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上午本来是去外面上课了，可是到了那里，居然一个学生都没有。成人班居然无人来听课。
一个中专班和一个成人的大专班，是电大的。
其他几个班级，每个班级，我看了一下，也都几乎是老师在一对一的讲课，最多四五人。
在等学生的时间里，和一个大专班的同学聊了一会儿，他说，计算机中课听不懂。我问他原因，他以数据库及其应用课为例。他说，只是周六周日上课，机房的机器基本是处于瘫痪状态，不知道还有Foxpro这个软件。上课的时间短，还无法上机操作。
在我所在的学校里，这门课程是要学两个学期的，机房的配置也还可以，起码能维持学生正常的上机操作。因为要参加统一的过级考试，和毕业证挂钩，所以学校重视这一块。
而电大的管理，据学生说，在前任领导退休之后，管理就混乱多了。也以罚款为管理手段，也基本上没有实施。在我等待安排课时的时间里，就有一个替考者，和老师谈替考的事，老师没敢答应。说不允许。说被替考者是他的妹夫，要他自己考是绝对考不过去的，问老师有没有学习好的，到时候好抄。我听了忍不住想笑。最后那个人满心疑惑地走了。
中专班为脱产班，十九人，只有六人听课，学生听得还比较认真。看来是主动性比较强的。
但无论如何，他们肯定是会毕业的。
这些毕业证中会含有足够的水分，或者含水量可能高达百分之百。这就是目前教育的一种混乱的现实。虽然是局部，也足以显示其严重性。
在外面上课的三个高中班，属教育学院代管的，无几人听课。我问学生，你们不想得到高中毕业证吗？学生答，得不得无所谓。
他们也是要参加会考才可以得到毕业证的，但是那部分学生是基础较差，才自费去那里的。要缴很多钱，而学习也成为他们的负担。
我分析了一下原因，第一点，学校本身办学力量不足。机房刚刚建立起来，学生上了一学期没见到鼠标是什么样。这学期将近期中的时候，总算上了一个小机房，速度慢得要命，打开一个窗口要花几分钟的时间，后来，再提高了一下配置，免强可以打开窗口。还是经常死机。
这是造成学生兴趣不足的主要原因，而学生对此也是漠然的，他们不会对学校做什么要求，如果考试不过关，还要缴补考费，过不去，只能得到肄业证。家长，只是缴了钱，把孩子送去，其他的事情也不去过问了。
大机房的修建要到六月初，那时候，这些学生也要参加会考了。在这个当口儿，后勤的总务科长出车祸死亡。
给这些学生上课的感觉，浪费感情。花了很大的力气，学生并不买帐。欠帐太多，很次上课都得给他们补“欠账”。
尽管上这样的课，也是为了增加一些收入，然而，感情的投入还是一样的。不会因为他们不是自己的“亲学生”，而厚此薄彼，可是，还是会觉得感情很受伤。
对目前教育部门管理的混乱，也感觉到一种无可奈何。
虽然说问题的存在难以避免，但同时也说明管理部门的管理是存在问题的。这种状况的结果，也会贻害无穷。
可是，不知情者，终究不知情，知情者，又能如何呢？我们的社会，需要一种机制，可以实现透明化的一种机制。可以把存在的问题及时反馈到相关的部门的机制。 ※※※※※※ 原生林> 农民论坛----在希望的田野上> 我只能用我的视野去看我眼前的事物， 用自己的脚去走自己的人生， 用自己的头脑去思考， 用自己的心去感受， |
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从波光妹妹身上... 我们看到了忧国忧民的一代园丁本色，令人敬佩！ ※※※※※※  >
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