听说李希光被人称为中国新闻传播界“第一号混蛋”，心想有趣，作为他的弟子辈，非要看个究竟不可。
        但仔细一看，发现骂他的文章虽然话说得咬牙切齿，却是很难击中要害，比他的学生骂他要绵软多了。他的学生骂他，反戈一击，那才是铁证如山，永难翻案。比如他脾气暴躁，动不动粗口骂人，有一次竟当着外人，大骂自己的学生英语太差，不能每天坚持读《纽约时报》，而他当年16岁当煤矿工人时，是胳膊大腿上写满了英文单词下井，休息时“如饥似渴”地学习，如此云云。
        让他的学生窝火的事很多，该骂！
        问题是骂他是个“混蛋”，就有些让人摸不着头脑了，“第一号混蛋”，级别也高得令人头晕。从没听他自己说过他是什么大学者，他也不是什么传播学者，他对自己的定位是一个记者和新闻学教授。但这个记者没当到头，便成了教书的。所以骂他的气氛虽然热烈，但我发现大家对他的情况并不太了解，所以我想提供一个更清晰的标靶，以供大家有的放矢。为了尽量做到客观公正，我只陈述事实。
        他南京大学外文系毕业，后入社科院新闻所读硕士，同时写稿赚钱，有一天《中国日报》各版同时登了他4篇稿件。他为此自负，但也极为坦白：“给《中国日报》写稿比较容易发表，因为那时特别缺英文稿件。我一边读书，一边骑自行车满城采访，写的稿件一份作为作业交给我们的美国教授，一份给《中国日报》作为投稿。最多的时候，《中国日报》一天刊登我的4篇文章，在不同的版面，他们各个版面互相不通气。”
        他读研究生的时候，安徽煤矿出事，72个工人被大水淹在孤山煤矿里，当时他是《中国日报》的自由撰稿人，坐了一夜硬座火车到安徽萧县孤山煤矿。第二天，被救上来的2O多个工人，他一个个采访，连夜用从北京背过去的老式打字机打字，然后再传真给《中国日报》，用快件寄照片。《中国日报》登了，美联社转载了文字和照片，全世界才知道了这件事。
他毕业后进新华社，30来岁时，走丝绸之路。5条丝绸之路（沙漠、草原、佛教、海上之类），他走了4条，其中比较艰难的路途是蒙古、前苏联、阿富汗、塔吉克斯坦等中亚诸国，以及塔克拉玛干沙漠。后来出了两本书。
        他获过一些新闻奖，什么中国新闻奖、中国国际新闻奖之类。中国第一次评全国“百佳新闻工作者”，他是其中之一。他还是新华社第一次以全票通过的高级记者。
        1996年，他去美国《华盛顿邮报》做访问记者，最轰动的一件事恐怕是该报以整整3大版刊登他写的报道。他是第一个去该报做访问记者的中国人。
        1999年，当他还在新华社任对外部中央新闻采编室主任时，哈佛大学肯尼迪政府学院新闻政治与公共政策中心邀请他任研究员。他是赴此中心做研究的第二位华人，第一位是那位美国著名华裔电视女主持人宗翰华。他在此完成英文著作《大音稀声》。
        他从哈佛回来后，清华大学校长王大中请他到清华组建国际传播研究中心，任新闻学教授。他手下共有十来个学生，有一年暑假，他带4个学生，带着帐篷、睡袋、笔记本电脑、卫星电话、GPS定位仪，跑到兰州，跑到内蒙古的额济那沙漠，跑到敦煌，一路采访一路给北京青年报网站和自己的网站发稿。特别是从敦煌跑进罗布泊荒漠，在无人区里待了6天6夜，在余纯顺遇难的地方转来转去，凭定位仪和军用地图找到神秘古城楼兰，然后到库尔勒。很少有人能在最炎热的季节从敦煌找到楼兰，他们做到了。回来后，他帮学生将报道集合成书，由新华出版社出版。
        又一年，他突发奇想，带几个学生到他当年做苦力的江苏一个煤矿去，并令他们和自己一起下到800米深处。学生大吃苦头。
        还有一次，师生一起坐火车去山西大同，看古城堡，寻汉长城，然后打马上山。在山顶上，顶着大太阳，却请美国教授大讲中美文化差异，让人惊诧莫名。学生们被他整得晒爆了皮，他却像没事一样。
        他要他的学生不断地写报道，不断地出去采访。他派学生去四川采访，派学生去河南艾滋病村采访，派学生去大学生运动会采访。
        他派硕士生去香港大学交流一学期。
        他派硕士生替他去美国开会，作演讲。管你的英文行不行，去练！当然，旅费由老师掏。
        他派学生去《华盛顿邮报》北京分社做助理，既练英文，又学人家如何做记者。一月工作10天。
        他大骂西方记者对华报道不公正，和他们面对面吵，可邪门的是，西方记者却专门跟他要学生，一个毕业走了，再要第二个。连法国的大媒体也向他要，可惜他没有学法语的学生。
        到现在为止，他一共有以下几个学生毕业：一个进新华社，一个进《中国日报》，一个进中央电视台，一个进香港《大公报》，一个留清华大学工作，4个留清华读研。
        布什访清华，他指导两个学生坐何位置，穿何衣服，如何举手。结果两个学生都被布什点到。作为奖励，他派两个学生去香港各媒体学习一周。
        他的课有些特别，学生笑声不断，惟恐下课太早。教室一定要多媒体，投影，上网，动不动让学生念《纽约时报》和《华盛顿邮报》的报道，逐段分析，英文口语不好的，会出一身汗。分析报道“与时俱进”，“9·11”后讲“9·11”报道，南海撞机后讲撞机报道，“两会”后讲“两会”报道。还通宵把《人民日报》的报道译成英文，到香港去讲。
        出作业古怪，“用不超过50字的导语概括《红楼梦》”之类。上课时，蹭课的来自五湖四海，有美国帅哥，有北大美眉，有人大博士生，最可敬是两位广播学院老兄，每次来回4个小时地跑，还都占了前排座位。这位李教授人越多越高兴，哪怕你是考研的，“居心叵测”而来，也热烈欢迎。他不把自己当大人物，你来是瞧得起我。
        考试也古怪。有一期本科生期末考试，当场编辑写作，占一部分；平时作业，占一部分；发表作品，占一部分；日常出勤，好像一分不占。最后，还要拿出两天时间来，近40个学生，在他的办公室里一个一个面谈，讲你的试卷，讲你的作业，讲你对新闻的认识之类。
        清华研究生自己评课，1000来门课，他一门“新闻采访与写作”，一门“国际传播”，一个第3名，一个第6名。清华校方评课，听学生对此人此课评价极高，于是派优秀老教师连续听课，几个老先生轮番上阵，最后赞叹：“真是不错。”后来他的课被评为清华“精品课”，清华文科只有5门课获此殊荣。
        此公喜欢面对学生，喜欢教书。一年前，清华研究生自选“良师益友”，此公刚到清华教书两年，竟然入选。晚上领奖回办公室，大为兴奋，将柜上众多获奖证书统统拨拉到一边，将“良师益友”端端正正置于中间，说：“这是我的最高荣誉，这就是我的诺贝尔奖！”
然后急拨电话，将十来个不明所以的弟子抓来，各骑破车，冲出校园，喝酒去也。

作者：清华生