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同感！
确实，多数优质课和观摩课都存在包装表演性质！ ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情<br> 我梦抒我爱，我情言我志<br> <a href="http://vipbbs.xilu.com/cgi-bin/bbs/bbs?forum=deichun"><img src=http://photo.xilu.com/pic.aspx?id=200512123607265 border=0> |
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提倡教师练内功
加强自身素质，真正落实素质教育，上好每一堂课，这才是教师教学的根本。其次要改进评课方法，重实效、尚自然、尊个性，而不偏爱"热闹"和讲究形式，制止弄虚作假，大力褒扬和谨慎组织货真价实的优质课。 不能因此失彼，评价教师的体系过于简单化、功利化，极易挫伤真有个性与才华的教师的积极性。 ２００７年诺贝尔文学奖获得者英国作家多丽丝－莱辛在茯奖后的一句轻叹：我已等了３０年， 我们需要脚踏实地的老师，不需要如此华丽的包装：） ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力 <P><IMG height=120 alt="" src="http://www.mypcera.com/photo/65/animal/fowl/hawk/1.gif" width=160 border=0></P> <P> </P><br><br><font color=#ff0000> |
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纯真少年当游园戏水
健康青年当谈情说爱 智慧中年当忧国忧民 兴良兄每有新作，阿炳必读！兄长忧国忧民之心可见！ 社会物欲横流，人人登场作秀，一遍色彩斑瓓，一遍蜂歌蝶舞！ 人人恨之却又人人爱之，何也？ 社会如是，教育者责不可推！ 如兴良兄者今有几人？ |