第一次获奖

9月7日

“爸爸，老师奖给我很漂亮的五角星。”在下午放学回家的路上，女儿高兴地大声告诉我。

“为什么奖给你五角星？”
    “老师说我表现好。”

“全班同学有几个获奖？”

“只有不多的几个同学获奖。”

“是哪个老师奖给你的？”

“数学老师。”

“数学老师怎么样？”

“戴眼镜的，个子高高的、瘦瘦的。”
    “你觉得数学老师怎么样？”

“很好啊。”

女儿，你是否还记得前几天说的话。也是在下午放学回家的路上。你皱着眉头对我说：“爸爸，下午这个老师好凶啊！”

“说老师凶，有什么理由呢。”

“老师一进来，声音很高地说，坐好！坐端正！脚不要动来动去！”

“还有别的吗？”
    女儿想了好长时间，遥遥头说：“没有了。”

老师，当您注重学生给你的第一印象时；您注重过你给学生的第一印象吗。小学生，特别是低年级学生，是因为喜欢你这个老师，从而喜欢上你教的这门课，进而学好这门课程的。要让学生喜欢你，说你好，并不需要老师化太多的精力、太高的代价。只要老师如爱自己的孩子那样爱自己的学生，那么学生就会如爱自己的父母那样地爱自己的老师。

途中，我带女儿到邮局取邮票。女儿喜欢画画，我就尽量多地创造机会陶冶她的情操，强化她的兴趣。在集邮柜台前，她东看看西瞧瞧，兴趣很浓。女儿看中了一套“六一”邮票首日封，她说想要，我就给她买了一套。女儿急于想看，我告诉她：“看邮票、首日封这些东西，手要洗净擦干，然后把这些东西摆在桌子上面，仔细地认真地看。”女儿同意了，像小鸟一样飞出邮局。

刚进门，女儿就迫不及待地拿出奖品。

“爸爸，你看。”

“好，我看看，是很漂亮。”我找出一个信封，并写上“成长记录袋”。“我把你的奖品放在信封里面，看看一学期有多少奖品，好吗？”

“好的。”女儿坚定地说。一脸的自信。

女儿手拿着装有奖品的信封，走进自己的房间，做她该做的和她想做的事情。

临睡觉前，书房的门被轻轻地推开。女儿走近我，遥遥我的手臂，悄悄地贴耳告诉我：“我还没有看你下午买的哪个信封呢。”

“爸爸下午买的那种信封有很多，还有邮票，都很好看的，一下子是看不完的。现在是你的睡觉时间。明天下午放学后，由你慢慢地看好吗？”

“好的。”

女儿，你知道吗。只要有益于你的身心健康，知识增长，素质提高。爸爸妈妈都会全力支持你的。