过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在孩子的教育中，如果较好的运用好为人师的思想，教育将出现意想不到的效果。好为人师不仅大人有，小孩也有。

　　例如，在教育小孩时，经常利用他的好为人师的这一点，让他从其他事情中转入学习的情境中来。例如：有时候，看到小孩玩得时间较长，又不好直接批评他，不妨叫过来，这样对他说：我有个问题（当然是他可能知道的）搞不懂，你能不能给我讲一讲，或者去帮我查一查。这时候，小孩如果知道他一定会一本正经的给你讲。你是从转移他注意力的目的做的，可最后呢，你也许从他的讲解中得到了很多不同的启发（教学相长吗），小孩也在给你的讲解中复习了学过的知识（而且更加系统），语言表达能力也得到了锻炼。再如，有时间的时候，还可以找一些邻居家的小孩来家里玩，让他为他们补习。发现他做得好的地方鼓励他，当然对他做得不好的地方，单独与他谈，告诉应该怎样去做。

　　所以说，要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀！

　　一个人的健康成长总是离不开鼓励的。

　　关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些做家长的未必都十分清楚。要防止进入误区：第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。

　　首先教育小孩时，鼓励不要不盲目，要结合提要求来进行。比如，某一次的作业比上一次做得好，就说：不错，一份耕耘一份收获呀，看来你这这段时间还蛮下功夫的，不过，字如果写工整一些，可能给人的印象会更好一点。过几天一看，他的作业果然有了变化。这说明鼓励起了作用。至于物质的鼓励，一定要选择一些学习上的用品。例如：有了一定的成绩的时候，可以这样说，你们班上好多同学都有了什么什么，想不想要一个？这样就把鼓励变成了一种顺理成章的事情。让小孩感觉不到你是在用物质的东西鼓励他。否则就会养成他功利性的思想。

　　做人是一生成败的硬道理，甚至可以说，做人的心态，既影响一生，也决定一生。很多人明白此两点，但行动起来，就非常困难，以至半途而废，结果让人生的可能变成不可能。

　　做人与心态构成人生的两面，不善做人者往往心态失常，心态失常者又会导致做人变形。有些人能够以积极的心态面对自己所接触的人事，给人退路等于给自己留出路，突破各种压力，打败自身固有的弱点．让自己的人生向敞亮的方向发展，这样就会越做越好，从小到大，赢得一片人生胜局；有些人则容易失去信心、目标，像无目的地小虫一样懦动在自己迷阵中，总会羡慕他人比自己走得远、飞得高，结果自己永远是无所进展。两种人，两种结果。你怎样选择呢?

　　做人的基本规则是对自己负责、对别人负责，不轻言失败，因为世上难事，不可尽数，你的困难，也是别人的困难，战胜困难，是惟一的选择，这就需要你自己成为一个能有积极的心态者。

　　在今天这个竞争异常激烈的社会，没有做人的积极心态，要谈立足几乎是天方夜谭。所以如何教育孩子，以什么样的心态做人、做事，找准自己的强项与弱点，扬长避短，善待自己，就会找到自己脚下的出路。