也 谈 儿 童 的 减 负

近日，儿子学校又在宣传减负，并再次减少了本就不多的课时。我不反对此举，因为我主张尽可能的减轻给小孩的压力，也一直这样实施着。但也常常能听到一些让人哭笑不得的事，也是让人不得不思考的一些事。

前两天三八节，单位组织外出旅游，有几个人带了孩子。途中，一个小孩把他的食品分给大家，另一个比
他大三岁的小孩对他说：“你干嘛把自己的东西分给别人？”“妈妈说过，小孩子不能小气。”没想到那个稍大的男孩竟然出语惊人：“我妈一直让我小气一点。”

我无权去指质别人对孩子的教育方法，也不是想说我对孩子的教育就一定是成功的。只是以事论事，谈谈自己对这件事的一些不成熟的看法。

“人之初，性本善”，未曾涉世的孩子的心是善良的，纯真的，没有世俗的烙印。他们对事物的理解往往是片面的，单纯的，对行为和思维的把握也是简单的。过早地让他们接受一些他们无法理解的行为，他们能机械地做到，但掌握不了分寸。

就象那个小男孩那样，他现解中的小气和他父母对他的教导，我想一定有了很大的差异。发生了这样的事，做父母的怎么继续给他解释小气这词的含义？？？就是能说清楚，小孩就一定能全部理解了？不会再曲解了父母的本意？？

还有常常听老师对家长说“你家的孩子太天真了，什么也不懂，看看其他小朋友，多明白事理。”，我也曾听到老师这样对我说过。我背着孩子给老师的回答是“还小呢，这些事他搞不明白，长大了早晚会懂的，现在教他费时费力。”。尽管我是笑着这样说，还是看到了老师脸上的一丝尴尬。也许我对老师的态度有些不敬，也辜负了老师对吾儿的一片苦心，我相信同样是为了孩子健康成长的老师能理解我。

对一个孩子来说，过早地让他们接受一些无法完全理解的事物，无疑对他们的心灵成长是一种极大的负担。心灵的负担远比学业的负担来得沉重，为了孩子，让我们还一点纯真给孩子们吧！！！