缘何我们的孩子这样累

文／江涵月影

不管是家长和老师，乃至全社会都知道现在我们的孩子是最累的，小小的人儿，就早早的背上了大大的书包．除了要学习国家教育行政部门规定的必学科目外，还要利用一切课余时间上各种特长班．孩子们付出了汗水甚至是健康，一部分人获得了可观的经济收入．

不用太用心，我们就能看到，现在的孩子是超负荷的活着，体力透支现象严重．小学生忙着上各种特长班，因为小学时期的课程不是太紧，没有中、高考的压力，不利用这时学点特长，那以后就学不了了．这是家长们的一致认识．尤其是初中和高中毕业班的学生，就更是用健康换文凭．两个假期，加在一起也休息不了几天，国家规定的双休，也改成了单休．

白天的课程正常上，早晚自习还要上，每个孩子一天趴在书桌上的时间大约要１６＿１７个小时．试想，社会上还能有多少人用于工作上的时间有这么多？

曾经在网上看到了这样的一幅照片，题目是＜陪儿子夜读＞．画面是妈妈打着毛线活，同时也打着哈欠，儿子那瘦小的背影，只穿一条小短裤，夜已经深了，连妈妈都感到了疲乏而打起了哈欠，而我们的这个年仅８＿９岁的小男孩，依然伏案书写着．看到后，心理很是酸涩．缘何小小的孩子就这样的累啊？是作业多？还是先上了什么特长班，练完了功后才写文化课作业？这些都留给了我们去想象．

一年一度的寒假已经到了，师生们忙碌了一个学期，应该好好的休息一下，也是躲避酷寒，也是休息和调整．然而，我们看到的却不是这样的情况．老师和学生照样的上课补课．

孩子早早的起来，或是去老师家，或是去老师租用的校外教室．和平时正常上学没什么区别，照样的是家长送孩子去各个角落里上各种各样的班．

尽管上级一再的三令五申，但教师和社会人士假期办班还是屡禁不止．形式和地点变得更多样和隐蔽．

小学的班主任，中学考试科目的任课老师，都有很可观的工资外的收入．来源哪里呢？当然是家长的腰包．

孩子学习好的，要老师给吃小灶，争取考个好大学．谁都知道现在的就业形式严峻．学历不高，工作难找．学习不好的呢？就更要补了，人家成绩优秀的都补，我们为什么不补？不上重点，也要走普通的啊．往往是课堂上的学习刚刚结束，课后的学习就又开始了。这是刨除学校安排的正常补课外的个人行为．到底这补课的作用有多大，我们没有去考证过．也许真的能起到很大的作用．

而那些小学生呢？书法、绘画、乐器、电脑、奥数、作文等等．星期礼拜，还有寒暑假，都是孩子们学＜技术和特长＞的大好时光．

看着家长和孩子们虔诚的神态，忙碌的身影．分析一下出现这样局面的原因：

一　就业形式的严峻，竞争的激烈是促使孩子们受累的一个原因．

拒相关部门的调查，目前本科毕业生的就业率在７０％，专科毕业的就业率在５０％．这就让学生和家长的负担重了．不考个好大学，工作也就难找，而考个好大学，就目前我们的高考制度，还是一张考卷定终身．没办法，只好孤注一掷，拼命也要上重点大学．那怕有一点希望，也要做百分百的努力．自己刻苦外，名师的指导也是分不开的，所以就补……

二　重点高中，名牌学校的巨大诱惑力，是孩子们累的又一个原因．

要上好大学就要上好高中，要上重点高中，升学率高，把握大．那怎么办？初中就要努力，中考是非常关键的，所以到了初中，孩子们的枷锁就开始紧了，学校、老师、家长整日里给孩子灌输的就是要上重点高中．实在不行了，家长出高额的择校费，也要让孩子上重点高中．所以中考高考前的孩子是拼命的学习．能不累？

三　艺术特长教育，是小学生累的原因．

小学没有中高考的压力，没有升学任务．按理应该轻松了吧？可是家长们过高的期望值和盲目的攀比，使得孩子们难逃出这个怪圈．人家孩子学钢琴了，我们也要学一样，不然我

们就落后了．人家孩子上奥数班了，我们也要上英语班，甚至是同时让孩子上几个特长班．可是放眼这些特长老师，真正有学问，真正科班出身的又有多少呢？这些学了特长的孩子，又有多少能从事这样的特殊专业呢？孩子们到底从这些特长班里学到了什么呢？孩子累，家长累，同时还有经济负担，要知道这样的特长班的收费是不低的．

这种局面不改变，孩子们就不能从这样的生活中解脱出来，换言之，高考制度不改革，这样的局面也是难改变．孩子一但上了大学，便一下子轻松了，反而不学习了，逃课、同居等等不正常的现象也相继出现了．

教育改革一直是全社会关注的问题，因为涉及到每个家庭．都知道孩子累，但却没办法解决这个难题．怎么办？

      2005.1.14