我们书画班有个88岁的老爷子，是我的同学而不是先生。有一天上课前他说“你这样的新学员，现在连印章都不会用，我可真着急，这样吧，今天下课你别走，我给你上课。

    我悄悄问同桌”老先生何人呀？”同桌吃惊不小：怎么你不认识他？名人呀。于是我认识了一位耄耋老人，我们成为了忘年交。

    老先生姓王名汉文，离休干部，老革命，写得惊人的好草书，唱得惊人的民歌，拉手好二胡，写笔好文章，自从认识他，我的书法课每每成为留班生，老师走了，老先生就开始给我上课，然后我顺路送他回家。

    后来就不是我一个人，很多人自愿下课和他学习，因为我们学习写隶书，不写草书，老师说学草书得王老爷子讲。但是老爷子不肯当名正言顺的老师。

    有一天我们的老师正在上课，老爷子突然从座位上站起来从后门走了，我马上跟了出去，看见他靠在走廊的墙边咳嗽，他挥手让我回去上课，后来对我说“怕咳嗽影响老师上课。”我非常钦佩这样为别人着想的老人。

    老爷子说怪话是很精彩的，有一天课间，他站到了讲台上，指着黑板上的一幅字说“丫头你认识这首诗吗？”我楞了，脸上开始发烧。班里的同学都是75岁以上的年龄，他们全把我当孩子，又都叫我老师，所以我感觉要是读不出来很是丢面子的。老爷子喊“咱们丫头饱读诗书，这首诗肯定是吃到胆囊里藏在肝脏中一时搜索不到，渭城朝雨快下了。”

    我顿悟，我不认识的是草书，但是这首诗我记得：“渭城朝雨浥清晨——”，在老爷子的主张下我上台讲了这首诗，收获了掌声。下课后老爷子把那幅草书作品送给我，道歉说“叔叔不是为难你，忘了草书难认了”。我扶着他，我们一同回家。

    老爷子很认真也很固执，有一次他在课堂上批评自己的孩子：我的孙子，博士毕业了，我问他为什么是买东西不是买南北，他居然不知道。于是他给我们讲易经，从天干地支开始讲起。

    我很替他的孙子委屈，要求一个研究机械加工的人通今博古，有点过分，但是老爷子的学识的确超越了很多人。还有一天他很生气的说“我那个孙女，在韩国读书3年了，我让她帮我查查韩国的国旗啥内涵，三年没办到，这孩子真懒惰。”

    于是我查了资料给他，他当众夸我“这孩子多认学”，同时从上衣口袋里掏出一块大白兔糖硬放在我的嘴里，我客气地说“我爱吃”，从此老爷子就每课一定给我发糖，把我当成了小孩子。

    我的草书书写水平提高很快，有时侯老师也表扬我几句，每逢这时老爷子总要向我伸伸大拇指，做个鼓励的微笑。

    最重要的，是我在老爷子的言行中收获了信心和勇气，他告诉我：

    生病不怕，我年年住院，现在不是好好的，我的脑袋有血栓有出血，不照样写字唱歌吗？你还是个孩子，好好生活。我住院不能去上课时，老爷子给我来电话说“全班的叔叔和阿姨都盼你快点上课来，别偷懒，住院了每天也要写字，人啊，就是活一个精气神，记住了吗？”

    我听话，每天晚上写草书，沉在文化行旅中，心境越发好起来。

    耄耋老人让我感悟人生。