数低。

    在这里我还要告诉书虫，孩子卷子上的分数，高低都在老师手里，淘气的孩子有的被批评为讨厌，有的被夸奖为机灵，两个孩子打架，被责备的往往是家长地位低的那一个，老师的眼皮有多高？大家都清楚。

    因为研究多了我就只能告诉家长，自己想办法吧。首先，在孩子小的时候让他有点好习惯，比如上课总要坐住板凳吧，所以一些家长让我建议着领着好动的孩子去下围棋：比如你的孩子要懂礼貌，见到老师同学要问好吧？后来孩子们就笑口常开讨人喜欢了：比如孩子写字要认真、算数别总错吧？于是我教孩子家长和孩子玩扑克速算，让孩子大脑灵活有自信：当然了，最后要告诉家长的是：你别把老师当爷爷，当然也别当孙子，你让老师看到你的友好和本事（就是你多少懂些教育），然后，你就等着解决具体的问题，有问题了你先研究怎么解决，别着急别发火，更别和老师较劲，孩子又不是完美的，老师教育他也没错，我们就小心孩子被伤害，让孩子在爸爸妈妈给予的快乐中成长就可以了。

      书虫，我们没有办法解决目前教育的问题，呼吁的力量很小，论证了又如何？但是我们不能沉默，在教育问题上，沉默不是金而是误人子弟。所以，我们写了大家读了我们就无愧于自己的良心，这就很好。

      谢谢你要转发我的文章，也希望更多的人来读来参加讨论，尤其是年轻的家长们，要认真研究自己的孩子，千万别把孩子全托给学校，孩子是你一生最为宝贵的财富，一旦被毁掉，无法挽救。

      书虫再见。

                                                                        行僧于2012年10月19日

                                                                            写于北京三窟书屋