我在花丛中感受幸福

         2001年有一件事情让我伤心落泪，5月份女儿要报高考志愿，她坚定地说："我绝对不报考师范院校，今生绝不当教师。"女儿的结论是"你的职业幸福是面具，你的苦是你自己脚上的鞋子，小心将来气疯了"。

       没错，我差点儿疯了，要不是自己好赖也是现代化教师，有能力给受伤的心配几副灵丹妙药，现在我不可能坐在电脑前工作并真切地感受职业的快乐。

       1977年面对高考志愿登记表时，我毫不犹豫地填了一排师范院校，在东北师范大学中文系毕业时，我简直是像冲锋艇一样冲到离故乡200公里远的这所学校报到。我崇拜教师，因为在东北师大第一附属小学接受启蒙教育时，我的班主任齐月霞老师让我深深感受到教师这个职业的伟大和幸福。

       然而，2001年的我已经找不到教师的幸福了，在短短的一个星期中，我人生的理想事业的辉煌及成就感全消失了，于是我绝食了。原因是这样的：有个男学生早餐喝了一瓶白酒走进教室，拿起黑板擦把我刚写好的课题一擦，就在讲台上跳起舞来，我拉不动管不了，只好去找学生科，学生科马上找到家长，家长迅速地冲到把学生狠打一顿又交了罚款，结果是我再上课的时候，一首打油诗迎接了我："公检法、国地税、人民教师黑社会。"那位醉酒的学生坐在第一排，从此再没有捣乱，但是他再也不参加课堂讨论，也不再大声喊"老师好"。

       再后来，有一天我讲屠格涅夫的散文《麻雀》，讲到母爱时，那位十七岁的孩子趴在桌子上哭了，一年后，他毕业走了。他走后的那个教师节，我收到这样的贺卡："老师，那会儿我真想您抱我一下，问问我为啥喝酒，那天，我爸我妈离婚了。"我的头嗡一下响了起来，难怪他爸爸一脚踢在儿子腰上后也在流泪，那天这世上多了一个没妈的孩子，也多了一个没了媳妇的男人，本来还有一个老师可以安慰他，他却只收到失望。

        于是我如梦初醒般地意识到，我必须和学生融为一体，首先要做他们的亲人和朋友，然后再做老师，否则，我们将共同制造烦恼，因为我们是一个连体人，少了一半会全部消失，我们相互依存。

         这样的理念使我一改20年的习惯，我不再大声训斥学生，不再向家长和学生科告状，不再苛求每个学生都写长达1000字的作文，也不再敲着桌子喊"你的作业在哪里？"我们和风细雨，共商学业，课间时我甚至要"接见"女孩子们早恋的男孩子，为他们小声讲述"怎么办?"我经常在半夜时分收到学生的信息，于是2003年，我开始在网上和我的学生聊天，我们一同感受拥有对方的幸福；

        SAR5肆虐的那些日子，学校封校管理，我让学生上课时打开手机，随时向父母报平安，我给4个教学班二百多名住校生讲语文，在长达3个月的教学过程中，课堂上从来没有听到过手机响。下课了，我的学生会打开手机告诉亲人"挺好，上课我要关机了。"我很感动，因为学生让我感受到理解和协作，我不后悔当了一辈子教师，酸甜苦辣真人生，没有哪个职业这样多姿多味儿，也没有哪个人在过生日那天能收到这么多的祝福，桃李满天下，多潇洒。