断奶，很滑稽的话题，兴致勃勃地研究断奶问题的行僧，今天晚上被奶瓶子砸了一记，很爽。

    今天我们从屈原的上下求索谈到了思考和追求，课堂讨论很热闹，后来从追求就过渡到学习语文的新角度，就谈到了剑桥的教育理念和未来，有个学生回答问题很积极，就是思考问题不全面，所以我就纠正，很开心地讨论，没有任何异常。

    倒霉的是行僧的思维跳脱惯了，一下子就跑到作文题上，我说湖北今年的作文题是《旧书》，审审题。其实我的本意是要从阅读向作文直接过渡，把语文贯穿成为一个体系为学生穿起来，读和写，听和说，这六个字要是同步进行，语文水平的提高是会很明显的。

    那个学生说“旧书就是旧社会的书”，我感觉这个对题目的衍生性理解还真是学生审题中的问题，于是我说“要是这样理解你可能要失败，题目中的每一个字，都要准确把握，创新不是游戏。”我还在兴致勃勃说，这个学生突然就抓过书包激动地跑了，他很生气，后来他和追出去的老师说“都说我三次了，干啥呀。”

    外面的雨很大，我很担心他被雨淋，跑了就跑了，继续上课。

    这学生初一，青春期中，很自我地张扬着，总说我“不能很好地陪衬他烘托他，”这回，终于跑了。

    耍，是现在很多孩子长不大的一个标志，家长老师经常被孩子耍，这是现实。这是一个成长的过程，不奇怪。行僧就是没有机会，我真想让他彻底地耍一回，然后一撇子把他的感觉砸天上去，耍的是自己的任性，丢的是自己的尊严，当的是可笑的丑角，表现出的是幼稚和失败。但是我不会怪他，因为他才13岁。

    不过在大学的校园，我也经常遇到学生耍，一不小心就有学生踹开门骂骂咧咧走了，不外乎就是和谁生气了或者看不顺眼了，他特想让老师停止工作让一帮人全哄她去，德行，行僧从来不干这样的事情。出去是你自己的选择，请你进来不是我的工作，各位家长，如果您的孩子是耍大的，告诉她（他）上了大学就别耍了，没人陪着玩。

    当然，你的孩子耍着长大，是你惯的，任性已经成为习惯而且可以靠任性制服父母，很多孩子就以为耍是可以致胜的法宝，其实不然，除了父母外，老师对你的耍回避，是因为老师根本用不着修理你，只要你别过分到他无法讲课，你耍和他基本无关。同学们对你的任性之耍不吭声，是因为大家明白犯不上为你的人格缺陷买单，你有问题和我们无关，大家没工夫看你演戏。但是你要是耍到了让别人难受的地步，在大学，你一夜之间就可以成为孤家寡人。

    说到根本，耍是一种自我保护的手段，它保护的是自己脆弱的虚荣心，凡是爱耍的人，大多是自卑者，其实只要相信自己,用不到耍，亮出你的本事来，自然可以做老大让人佩服，所以我说，还是让孩子断奶吧，都13岁了，别总在3岁晃悠了。都要上大学了，就不要总是借口青春期，让别人看你玩心情了，没有人有耐心观看你唱独角戏，大伙都忙着呢哈哈。