读遥想谈鬼的启示

读 《老鬼谈鬼》“按照我们老祖先的遗训，鬼可以投胎转世的，可转世的鬼经阎王和判官根据生前所作所为进行打分鉴定分配来世工作，谁谁仍然做人，谁谁投胎做公子，谁谁投胎去受穷，谁谁做驴，谁谁坐马，据说判官很铁面，那脸一定比我还黑，因为我从来就没做过判官，虽然我是个好鬼。但我仍不免私下揣度，那判官一定也收贿赂的，一定也有些像当今人事弊端：说你行，你就行，不行也行，于是有些滥竽充数的鬼就被托生到有背景的官员家里，一帆风顺地当上了县长、省长、部长什么的；说你不行，你就不行，行也不行，于是那些优秀的鬼，就被弄去当驴做马，做了农民，商贩，下岗工人，一辈子受穷挨累。”

这的确是现在社会的鬼现象，从中央到地方，从城市到农村这样的事屡见不鲜，那些说你行你就行，说你不行就不行的黑鬼们如何把他们赶到阴间地府去，让他们不要在阳光下为害一方，选拔那些有真才实学的，道德品德好，一心为民的好官，来为民勤政。当前，中央有了新的对策，号召全国人民深入开展社会主义荣辱观教育活动，要求各级组织认真贯彻落实，在各级机关开展“争创文明机关”活动，引导教育机关人员坚持立党为公，执政为民，清正廉洁，淡泊名利，服务基层，优质高效，提升形象，努力实践性社会主义荣辱观。在学生中，开展适合学生特点教育实践活动，利用班会，对会和学生大会等，是社会主义荣辱观“进教材、进课堂、进学生头脑”，使广大青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大志向，养成良好的道德品质和行为习惯，培养又红又专的现代化人才，做国家的栋梁。

我们在孔孟之乡，最希儒文化得到发扬，从“公忠、人本、廉勤、德贤、礼仪、孝睦”六个方面拓展延伸荣辱观教育内容，努力培养社会     的美德文化，管理文化、廉政文化、美德文化。这些文化的建立，那些有悖于荣辱观的言行和现象，比如说“说你行你就行，说你不行就不行”的现象也就会没有立足之地，那些滥竽充数的鬼就会没有立足之本。

2006年9月7日