最近社区旁边的小学里发生了跳楼事件,以前只听说大学生跳楼，如今的小学生也赶上"潮流"了？

10岁的小鹏是个特别调皮的学生，在学校里每天都有打架的影子，班主任实在看不下去了，这天给他单独上了一课，听到老师责备的语气，小鹏越发不服气，他向老师犟嘴、胡搅蛮缠，最后他威胁老师，若再说他就纵身去跳楼，老师一听惊了一下，这么小的孩子怎么想出这种办法，老师问他：你觉得我说的有错吗？话音刚落，小鹏从四楼跳下，幸好抢救的及时没有什么生命危险，只是受了重伤，可能半年难以上学。

可见现代的孩子越来越难管了，以前的学生在老师面前都是规规矩矩的，老师主张"尺不响，学问不长，严师出高徒"，有的学生犯点小错误受批评手被打肿，不敢向老师有半点反驳，更不会有自杀的事发生，反而说"一日为师，终身为父"。而当代高校的老师都是年轻化和学生差不了几岁，胆大的学生敢向老师破口大骂，有的学生雇黑社会打老师，小学生们一般都不敢在老师面前放胆，今天发生的跳楼事件使人们的目光不能再像以前一样看问题了。

很多家长和老师反映，现在的孩子很难管，孩子不听话责任在谁？是孩子的天性吗？三字经上有"人之初，性本善"孩子生下来是无知的，什么也不懂，孩子不好管不是代表的全部，不是指所有的孩子都不听话，也有听话的，相比之下也有较好的，孩子听话程度不一样，证明的是家庭教育方式不一样，"家庭是孩子的第一课堂""父母是孩子的第一任老师"，父母要把第一关任务完成，若不能给孩子打下良好的人生基础，想让他在校听话是不可能的，就如一幢高楼，若把基础建歪了，继续往上垒再高也是歪的，看那些在家里听话的孩子在学校里也是听话，因为他的根基立的稳、立的正。

有的父母把孩子不听话的责任推给学校，推给社会，这是绝对错误的。在学校同是一样的环境，为什么有的听话、有的不听话、有的成绩好、有的成绩不好，好的老师没有单独教，不好的老师也没有引导他学坏，孩子上学接触的一样，出来的结果不一样，就要找未上学所接触的是什么了。

有的父母在孩子未上学时，不重视教育，认为孩子不懂事，大大再说，就如一棵树苗，发现它有些弯，不舍得给它修正，怕折了树身，大大再修理，岂不知越等它大了越难修理吗？小孩子的毛病也是如此，在父母眼中孩子什么时候为长大了？可能他是个永远都长不大的孩子，父母只能看到孩子的毛病成了形，惹出麻烦了才想起给孩子改毛病，给孩子上"政治课"，可一切都晚也。

若想培养出好孩子，俗话说"一岁不成驴，到老是驴驹""从小看大，三岁至老"孩子一岁、两岁可能不记事、不懂事，三岁以他接受事物的能力已经完全可以接受教育了，父母教他做个好孩子，告诉他什么事可以做，什么事不可以做，他都能记住了，所以父母不要把孩子看的太骄嫩，应当把握好育子的黄金阶段，错过这个阶段，等孩子的毛病越来越严重，改起来就费力了。

以上不过是提醒，望大家"有理的记心中，无理的当耳旁风"，之所以提醒因为"无事防事，强如有了事治事"。