谨将此文献给我的的三位老师，祝他们，也祝天下所有的教师节日快乐。

生命中对我影响至深的三位老师

文/夏蔚蓝

青春的梦想里没有教师这个职业，当梦想放飞的时候，我已经是一所师范大学数学系数学教育专业的一名学生了，那年，我18岁。

十多年的光阴转瞬间倏忽而过。如今，我已经是一名有着十年教龄的老师了。我不知道，那些曾经千百次站立过的教室里是否放飞过希望，那些黑板上写下的是否都是真理，然而，我却知道，那一支支粉笔，无论画出的是美丽的彩虹还是平凡的小草，但洒下的都是汗水和泪滴，如同当年我的老师。

记忆中最深刻的是我小学时的语文老师。语文老师姓陈，是一名从成都下放的知识青年。记忆中，陈老师长得非常漂亮，说一口流利而标准的普通话，对于一个没有见过太多世面的乡下孩子来讲，这已经足以成为我喜欢陈老师的理由。然而，我却不喜欢她，一点也不喜欢。比如，陈老师要求我们做作业的时候要静下心来，不能东张西望，不能做一会玩一会，要求我们抄写数学题目和词语句子的时候不能看一个字写一个字，而必须看完一个写一个，要求我们的书写必须做到工整整洁而不是以完成和做对题目为目的；比如，陈老师要求我们每个学生每天衣服都要穿得干干净净，头发梳得整整齐齐，书包收拾得一丝不乱，教室卫生打扫得一尘不染；再比如，陈老师要求任我们何时候都要尊敬师长，不能讲脏话和粗话，要学会团结同学，否则，就要受到她的重罚……

那个时候，我真的恨陈老师，其他同学也恨。写一会作业玩一会有什么不好？衣服多穿一天有什么了不起？说一句粗话有什么大不了的？那个时候，我一直不能理解陈老师对我们的要求，直到我当了老师，直到我看到了太多的教育孩子失败的例子————对一个孩子来讲，在他的小学阶段帮助和培养他养成良好的学习习惯，生活习惯和行为习惯，这是一项多么艰巨而繁重的任务啊！也许，每个老师都知道这点，但是，有几个老师能做到这点呢？然而，陈老师做到的。她用她的耐心和坚持做到了。它留给我的是一生的收益。

生命中对我影响至深的第二个老师是初中时候的班主任颜老师。同陈老师一样，颜老师也是一位下放知青，也是一位语文老师。不同的是，颜老师除了教我们语文之外，还教我们的美术。有人说，颜老师是一位不负责任的老师，因为他在美术课上只是对那些极少数他认为有美术细胞的学生给予辅导，而其他的学生，要么让他们练字，要么让他们自行其事。用他的话来说就是：“除非你有那方面的天赋，学画画只是培养一个人的性情而已！”这也罢了，更重要的是，他的语文课从不注重学生对字词句篇章的理解和分析，而注重对学生阅读能力的培养。他说：“学语文的目的不是为了考试，而是为了应用。只有读得多，见得广，才能应用得好。”也许正因为如此，颜老师从不要求我们每次考试要考多少分，而是要求我们每学期要读多少书。那个时候，农村的孩子很少有课外书看，而学校的图书室也形同虚设。为此，颜老师就主动将他自己的藏书借给我们看，或者，干脆同我们一起到租书店租书看，而租金，自然是颜老师一个人负担了。可以说，初中三年，是我阅读的黄金阶段，虽然，我不知道自己在那三年里读了多少书，读了哪些书，但我清楚地意识到，我的阅读习惯就是从那个时候开始的，并且一直延续到至今。

    今年暑假的时候，一个偶然的机会我见到了颜老师。虽然同在一个城市，但自从初中毕业之后，我一直没有见过他。二十年的时间过去了，当年英俊潇洒颇具艺术家气质的颜老师如今已经是一个体态臃肿头发微白的中年人了。谈及当年的情形，颜老师对我说了以下一段话：

“广泛地阅读对一个人的一生尤其是一个教师的一生有着极其重要的作用。作为一个教师，他应该有极其开阔的教学视野，古今中外，天南地北，全在胸中。只有这样，他在课堂上才能得心应手，挥洒自如。同时，教师在课堂上向学生传授知识的过程，也是教师向学生传承文化的过程。而教师对文化的理解和掌握，又必须通过阅读来实现…….”

20年过去了，颜老师仍然呆在原来的学校，住的地方虽然几多搬迁，但最后仍是一套简陋的平房。他是在那里守巢呢还是在那里守望？

也许是巧合，高中阶段对我影响最大的老师也是语文老师。但影响我的不是他的知识，而是他的人格。

语文老师姓余，他的儿子是我高中时候的同班同学，直到高中毕业，我们才知道那个天生有点残疾的孩子不是他亲生的，他的妻子是文革时期被迫害的一位干部的遗孀，而余老师，视那个孩子为己出，并且没有再生自己的孩子。

余老师疾恶如仇，只要是他觉得不公平的人和事，无论是否与他有关，他都会据理力争，直到事情解决。曾经，他为了一个老师的字女中考上线后被别人顶替上师范学校的事情到市政府门前静坐，直到那个孩子如愿上了学校。

余老师具有强烈的同情心。他常常以各种名义，利用各种机会支助家庭困难的孩子上学，几十年来，他究竟支助了多少学生，别人不知道，他也不知道。

余老师的书法非常好，在我们当地算得上是名人，但是他从来都拒绝参加那些那些广告性质和作秀性质的签名题字活动，不过，对于他喜欢的学生，他却从不吝啬。

“余老师，你对我的影响是一生的！”说这话的不只是一个学生，余老师听到这话也不只是一次。每次，余老师都说：“你们别学我，我这样的人在现在是吃不开的！”

   其实，吃得开也好，吃不开也罢，作为一个人，作为一名教师，如果他不具备起码的善良、正义感和同情心，如果他不淡泊名利，他还能在教育岗位上兢兢业业敬职敬责吗？

    春去春又来，花谢花又再开。作为教师的我，已经送走了几届学生。他们中有许多人也象我一样成了教师，甚至还有的成了我的同事。他们中，许多人象我一样，象我的老师一样，年复一年日复一日地在自己的岗位上挥洒着自己的青春、热血和汗水。也许，我们永远成不了遥远银河中那颗最亮的星，但是，当我们面对自己的老师时，我，我的学生都可以理直气壮地对他们说一声：长大后，我就成了你！

                   写于2004年9月6日第20个教师节来临之前