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1 民族神话 |
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1 民族神话 |
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回复:历史的成语,成语的历史 尝试着用成语书写历史,玩味着历史留下的成语,也许历史早已知道,成语非常熟悉,那就让我们的根,深深地植入后代的心。 |
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精彩,绝伦~ 收藏之,并期待后续
※※※※※※ 风 来 风 去 风 无 悔 |
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回复:题目应是“中华成语千句文1-3” 整篇作品共36部分。 |
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费思量 用成语写历史,的确是苦差事。 地球生命,雨露阳光,大陆漂移...冠之“成语“,有些牵强。 建议:中华历史四字文,岂不轻松许多? ※※※※※※
为了如水的人生浅吟低唱
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回复:并没有定义 这里只是让人们通过成语的含义,更深地去理解历史。涉及到的历史事实、人物、事件都已是盖棺论定的东西,已有定评,不会引起误导、歧义一类的后果。你如果想了解历史,成语就是一个载体;如果你想学习成语,历史就是一个表现形式。你说对不对? 我已在十几所不同阶段的学校(小学4、5、6年级,中学1、2年级)进行了实验,学生反响很好。
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回复:哈哈老师你好~~~~ 看到你的千句文,第一个感觉就是录下来,给孩子们背. 小孩子正是记忆最旺盛的时候,管他们懂与不懂,先灌给他们,死背了再说:).长大了,有了悟性了,自然也就明白了. 声明,我教小学2年级数学,课余让他们背这个,我已经很有责任感了是吧?:)) ※※※※※※ 我向往海的深沉 但穷我一生也学不了海的浩淼 所以 我清浅 但我快乐如溪 |
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回复:正合我意 岂止有责任感,简直就是殚精竭虑!那叫课上课下都负责啊,孩子交给你,家长120个放心。你在哪儿敬业?我把我的小孙子送过去。 |