教孩子写作文

网上有几个朋友都有小孩，这有点经验之谈，教教孩子们写作文，适合年龄层：小学和初中的孩子。

其实写作文很简单，教你一个很简单的方法。现在孩子们肯定学习过缩短句吧？我教的就是怎么灵活的用这个方法写作文。

举个例子：小花猫欢快的在草地上扑蝴蝶。把这句话缩短就得到：猫扑蝴蝶。反过来举例：妈妈做饭。妈妈在哪做饭？妈妈在厨房里做饭。妈妈什么时候在做饭？妈妈中午下班回家在厨房做饭。继续下去：妈妈中午下班后，在门口的菜市买了韭菜和肉，回家高兴的告诉我今天我们包饺子，围上围腰就进了厨房，欢快的锅碗瓢盆声响起．．．．．．。一个道理，写作文就是把简单的东西运用技巧写复杂了。

那我们来说写作文吧。现在是春天了，学校大多要组织春游，老师一般会出个题目让孩子写作文。我们拿春游一题举例，目的地是公园吧。

好，拿笔开始写。春游是不是要带东西呢？写下第一点：准备东西：带水，零食，钱等等（妈妈好罗嗦，说了几百遍。）。依此类推：

到学校老师组织集合，排队，出发；（天气晴朗，万里无云，晴空万里，四月份的太阳都有点刺眼了。同学唧唧喳喳，吵吵嚷嚷）

行进途中，到公园；（路上车真多，车水马龙）

公园里面看见有什么东西，和同学玩什么东西；（花万紫千红，争奇斗艳）

中午吃饭；（打打闹闹）

下午又玩了什么；（筋疲力尽）

回家。

看见这个提纲会想起什么？流水帐？对，就是流水帐。好了，我们现在开始写了，往里面装东西。

准备东西是在什么时候呢？昨天晚上还是今天出门前？心里是怎么想的？那个公园去了很多次了，不想去呢？还是很期待和同学们出去玩呢？是不是嫌爸爸妈妈唠叨不停的说要注意这，注意那儿呢？想多要点钱，却被老妈塞了一大包东西，当自己还是小孩子，心里嘀咕呢？有没有盼望有个好天气？不要怕写出自己的想法。

到学校和好朋友打闹，互相看带的东西，诉说带东西时的体会，为自己有主见是得意呢，还是为老妈塞的东西烦恼呢？是坐车还是走路去公园？有没有鄙视那台破车？或者夸耀自己的汽车知识？

既然是春天，公园里肯定有花了，天气好，游春的人自然也多了，那就随便写吧。玩什么东西了，或者是只和朋友打牌呢？

中午吃饭，是老师组织还是自己啃干粮？是大方的请朋友还是敲诈了某个同学一顿？

下午继续玩。

回家。

一篇流水帐记好了。现在教你用点手法修改，再加点小小的，老师要求的中心思想，虽然我最讨厌这个中心思想了，一直没搞明白这是什么东西，嘿嘿^_^。

可以把提纲里的内容打乱，随意穿插倒叙，用平时说话的语气写，没什么好难的吧？心里怎么想就怎么写啦。写好后，再加上点上课学的修辞词语，什么天气晴朗，晴空万里啦；什么街上车水马龙啦；什么人很多，摩肩接踵啦等等。其实写提纲的时候就可以先写几句已经想到的词语，例如上面在括号里的。

很简单的：今天去公园春游，老师又让写作文，每年春游都要写，仿佛是定义了。现在学习很紧张，能出去玩玩也不错，当老师上个星期安排时间的时候，已经期待几天了，昨天晚上我在准备东西．．．．．．。写成自己爱学习，很好的放松就是为了更好的学习。好孩子，好学生都这么写哦。^_^

又如一开始就写已经在目的地：公园里花很多，春天了，万物复苏，树的叶子是绿的，桃花是红的，梨花是白的，还有那围成一圈的花盆里，也开着不知名的花，万紫千红，争奇斗艳，漂亮。几个女生大呼小叫地作惊叹装往赏花的人堆里挤，我早就和好朋友占领了一块草地准备打扑克。难得有时间这样轻松的打一天牌，今天学校安排我们春游真是太好了。我昨天就在许愿老天爷能开眼给个好天气，想起准备东西的时候．．．．．．。可以写出自己和同学打牌时的斗智斗勇，好朋友之间的友谊。

中心思想不想写但又是要要的，所以啊，就要看你自己的了。有看新闻，就写点环保的，反正现在流行嘛。可以这样写：收拾好春游的东西，看见电视里又在说那的环境被破坏了，我们去的地方不知道是怎么样呢？真是期待啊．．．．．．公园里很漂亮，虽然人很多，但大多数人都很自觉没有去攀折花草，但有人还是走进草坪．．．．．．吃饭的时候，我主动拣起掉在地上的塑料袋．．．．．．环境保护靠大家，从我作起，从小事作起．．．．．．。

写父母的关爱：中午大家围在一起吃各自带的食物，看着有几个只带了钱的同学要跑很远，到门口的小卖部去。我打开自己的包，拿出妈妈给我准备的．．．．．．后面的自己联想^_^。

有时间多看点书，看点新闻，在作文里写几句口号也很正常，强调点思想性嘛。我小时候还经常写拣到一分钱就是大无畏的革命精神呢，嘿嘿。

最后的法宝来啦！一招练习写作文的绝好办法哦！有一句话不知道你听过没听过：天下文章一大抄，就看你抄的好不好。这就是老师让你们背课文，给你们读范文的意思。练习程序如下：

先找一些短小精干的文章，最好是自己喜欢的能抓住其中意思的文章。仔细阅读一遍，然后把书放在一边，开始自己写。如果你能过目不忘，我只能说佩服，那你就全部默写下来吧，你的成绩不用担心，恭喜恭喜哦。不能全部默写的，也一定要坚持把文章写完，用自己的话，自己的方式围绕原文的中心意思去写。记住哦，原文的中心内容是不能改变的，这样才能达到练习的目的。

把自己写的和原文对照，一样的地方跳过，不一样的地方仔细看看，有什么不一样，是别人写的好呢还是自己写的好呢？千万不要谦虚，不要认为自己把其中一段写成这样就没有原文好了，只要你抓住了文章的主要内容，描写的方式是多种多样可以变化的，你只需要琢磨一下原文作者用的手法和他的语言修饰。既然人家的文章能印成铅字出版，肯定是有我们借鉴的地方啊。

如此这样，可以锻炼你的阅读和背课文的能力，提高你的理解欣赏水平，作文写好了，语文成绩自然就好啦。另外，你还可以用这个借口偷偷的多看小说哦，嘿嘿^_^。