夏花凋零
田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆荫已蔽鱼。浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。——唐·李群玉
二
学生时代的日子，拴在“教室——寝室——餐厅”这三点一线上，单调而枯燥。一把锁守护着女生寝室与男生寝室的大门，一对冤家同处于这个小小的世界里，他们的路不窄才怪。君子不想看到洁儿那彰显着心伤的脸，但无情之神就是要跟他过不去，越是不想见就偏偏让君子时不时碰见一回。每每遇见洁儿，洁儿要么低头不语，要么绕道而行，脸上似乎总挂有泪水流淌过的轨迹。这轨迹就像撕开在君子心上的裂谷。君子的心开始疼痛，开始流血。君子想：“难道是我那句话伤害了洁儿吗？”
其实那句话很简单，简单得只要稍懂世故的人就不会说出的那种话。君子没有直接对洁儿说什么，那句话是通过英子转达给她的。君子不明白，那句话为什么会造成这么大的痛苦。君子很后悔，但再后悔都已经来不及了，除非世上真的有了医治后悔病的药。他不敢去找洁儿，也就索性不去找她。他想，洁儿现在这个痛苦，也许不是他所造成的。
其实君子是痛苦的。越是痛苦，他越是回忆起与洁儿的每一次接触；越是回忆起与洁儿每一次接触，他就越痛苦。这就像身陷草海淤泥的莽汉，越是挣扎，就陷得越深。
从高一到高二上学期，洁儿时而坐在君子后桌，时而被老师调在前桌，就像月亮总是绕着地球转一样，他们的座位从未远离过。君子从不主动跟女同学说话。一个来自农村贫困家庭的小子，能够做好的，除了读书还是读书。君子就是这样，他认为，既然不能为自己选择出生条件，那就与出生条件好的一同努力，为今后的生活打拼好出路。所以，他除了跟书本和几位来自农村的同学关系密切外，其他的同学就认为君子有点不合群了，女生更是这样认为。但洁儿倒是与君子的接触较多些，他与英子的联系，大部分都是通过洁儿转达的。因而，要说君子没有要好的女同学，很多人都会反对的，一位女同学就这样说过：“洁儿就是你最好的女同学嘛！”
洁儿真是君子要好的女同学吗？君子不知道，说真的。一次班会上推选“三好学生”时，洁儿第一个举起了右手，在50多双眼睛的注视下，说：“我推荐君子。”语气不重，君子就坐在她的前面，感到十分震惊。天啦，一个来自山村的小子，第一次被老师抽起来朗读课文时还引起了一位女同学的嘲笑，班上一些需要筹钱的集体活动，君子都没有参加，他哪敢狂想“三好学生”这个荣誉。不过，上天总是同情那些自强不息的弱者，无论风吹雨打，君子心中那盏照向前方的灯从未熄灭，君子也就总是得到幸运之神的庇护。他被班主任选进学校举办的电脑兴趣学习班，又被数学老师推荐进奥林匹克赛速成小组，语文老师也经常拿他的作文当范文宣讲。每次考试，除了英语成绩稍差外，其它科的成绩在班上是位于前列的。
一次早读课上，太阳睡眼惺忪地爬上窗台，素有火炉之誉的城市还在薄雾轻纱中打着呵欠，君子的额头上早已挂满了汗珠子。
“给——”蚊蝇般声音传入耳帘，君子同时感觉后背被人轻轻地戳了一下，回头一看，洁儿把印有彩蝶的纸扇递了过来。君子没有说什么，就接过纸扇扇了几下，悠悠轻风拂过额面，汗珠娃儿似的一阵风散去了。很少与女生交往，特别是跟城里女孩交往的君子，不愿多想，也不敢去多想，心里只是生发出一种强烈的感激之情。
下课铃响了。君子转身把扇子还给洁儿。洁儿递上作文本，说：
“我无法结尾了，请你帮我写完。以后我的作文，都由你来结尾。”
君子是乐于助人的。他的作文几乎是语文老师讲课的例文，在这个只有七个农村学生的班上，他充满着自信。因此，对洁儿这个要求也就爽快地筨应了。
一个周后的作文课上，洁儿的作文与君子的作文一同成了老师讲座的例文。对于洁儿，是自上高中以来作文第一次得到老师的肯定。君子转身向后看了一眼，洁儿低着头，显出几分羞涩，又有几分激动。
君子的心思十五只吊桶打水七上八下。他想，这样帮助同学怎么行呢？如果不把写作文的思维方法，特别作文结尾的写作方法让洁儿掌握，不是在害她吗？对，还是把怎样写作文的方法告诉她吧。
又到交作文的时候了。洁儿把作文本递给君子，要君子给写结尾。
君子接过作文本，洁儿的题目是《花季的梦想》。君子把洁儿写的部分通读了一遍，提笔给补上最后一段文字：
“花季中，希望我远永远记住：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。”
君子平时不爱说话，看到女孩都会脸红。不过，面对洁儿，他略略顿了顿，还是鼓起勇气说：
“你在开头写道：‘谁说生活的船可以没有理想的帆？谁说生活的理想不是为了理想的生活？理想的生活中，最快乐的时光，便是梦想的花季。’如果配上现在的结尾，就首尾呼应，主题凸显了。这个结尾方式就是‘前后呼应，彰显主旨’。”洁儿连连点头表示听懂了。直到高一结束，洁儿作文的尾巴都是君子给补上，每补一次，君子都要给说出这样结尾的方法。所以，洁儿也就成了班上与君子说话最多的一个女生。
高中时段，是人生开始多梦的季节，但君子是不敢多梦的。一泓情感的池，在心底静静地流淌，面平如镜。当某对男女生谈恋爱的美丽故事在同学之间传得纷纷扬扬的时候，君子为自己不会成为这种故事的主人翁而洋洋自得。
后来，偷看过洁儿日记的人，玩笑儿似地告诉君子，说洁儿羡慕他很有才华。一个男孩能挤进女孩狭窄的日记空间，我想不可能总是那些美丽的故事，但我相信绝对不是什么坏事。君子不敢想像男孩进入女孩日记的滋味会是什么样子，不过他得知这个消息后，心中还是乐得像穷人的孩子吃上腊肉一样爽着。但是，心静如止水的君子，从此与洁儿交往开始多了一份顾虑，除了洁儿请他解一些难题，或者参与洁儿邀他开展作业速度比赛外，也就少了一些话语。(未完待续)
