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我看教学和教材 文/笑天 最近网络报道了这样一则新闻:由于数年来提高理科教学水平的努力未见成效,一筹莫展的美国教育界已经把目光投向此类学科教学优异的东方。过去5年中,美国初高中学生的物理、化学、数学平均成绩都已远远落后于几乎亚太地区所有国家的同龄人。报告还用大部分笔墨分析了中国教育体系,认为中国在理科教育方面拥有国家统一标准,催生了统一内容教材、教师备课方法和职业发展途径。另外,与美国相比,中国拥有专业学位的理科教师比例高出很多。不像美国,大多数小学老师要负责所有学科教学。 从中我们可以看出,尽管美国地现代教育先进于中国,美国大学优秀于中国(世界上只有杨振宁一人认为中国大学半得成功!)但是近年来,美国的基础教育相当次茅加差劲!学生分析能力和对知识的掌握远不如中国等亚洲国家,我曾经听一名中学物理专家引述一名外国科学家的观点:没有那个不愿意努力,没有拼搏精神的民族。国家能够永远的富裕、强大!事实正是如此,当年西欧各帝国不断在世界开拓争相成为世界霸主,后来英殖民后的北美人开拓美国精神想必在大家心目中留下很深的印象,特别是强迫华南劳动力开拓旧金山大家不应该陌生吧?所以善于拼搏努力的民族早晚会富强、崛起!显然美国已经注意到了这一点,所以开始在教育上反思。优越的孩子们不愿意努力学习迟早会让美国栽跟头!基础教育的落后也必将使自己的科学落伍,近年来,美国科学人才开始依赖进口,这是美国的一个民族忧虑! 美国认为“中国在理科教育方面拥有国家统一标准,催生了统一教材”,这是当下中国的优势,然而中国相关人士没有注意到这一点,反而希望向外学习那种分散的杂乱的教材模式,最近的新课程改革放权地方出版教材是个大错误!此前,我已经写文说明过,统一教材是优化资源,是整合知识,是节约财政!秦朝统一度量衡,统一文字对中国古代文化做出了巨大贡献,时下正是世界一体化到来之际,统一标准是大事所趋,是历史必然,适者生存啊!从美国想统一教材到英国的统一出题联考来看,欧美已经认同了统一教材的看法! 国家提倡的全面发展的人才是什么呢?小学教师能教语文、英语、数学、道德、法律、自然、体育、音乐?这正是美国现行的做法,对于刚入学龄,教者要多才多艺具备综合素质这是必然,但是等一个十二三岁的孩子还不能展现独立学科思考方法的话就很危险了!众所周知文科思维和理科思维有所不同,向学生展现的开拓创新风格绝然不同,所以美国看到这方面,希望向中国学习!中国现行的虽然学科是不同老师,但是初中升高中是文综理综,升大学还是文综理综,并且考试时间还不如前者多,这到底为什么呢?到是几年前的文理具体学科单独测试倒是值得回味! 所以对于中学教育,教材需要统一,配备专业教师,进行专业考试。小学教育也得按照这个模式。大学也得如此,中国大学落后其中一个原因就是教材混乱,各种理论严重依赖不同版本的翻译,国内没有很好的组织高校统一教材,学生学习困难,描葫芦化瓢,掌握基础太差,以致到了研究生依然是抄袭和模仿他人成就为主,根本没有体会学科研究精神,当然也缺少致力于基础研究的毅力于勇气!另外学科要专,尽早确定一个研究方向,大学了还是需要那么时间学习公共课,甚至有些学生大学期间主要以学习英语为主了,还有系内必修课,其结果学生考试高分,专业课却是临时抱佛脚类型的。 以上就是我对教材和教育以及考试的看法,是继续前阵子一文字帖的解释。本人只是一点点见解,并不想标新立异,也不是反对某种制度,本人声明,凡是政府改革试验方案都支持,凡是有利于人民的事情都欢迎。 2006年7月4日星期二 ※※※※※※ 人生得意需尽欢,要想无拘无束无碍.怎么有可能?但是我不能不幻想自由自在! 笑天QQ:360220707 email:boyfs1999@yahoo.com.cn http://boyfs1999.bbs.xilu.com/ http://blog.sina.com.cn/u/1219074192 http://zlth.bbs.xilu.com/ |