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一堂生动的语文课上，老师对学生进行了一次特殊的测试，首先为学生讲了一些课本知识与问答题，紧接着又给大家讲了一个小故事，故事的内容是这样的：有一地方给孩子起名有个习俗，当婴儿出生时，孩子的父亲就从屋里往外跑，第一眼看见什么，就给孩子起名叫什么。这天，一家的孩子出生了，他父亲赶忙往外跑，在院子里看见了洗衣服的二盆，就给孩子起名叫二盆；几年后，第二个孩子出生了，他父亲又往外跑，跑到街上看见了一个正在拉屎的小孩子的屁股，便给孩子起名叫腚。又几年后，白胖胖的二盆因病死了，他母亲坐在地上哭，邻居家都来安慰她，二盆死了就死了，有腚长着就不用太伤心了，母亲一边拍着站在一旁的腚，一边哭着说："俺那腚什么时候才能长的像二盆似的？"老师讲完，同学们都哄堂大笑。随后老师让同学们重复一下所讲的课本知识，能说上来的寥寥无几，可当让他们重复一下小故事的时候，几乎个个都能完整的说下来，并且描述的都很形像生动。

这次测试充分反映出一个问题，人们往往对自己身心健康有益的东西不重视不关注、没兴趣，而对那些没意义没实用价值的东西却渴慕爱好，求之不得。

事实上这不仅是孩子们的一个共性。生活中我们也在重复这样的例子，对人生、对生活有用的正话不往心里记，反爱说爱听无用的废话、闲话。尤其夏天乘凉时，很少有人提意讨论一下如何处理人之间的矛盾，交流一下做人的经验，大都是拉东家长西家短，有的媳妇告讼婆婆，有的拉那家的丑闻，一旁打扑克的人嘴里不干不净、骂骂咧咧。几个人在一起闲聊，闹出事端来的也不少，有的说了不该说的话，传到了别人耳朵里、打架了；有的人一句玩笑话，搞的人家夫妻闹离婚。"祸从口出"若不想让自己的嘴闹事，就要少说废话，多说对人有用、有好处的话。

"人多嘴杂"听者也要多听对自己有益的，"有理就听，无理当耳旁风"，别人说的再脏、再无用，若我们不听，不往心里去也无防。最怕的就是有用的记不住，一句闲话就忘不了，这样就中了自己的诡计。

生活中，人干的最多的工作就是说与听，若想给自己少带些烦恼，少惹些是非，就正确把握说与听的尺度，有道理的就说，无用处的不说，有理的就听，无理的当耳旁风！！！