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行僧开坛讲亲情——第三篇：字字都是父母的爱
今年母亲节那天，我请选修我的《现代交际艺术》课的150名学生给母亲发信息，还请大家每人写一段曾经有过的和母亲的对话，有两个问题出现了，这样的问题很多年以前就已经出现。 第一个问题是有一部分学生没手机，同时他们的家里也没电话，他们几乎不和家里对话；第二个问题是发出信息的学生大多是简单的一句祝福，没有深层次的交流；至于要求写的记忆中的文字，有的写了关于学习的、有的写了关于身体的，没有情感交流的记忆，有相当一部分学生记不起对话的内容，和母亲交流的书信几乎没有，现在的学生上大学离开家后，能及时用电话向家里报个平安就不错了。 我们在心理咨询时有这样一个工作方法：办公室外挂个“温情信箱”，预约的学生把约会老师的信息放在里面，这些年我按学生的约会写了许多书信，因为许多问题不适合当面谈，又不是三言两语能谈得清楚，文字就成了我们最好的交流工具，学生说“这是温情回信。” 用写字这样的方法和亲人对话也不是我的发明，我最初这样做是源于格格的一篇日记。那时格格还是小学五年级的学生，有一天她把日记本放在我的枕头上就上学去了。我看了她的心情，她说自己的童年太累了，除了学校的功课，她还有手风琴班、外语班、奥数班的学习，她都不知道游戏机怎样玩儿也不知道游乐场在哪里？我捧着格格的日记忍不住流泪，匆匆忙忙去商场买了一大一小两个游戏机，又在格格的日记本上写了一段话，把本子和玩具放在孩子的床上，我盼望看到格格欢呼跳跃，但是一切照旧，格格拉琴、写作业、朗读英语课文，好象什么也没发生。第二天，日记本又放在我床上：“谢谢妈妈和爸爸的理解，我会加倍努力。”我意识到，格格长大了，有一些话她不想直接和父母说，又十分需要父母了解她的想法，所以她利用了日记，利用了文字这个载体。前些天嘉年华到厦门，格格尽情玩儿了一天，她开心地说着游戏给她的感受，我想起格格后来再没有提起游乐场，24岁的她第一次有时间感受游乐。 有一次我在报纸上看到这样的文字：有一个在上海读大学的孩子，只要给家里写信就是要钱，不要钱从来不写信。他的母亲为此伤心，有一个暑假再开学时，她把一打写好地址贴上邮票的信封放在儿子的书包中，嘱咐儿子多写信，可是没用，依旧是很少写，依旧是“速寄——元。” 亲情会由于交流的减弱而消失，这是人类的悲哀，目前舆论在谴责80后90后的孩子对父母缺乏回报意识，很多年轻人即便工作了还坦然地靠父母满足自己生活和享受的需要，这实在是家庭教育的误区，这样的现象究其源还是父母的责任。 要培养一个高情商的孩子，要不失失机把握孩子成长的脉搏，写亲情日记很有作用。其实非常简单，一个本子全家传，互相读互相写，孩子的时间很紧张，父母的感受也很复杂，坦诚地用文字交流，这是固化亲情的好方法。 前些年有一位母亲哭着问我：“我儿子突然就开始栓上房门不让我进了，这是要出事吧？”问了几个问题后我明白了，他的15岁的儿子开始了青春期的生活，一向照顾他起居的母亲该退一步，更多的交流需要父亲上场了。母亲真诚地给儿子写了封信，祝贺儿子越来越有阳刚之气，象个大人了。母亲不再随意出入孩子的房间，她敲门，她学会了在亲情日记上书写母亲的爱，写了大概是两个多月吧，有一天儿子在厅里喊“妈，你明天开始别起早，饭我自己做。”第二天，爸爸妈妈吃着儿子为他们做的早餐，一吃就是三四年，这孩子不仅了解爸爸的胃病怕凉，还懂得妈妈爱听民歌，他把收拾屋子洗衣服当休息，但是他从来不过生日，在亲情日记上他这样写：“我的生命是爸爸妈妈给予的，我要努力回报，我的生日我祝爸爸妈妈幸福。”今天，这个孩子也参加高考，他的成绩和他的心情一直很好，父母的呵护印在了他青春的足迹中。亲情日记帮助妈妈和孩子一同走出困惑，青春期的孩子面对更年期的妈妈，文字犹为重要，因为在很多情况下，文字比有声语言更为丰富和理性。 还有位妈妈更伤心，她的漂亮优秀令人羡慕的女儿从初一二学期开始成绩快速下滑，妈妈急得去和老师对话，老师说好象和班长搞对象了，这孩子毁了。老师拿出证据，她手里是调查的结论，全班同学差不多都举报说他们搞对象（这老师连恋爱这个词都不用），再看那可恨的调查题目：证明+++和+++搞对象的是好学生。所幸这妈妈也是教师而且是师范大学毕业，虽然心里焦急但是十分理性，她观察着自己的孩子，发现孩子经常偷偷哭，眼睛肿，才十三岁，孩子最初的困惑一般都这样写在脸上。 理性的妈妈把一首诗放在女儿的文具盒里，那首诗的题目叫《学会坚强》，然后她计划了一次活动，让孩子把最好的朋友请到家里来参加读书沙龙，那个班长也在其中。孩子们快乐而且张扬地谈着他们的话题，妈妈忙着简单的午餐，但是眼睛和耳朵在工作，她发现孩子们的感情很开放，很纯真，很美好，很让人舍不得伤害，也看不出女儿爱上班长的迹象。 老师关注的是全班，要的是升学率，细腻的工作少点那也是无奈，可是父母千万别粗心，你就这一个孩子，输不起，所以行僧劝你别让老师的告状勾出火，要细心观察和分析。 妈妈出了个打赌的题：比比谁看人准？她把来沙龙的孩子一一评价，女儿果然开始发言：你不知道班长和我一同竞选时多狂？列了一大堆证书，到底赢了我，我一直拿难题和他比，我们天天叫板，可是现在老师同学——。 妈妈相信自己的孩子，于是亲情日记有了开篇第一句：和女儿谈谈爱。 再后来，成绩回到原先的起点还一路上升，女儿的数学越来越棒，班长依旧很优秀，女儿身边的男生还那么多，当然，妈妈的智慧真出色，她居然能读到孩子们的“悄悄话”文集，那是女儿和她的女伴儿共同写作，妈妈随便读。 成绩上去了，老师无话可说，一切平安。这复杂的过程中没有争吵、没有打骂、没有禁止的强令、没有伤害，有的是妈妈的细心和妈妈必备的素质，还有就是那些用心写出的文字。 经常有家长问我孩子不知道心疼人怎么办？的确，高情商的孩子不是天生的，需要打造。现在的孩子没有时间也不大会细心感受父母的想法，所以要尽早借助文字让孩子了解自己的爸爸妈妈，尤其是了解爸爸妈妈对他的爱和期待。孩子写困惑和不满是好事，如果他不和你谈自己的彷徨和坎坷，那说明你不是合格的父母。很多话孩子没法和老师说，不能随意和同学说，父母再堵住他倾吐心声的渠道，那他要不就是憋在心里由此变成沉默不语的人，可能会有严重的心理障碍，要不就去网上聊天，可能受到负面影响，放弃自己本该有的美好追求。 在此我录一段网上对话：老鹰：兄弟最近忙啥呢？壁虎：再过一年就高考了，忙分。老鹰：傻不，这年头考大学？哥们买的毕业证，清华博士，好使。壁虎：那是假的。老鹰：啥是真的？你爸你妈都是假的。 我再喊一次：救救孩子吧。 |
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行僧姐姐火线出笼的美味呢
服了姐姐的思想境界和负责精神 你看，孩子们刚开始高考，一会儿的功夫您又结合着自己的经历甚至今日的考生写了这么一篇令人受益的文字。 从大姐的思路和叙述以及导向，一些对待孩子的方法更加明确了，谢谢大姐！ 我最受益，我女儿高一呢，正是这时候 ：） ※※※※※※ 我手写我心，我歌咏我情 我梦抒我爱，我情言我志 
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