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昨晚看了《南风窗（2002/9下）》的一个教育专题，想想中国的教育状况和乡村教育，让我最近平静而有些麻木了的心又一次燥动不安起来。 这个专题名叫“教育，为什么？”专题有四个分题，分别是：1，念书赔本。 2，义教难堪。3，扩招失算。4,再论中国乡村教育之根本改造(陶行知)。其中前三个小分题都是社会调查报告，看了引人深思，让人心酸！这些文章都涉及到我国的乡村教育现状及其存在的问题，前两篇更是全面针对乡村教育的。 《念书赔本？》中有以下句子，深深触动人心： “种10亩田养不活一个大学生：10亩田一年产7000斤稻，除去农业税，剩余3500元，而一个大学生一年的费用最低都不少于4000元。” “雷振祥的儿子（大学毕业）16年的培养费用是57500元，而按2001年该地农户的平均收入算，一个家庭16年的农业总收入58752元，也就是说，一个孩子的教育支出占了整个家庭收入的97.%!” 文中还粗略的描述了 农民的 学费是怎样"炼"出来的。 《义教难堪》则是介绍一个民间义教组织进行“灯塔计划”的过程，说明了除了某些人之外，已经有很多有识之士意识到乡村教育的困境，及其难以想象的不良后果。文章还提到了义教过程中碰到的难堪，并以此引发对乡村教育困境的根本原因和治本之法的深思；文章最后通过香港在大陆组织的义教活动的比教，探求义教的正确方式！ 全文充满了对农民的关爱怜悯，对农村孩子的同情，对乡村教育的深切担忧！ 《扩招失算》再一次提到了高教学费问题，大学收费从1988年的50元，到1998年的5000元，涨了足足100倍！教育产业化和扩招提出来之后，大学生的费用更是节节高攀到一年1万以上。如此高的费用使家长们不得不提早开始存钱，存款没有少，反而多了；这使得 想通过高教产业化拉动消费，使数万亿存款动起来的“伟大构思”落空了。 在讲高教产业化时，人们忘了中国教育现在还是卖方市场，高校就象以前的电信部门一样，垄断市场，你不学也得学！市场经济规律，又如何体现？ 文章结尾列了几个数字：（最新统计）大城市三口之家年均收入3万，城镇为1.8万，而农村就更低了（10亩田，3500元）；而一个大学生一年的费用占大城市一家收入的1/3到1/2；占城镇的七八成，对农村来说，一个家庭要干上几年才够一个大学生一年的费用！ 呜呼呜呼！这如哭如泣的数据！ 《再论中国乡村教育之根本改造(陶行知》 早在七十年前，陶行知先生就说出了以下的金玉之言： “中国乡村教育走错了路！他教人离开乡下向城里跑，他教人吃饭不种稻，穿衣不种棉，造房子不造林。他教人羡慕奢华，看不起务农。他教人分利不生利。他教农夫子弟变成书呆子。他教富的变穷，穷的变得格外穷；他教强的变弱，弱的变得更弱。” “中国乡村教育之所没有实效，是因为教育与农业都是各干各的，不相闻问。教育没有农业，便成为空洞的教育，分利的教育，消耗的教育。农业没有教育，就失了促进的媒介。” 多少年以来，农村的大学生都是为城市培养的！城市的人才越来越多，农村的人才越来越少！从没有人想过，这样下去将会是怎样的后果！国家也没有任何政策来改变这种情况，甚至于还极力鼓励！当城市把农村的钱财和人才都淘空之后，城市工业发达了，有钱了，接着为了给城里的孩子更舒服更愉快的生活学习环境，把大学搞得越来越贵族化，把大学的门槛搞得越来越高，让那些农村来的孩子，一个个望洋兴叹吧，这便是城里那些新兴精英们的恶毒而自私的盘算！ 而今的企业家光荣而骄傲的宣称：企业追求的是最高的利润！那些能取的最高利润的人也被光荣得尊为“成功人士”，谁都不会去想，他们是如何成功的！而今世风日下矣，人但知名利，不知仁义！ 孟子当年见梁惠王，梁惠王问曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？” 孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。......” 孟子的话，绝不是象某些银行的经济学家那样，信口开河的！ 2002/10/13 ※※※※※※ 农民论坛---希望的田野> |
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这的确是个很严重的问题！ 中国乡村教育之根本改造的路在那里？这是个非常严肃的大问题， 急切的需要引起有关当权者的高度重视！ ※※※※※※  >
把宽容化在真诚的微笑里，可以感受到人性的魅力。
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