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自古以来，师傅教授学生知识本领，学生跟从师傅潜心学艺乃是天经地义的事，但中国的一句老话却是这样说：有状元徒弟，没有状元老师。按理说，老师之所以称为老师，就因他们是知识渊博，才华横溢的"老状元"，那人们为什么还说"没有状元老师偏有状元徒弟？ 其实这里面是有道理根据的。众所周知，人生在这个地球上，考虑问题，揣摩问题的思路各不相同。可以说每个人都有自己的一套思维方式，每个人的身上都有一定的潜力可挖掘。正如前面提到的状元徒弟，他只所以能够胜出老师一筹，原因就在于他能开拓思路，刻苦钻研。坦白的说，就因为他不做爬行主义者，把自己单单封闭在那些枯燥无味的书本内容中，而是挖掘自身的潜力，敢于创新，敢于实践，最终使得自己如获至宝，得到许多有价值的东西，有了属于自己的专利。 而实际，人本身都具备这种创新意识，只不过自己不曾挖掘，所以奇迹不曾发现。前面说到学生在老师教会自己的基础上，动脑、创新能够出息成"新科状元"而现实中有很多人自强不息，没有步入大学，没有名师指导，照样也能够自主创新、自学成才。 自信的刘伟没有屈服。他要实现第二个梦想，努力去挖掘潜藏在自己身上的第二种潜能--他要成为一名音乐人。首先要学会弹琴，当他找到一位老师时，老师告诉他，弹琴对于有手的人来说都很难，何况没有手？用脚弹琴史无前例，简直是天方夜谭。第二位老师因为正常的钢琴指法刘伟无法使用，必须重新设计适合脚趾的指法，再一次拒绝了，刘伟不服气他要自学。 终于，经过努力刘伟成功了。潜藏在他身上的音乐才能被他执著的挖掘到了。他成为世界上第一个用脚弹琴的人。他离自己的音乐梦越来越近。不久前，他又与艺人刘德华合作手语歌曲。刘伟还很年轻，他前面的路还有很长，相信他一定还会发现隐藏在自己身上更多的潜能，相信他还会创新更多奇迹。 一个双臂全无的残疾人，用脚弹奏美妙的乐曲，这在中国实属首例。所以说人本身就是一个挖不透的宝藏。一个残疾人用心挖掘尚且能够创造奇迹，身为健全人，如果也能具备刻苦钻研、敢于创新的精神，奇迹照样能够发生在更多人的身上。 朋友们，天底下没有规定，某某能够成才，某某必须成才。所谓三百六十行，行行出状元。成功的机遇条件到处都是，只要大家能够用心把握，不再做爬行主义者，用创新精神武装自己头脑，让更多有素质、有文化的新科状元现在我们身边！ |