朋友从日本考察回来,约我见面想跟我好好聊聊，于是答应了他的约会。

    他说日本的孩子真幸福呀，那里不仅有宽敞明亮的教室，花木繁荣的操场，而且，保健室，电教室，实验室，手工室，标本室，图书馆，体育馆，室内游泳池等等大型的设施一应俱全。可以和我们国内的一些名牌大学相媲美。看着那些在这样美丽的校园中愉快学习的日本孩子们，朋友明白了，一个一亿多人口的岛国，何以经济总量名列世界第二。同时再想想我们国家的教育，特别是一些山村学校，简陋的教室，破烂的桌椅，教师工资的常年拖欠。

是呀，想想朋友的话，确实是很心痛。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土。”这是我们大家都懂的道理呀，然而，在我们的现实生活中又是怎样的呢？

一边是寒酸简陋的校舍，一边是豪华奢侈，村办公大楼。一边是压力重重的寒门学子，一边是冠冕堂皇的赞助费。一边是居高不下的辍学率，一边是车水马龙的贵族学校。多么鲜明的反差。

一个科学合理的教育结构，应该象金字塔一样，最坚实的在底部。而我们国家的教育,恰恰是那种金字塔倒置的形状。

    基础教育是人的一生至关重要的一个起步阶段。看看我们 身边凡是那些志向远大，学有所成的人，几乎无一例外的在青少年时期受过良好的教育和熏陶。

做老师的都知道，重点大学的学生一般都来自重点高中，而重点高中的学生一般都来自重点中小学。由此可以看出，如果没有坚实的基础教育，何以培养出大批的优秀学生。

我国的教育实在另人担忧呀，建那么多的一流贵族学校，不如实实在在地多建一些条件不错，面对大众，特别是农村孩子的一流小学。让所有的孩子，都有受良好教育的机会。

很庆幸读到了[卓玛]的这篇帖，令我有了想说话的欲望。

我从16岁第一次去云南，至今为止已经不下十趟了。一直以来，云南都是旅行者的梦中天堂，可就是那样风景如画的天堂里，一样有苦难和窘迫的现状。每次去云南旅行，我都会准备一旅行袋的学习用品。因为在往泸沽湖的途中，有一所我多年来倾注感情和精力的学校—— 一所建在大山里的希望小学。

这个月初去云南，我又去了那所小学，见到了熟悉的沙老师和那10几位学生。那所小学叫“小厂希望小学”，里面只有沙老师一人，带着10几个孩子（这个数字还不确定，因为谁也不知道，第二天是不是又有几个孩子不再来上学了。）

    记得那天我搭乘宁蒗——渌沽湖的交通车，在绕过十几座大山后，经过了一个叫“大柏地”的山区。远远我就看见了一面破旧的五星红旗飘在一幢土房的房顶上，我请求司机在山路边停车，并请同车的另外几位大城市来的游客原谅，告诉他们我只需要5分钟，把千里迢迢带来的学习用品送进去就行。没想到，那一天，全车的人都随我进了小学，我送出了早准备好的铅笔、橡皮、本子、书包……而车上的其他人，则从旅行包里，将能送的东西都掏了出来。那场面，真是感人！

   小学的名字叫“小厂”，学校很小很小，很破很破，寒酸得你只能在电视上才得以看见。我和这所小学结交很久了，它的破旧依然没有改观。唯一改变的，是孩子们长高了，沙老师苍老了……所谓的学校只分两个班，一班大孩子，一班小孩子，每个孩子都是脏兮兮的，光着脚、拖着鼻涕……那样子由不得你不心疼。

    正巧，我今天又给他们寄了一箱的东西，除了学习用品外，还在新华书店买了几套寓言故事连环画，在商业街买了20双白袜子。都在下午的时候邮给了沙老师。回到家，正巧看到了[卓玛]的这篇帖，不知不觉感慨万千。我在旅行中施着善与爱，是为了令旅行的目的更清澈更有价值，但如今看来，个人这微薄的力量，除了能慰藉那些孩子们的心灵以外，实在起不了太大的作用。

    但能因为力量微薄不起作用，就不去做吗？

    如果我们总是在幻想，如果我们总是在计划，如果我们总是沉湎于情情爱爱，而在情爱之外没有一点阳光的行动，那，就算是有情有爱的人生，也只是一种空洞。

    我也不知道发这个帖子是为了什么。但我想把属于我自己的一块精神天地打开，送给情感的朋友，也希望你们在愿意的时候，伸出双手，因为只需要付出一点点，就能支撑起他人的飞翔。

    沙老师的地址是（无需邮政编码）：

    云南省丽江市宁蒗县西川乡大柏地小厂小学

                   沙克打（老师）

    如果谁有兴趣，可以给他们寄点东西。包括你们家里孩子穿小了的衣服……要知道，别说那十几位孩子，就连沙老师的裤子，都是打满补丁的。

呵呵，也许从今天起，亲爱的“小厂小学”，可爱的孩子们，敬爱的沙老师就不再独属于珊瑚一人了。虽然成为别人心灵中独一无二的女神的地位被动摇了，有那么点失落，但想到他们有了更多的馈赠，心里不免宽慰了许多。

再次感谢[卓玛]的帖。

也感谢“小厂小学”的沙老师和孩子们，是你们给了我净化心灵的机会。我伸出的手，是撑起了我们共同的飞翔。