| “不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。” ——祝老师教师节快乐！ 今天教师节，这是我的学生清晨发给我的短信，诗句很美，我很开心。尽管这不一定出自他们自己的手，但我想会是他们的心声。 我不是专职的教育工作者，每年指导的学生也不是很多，但每每我和我的学生在一起，更多的时候不是老师的感觉，而是发自心的爱怜。看着他们飞扬的青春，无忧的笑脸，渴望理解的心情，求学时的辛劳，我总是把他们当成可爱的孩子，需要浇灌的树，需要着彩的画。总是希望我可以给他们很多，希望我的给予可以使他们的成长站在一定高度，少些挫折，少些弯曲。 除了我应该指导给他们的，更多的时候我喜欢听他们说话，说各种事，学校的、老师的、课本的、玩的、情感的、家里的……。我喜欢和他们一起讨论一些事，尽管有些时他们看的事物很幼稚简单，却可以逗引的我哈哈大笑；有些时他们也会教给我很多，如现代歌曲、新新人类的评判，甚至一些写论文的偷巧办法。有些时他们也会对我谈他们的不确定的爱情和成熟的爱情，那时他们的那种自我又常让我心生敬佩。我总是告诉他们，我很羡慕他们拥有青春，拥有自己，有很多机会设计自己的人生。对我来说，和他们这样拥有青春的人一起探讨如何才是一个好的成长，真是一件很开心的事。 学生喜欢和我聊天，原因是我从不用长者、老师的观念来对他们说对错。我很坦白的对他们说，其实我很想告诉他们对错，但我无法说出哪是对的，哪是错的。我所走的、所做的，所经历的，并不是完美的、唯一的、最好的，也不能说都可以区别出对错的。他们未来的路也一样，很多时候是不能用对错来简单判断的，因为人大多时候是行进在灰色地带，黑白的界限并不明显。我只希望他们从此所经过的路、人生都是自己满意的，自己所追求的，自己认为是最好的。 常在教师节、春节等收到学生的花束、卡片、祝福。每在这时，内心总有一种暖流和幸福感。 写下这个帖子，算是给我那些已经在远方和还在身旁的学生一个同样美好的祝愿。 教师节快乐！我的学生快乐！ 2006年9月10日星期日 |
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现在只是枝头挂～ 还没有满天下呢。呵呵，开心自是开心，要是再有点京式涮羊肉，那就更得（dei三声）了：） 问好！ ※※※※※※ 秉烛思静……><  |
