| 写在前面的话 这是我的育儿杂记。是日记体。全是我当时的真实记录。《我家有女初长成》是总题目。以后按日记录。我将陆续地整理出来与各位分享，并接受各位的批评指正。 送宝贝报名 9月4日 9月4日是新生开学的第一天。 早上的主要任务是为自家孩子找到班级，向班主任注册、开具收据，再向银行收款员缴费。然后将回执交班主任，由班主任给新生发书本。这一切是比我们早到的而又互相熟悉的学生家长告诉我的。那么，此时我们的当务之急便是找班级，只要找到班级，那么班主任是谁，任课老师有那些人，就都可以知晓的了。哈！哈哈！这几天的焦虑、不安、隐忧，终于可以尘埃落定矣。 咿！想想也真是的。 8月27日上午，孩子的大姨告知一年级新生已经开始报名的消息。并补充说今年报名的人特别多，叫我快去，迟了就报不进去的了。我嘴上硬硬地说：慌什么，还怕没得读吗？！其实心里也没底。事前虽打听过，但众说不一。有人说六周岁就可以上学；也有人说得六周岁半；有人说截止94年6月1日，也有人说截止94年2月28日，凡此后到8月底出生的，要读就要交钱，否则等到来年。并言之凿凿，款额六千元起档，到一万二千元不等。不由你不信。钱！钱！到处要钱！朋友想必也是听到了与我相似的消息，打电话问我怎么办。我斩钉截铁地说：我不会交钱的，并不仅仅是因为心疼钱，是不愿助长此风。朋友笑我有一股“台州式”的硬气。直到8月24日，才打听到比较官方的消息。94年2月28日前出生的先报名，6月底出生的第二批报名，8月底前出生的第三批报名。但是，这消息是相关的人向我转述的，所以下午我还是带上孩子，向学校走去。学校领导告诉我：先登记，然后等通知。我只好办理登记手续，和孩子怏怏而回。 8月30日上午，得知可以报名了。我和妻带上孩子，兴高采烈地向学校进发。临出门前妻问带上户口本了吗？我自作聪明地说：不用户口本，不是已经登记过了吗！到学校才知道非户口本不行！妻向我怒目。我只好连声说：这就去拿，这就去拿。灰溜溜地往家赶。天下起了毛毛雨，公交车总是等不来。左等不来，右等还不来。雨却在不停地落着，一个劲地落着，躲又没处躲。缩着头弓着背睁大眼睛朝车来的方向不停地看。车，终于来了；衣服，差不多也淋湿了。到家，衣服是来不及换的了，灌了一大碗水，取了户口本，急急地向学校奔去。赶到学校，报名的窗口前挤满了人是里三层外三层。不见里层出来，只见外层还在不断加厚。别处看看，不会只有一个报名窗口的吧。到处找不到窗口，别人告诉我说报名窗口仅此一个。那就耐下心来排队等待吧。队伍不长，加塞不少。终于使排队者失去耐心也加入到加塞的行列，最后使排队变成了挤球——半球。球的外层拼命的向球心挤，里层的人拼命地保护自己的领地，虽不见他们怎么用力却暗暗地在用尽全身力气。此等风景可叹为观止。我不愿加塞，又无力气和勇气去挤，只好退出作壁上观。观察发现我可以扔，不管三七二十一，将户口本从外面向窗口扔进去，里面的审核人员拣到户口本到有可能随手先审核。此计果然凑效，令许多挤在我之前者赞叹不已。接下来的事情就简单多了，面试并告知9月1日再来。回过头来看报名窗口的半球，心想其实我们大可不必如此；或略等，或下午再来。我穿着淋湿的衣服，还有一身的汗味，向家走去；妻连声喊脚站麻了，腰站疼了，累死了，走向家；孩子满脸的不高兴，说人太多说话声太响，老师提问太轻，自己回答老师听不见，老师给她打中不公平；——孩子总认为自己是正确的。女儿拉着我的手，牵着她母亲的手，蹦蹦跳跳地走向家。总之，这支报名大军脸上的喜气已经荡然无存了，有的也只是疲惫之色。惟独孩子是个例外。 9月1日，是新学期开学的日子！早一天的晚上就要求孩子早睡，明天早上早起。并明确规定作息时间，同时向孩子讲明：孩子，你从明天开始就是小学生了，一切都要以学生的标准来要求自己。对道理孩子似懂非懂，对作息规定点头表示同意。9月1日早上六点钟不到，孩子在无人催叫的情况下自己醒了。真是苦了孩子了，她这几天连续发烧。第一天发烧，医生告诉我们孩子打针多了不好，建议我们用口服药。到后半夜高烧41度，我们赶紧用物理降温。这样折腾到黎明，体温降下去了，孩子睡着了。我与妻轮换着给孩子量体温，观察孩子的体温变化。第二次去医院，医生建议用肌肉注射，我们表示同意。想不到重复昨天的故事。早上，我和妻商量决定：先去报名，然后想办法去医院。在去报名的路上，同事笑着对我说：报名时间改为9月4日，今天就别去了。我笑笑说还是去吧，就继续朝学校走去。在校门口有一块小黑板，上面写着白色粉笔字： 通 知 新生报名时间改为9月4日。 特此通知 某某小学 9月1日 孤独地冷冷地立在门口。我们仔细地反复地读了三次，心中暗喜，这样倒好。可以等到孩子完全康复，再高高兴兴地去上学。我领着孩子第三次去医院，医生说要进行血液化验。医生眼看着化验单手写着处方，嘴上说挂大瓶。当天晚上10点半开始发烧，据我与妻子观察，情况大为不妙。我们心中着忙，连夜送儿科医院。医生说没事，打一针也可以，不打针也可以。9月2日，我和妻子说，我们换一个医生看吧。到当天晚上10点孩子体温正常，11点也正常，12点还是正常。孩子睡得熟而且稳，我和妻子异口同声地念了一声佛：阿弥佗佛，谢天谢地。 这几天我和妻子虽然为孩子反复发烧而揪心，却仍听到不少有关之所以推迟报名的种种传闻。——每一次政策的出台，与之相关的人们总会有人欢喜有人忧愁；有人当街骂娘有人上访告状。不断地有人告诉我，老师有好有差，要想办法编在好老师的班级。我知道十个手指有长短，老师那能一般长。我还知道要想达到编在好老师班级的目的，就得用上“六字方针”。即：求、告、托、拉、请、送。就是要求爷爷告奶奶，托人情拉关系，请客送礼。对此我不为也不愿为更不屑为！再说不管那一位老师教，其出发点都是想把学生教好。更何况，在同一个班级有人学得很好，也有人学得不好。学生学习成绩的好坏，责任不全在教师。退一步说，我们读书的时候，父母为我们择过师的吗，至少我的父母没有。 9月4日，上午。我拉着孩子的手，急匆匆地去找班级，楼上楼下、前楼后楼，找了个遍。终于找到了，虽然班主任与任课老师不是我心目中理想的老师，但是我必须脸带笑容地与老师交谈。把满腔的不悦之色压在心底，自我慢慢地化解。我暗暗地告诫自己：必须为孩子的学业花更多的时间和精力，坚决贯彻执行“四字原则”：听、问、望、记。听孩子叙述在学校及学习情况；问孩子对所学内容的掌握、理解情况；所谓望，就是观察孩子的神态及喜怒哀乐；记，如实地记录，定时分析，与老师保持密切的联系，随时调整家教的方法，以使孩子养成良好的习惯。上午事情办妥，带着孩子回家途中碰到在孩子学校任教的熟悉的老师。问在哪个班级。答之一（2）班。说也蛮好。回道：死生由命，富贵在天；况且学生能否学好，责任并不全在老师。到底是老师的老师，想得透彻，看得明白。透彻、明白到未必。这样想着，心中释然。 下午3点钟，孩子就读学校的副校长突然打来电话说：你的孩子找不到自己的班级。我急切地问现在怎么样？！我把她送进去了！我提着的心咯噔一声放下来了。 下午放学，我去接孩子。你找不到自己的班级了吗？在外面哭了吗？我没有哭！那你告诉爸爸当时的真实情况好吗？孩子笑而不答。 晚上，妻子一进门，手上的东西都来不及放下，就气喘吁吁地问：班主任是谁？语文老师是谁？数学老师是谁？在那一班？我一一作答。妻子开始唠叨叫你去活动一下，想办法把孩子编在好的老师的班级上，你全当耳旁风，就是听不进去。现在可好，一个代课老师当班主任并教语文，你说能教好吗？！这个老师是教学前班的从未教过小学她能抓住重点、难点、疑点吗？！这个老师作业乱布置，一点也不从学生实际出发，这样的老师你说能教好吗？！你的孩子被这样的老师教，你说能学好吗？！你对孩子的事关心多少？！你为孩子做了多少事情？！…………我反复地解释说：一、她只是代缺，仅一个学期而已。二、作为教师，她会想方设法把学生教好的。三、我们不能当着孩子的面，说她的老师不好。四、我们平时要多加注意，支持配合老师的教育教学工作。 夜已深，人已静，窗外万籁俱寂。我独自一人静静地坐在书房，呆呆地想：孩子你能理解父母与老师的苦衷吗？我们不图你的报答，只希望你能认认真真地学习，老老实实地做人。作一个将来对社会有用的人。我们所做的一切，都是为了你好，方式方法不一定全部、完全正确。 社会啊，学校啊，今天——2000年9月4日，我把一个六周岁的小女孩交给你，12年以后，您将还给我一个怎么样的大姑娘呢？！ |
|
孩子上学 选择好学校好班是人之常情 但也很叫人无奈。 关键在于孩子 如果能选择好班好老师还是要选的 只是辛苦了做父亲的 ：） 呵呵--------- 同样希望你的女儿聪明可爱 懂得父母养育之辛！ 鸟鸣愉快！
※※※※※※ 飞翔需要体魄和毅力
|
欢迎朋友们光临一代天骄>