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经过五年的思考、三年的斟酌写作，来自宁波的全国人大代表范谊在今年全国“两会”上交出了长达8000余字的《关于废止除高考，创新高校招生制度的建议》。“我们要破除‘分数面前人人平等’的神话！”他在今天接受采访时的这句话给记者留下深刻印象。“我们已经到了必须考虑废除高考的时候，必须从现在开始研究和开发一种能够取代高考的新的高校招生体制。” 范大代表固然是经过了五年的思考三年的斟酌洋洋洒洒写下了８０００字的建议，建议要废除高考制度，破除“分数面前人人平等”地神话。可能他的出发点很好，是从培养创新型、合作型、适应社会发展的人才着想。的确，高考制度是存在着许多弊端。高考是座独木桥，考生家长面临强大的压力。高考造成中小学的教育是应试教育，重智力轻能力......。 但废除了高考制度后，是否会有更好的制度代替呢？如果如范大代表所说的为替代高考的一套高校招生考核指标体系的基本构架：学业因素占50%，含高中毕业会考和学术潜力考试成绩；非学业因素占30%，含考生社会服务记录、学校社团活动记录、艺术技能发明竞赛获奖；社会评价20%：含教师评价和家长评…… 范大代表的这一系列考核体系科学吗？在现实社会，能真正做到公平吗？别又是多出点钱，什么事都好办！ 高考的压力，我至今还记忆犹新，而且也心有余悸。但我要感谢高考，因为通过高考，我才能凭自己的智力与能力，才能达到现在的程度。随着年龄的增长,我越来越意识到这一点.因为如果说中国还有什么绝对的公平，那就是高考。“分数面前人人平等”，高考做到了。不管是腰缠万贯的富人，还是一贫如洗的穷人，不管是位居高职的高官，还是处在社会底层的贫民，在高考面前，做到了公平。 范大代表所提的考核方案，在现在社会可行吗？能做到公平吗？其公平性能超过在“分数面前人人平等吗？”怕只怕这等考核方案，为那些有权有势有钱有名的人，提供了更方便快捷的掠夺教育资源的途径，而且变得更加光明正大。丁俊辉就是一个最好的例证。 高考改革是必然，但是究竟该如何改？恐怕谁也没有一个成熟的方案，在社会的大背景下，问题太多、太复杂。比如，社会的诚信问题、学生的评价体系问题、高考的公平性问题等等，要改革，必须要有魄力，而且需要社会的共同努力，弄不好，就把改革搞成了形式主义。素质教育改革就是典型的形式主义，改革到最后是挂着素质教育的狗头卖着应试教育的羊肉。废除高考，别像废科举一样。废了科举,结果我们现在又要远渡重洋从别人那去学现代公务员制度,可是别人的公务员制度就来源于我们科举，有点讽刺的味道。 对中国高考制度最期望的是谁呢?是我们的父母亲，是我们老百姓！我们的孩子十年寒窗，为的是什么?如果自己学术不精，水平有限，那只能怪自己无能。如果连一个基本公平的竞技台都不能给他们的话,他们还指望着什么呢? 在此，对范大代表说一句：你在提议前，别只考虑你们那些有钱有权有势有名的人，也请想想变通的老百姓。废除高考，咱普通百姓的孩子出路在哪？ ※※※※※※ 风的冷敖,火的格调. |
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废除高考前 一定要想出比高考好的办法，不然那是倒退 ！ ※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
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