关于孩子择校问题的几点思考

文/夏蔚蓝

   那天，有朋友对我说，她的孩子下半年就要升初中了，在择校问题上她一直拿不定主意——是在附近的中学就读呢？还是把他送到稍远一点的寄宿学校去？

这几年以来，我常常碰到家长问我这样的问题。我明白家长的意思，他们感到矛盾的并不是所选择的学校的远近，也不是孩子应该走读还是寄宿，他们所矛盾的只是不知道哪一所学校更好，不知道哪一所学校更适合自己的孩子！

我非常理解他们，毕竟现在每个家庭都只有一个孩子，望子成龙或者望女成凤的思想或多或少都在每个家长的潜意识地滋生着。谁也不想让自己的孩子比别人的孩子差，谁都希望自己的孩子能够进入最好的学校接受最好的教育，这不但天经地义，而且也无可厚非。但是，这些美好而善良的愿望最终究竟有多少家长能实现呢？

对于孩子的择校问题，我的看法是这样的。

首先，为人父母者要端正自己的心态。无论把孩子送到什么样的学校就读，作为家长，你都要时刻牢记自己的责任，这种责任，不只是给孩子提供学习和生活所必需的物质条件，而且包含着给孩子成长过程中出现的心理和思想问题进行及时的引导，而后者尤甚。在择校问题上，我个人认为，我们的家长存在以下几种不正确的心态：

其一，因为夫妻双方工作都很忙，觉得没有时间和精力照顾孩子，而将孩子送到寄宿学校去。这一类家长，有的的确是迫于社会生存和竞争的压力，但有的却是在逃避自己的责任或者不明白自身的责任。他们认为自己的能力不足以辅导孩子的功课，他们的时间也不能够给孩子悉心的照顾，与其如此，还不如把孩子交给老师和学校。我有一个表姐，她和丈夫为了孩子能受到最好的教育，不惜四处求人，八方借钱，最终将孩子送到我们这里最好的寄宿学校去了。然而，当我表姐夫妻俩挣够了足以让孩子接受高中和大学阶段最好教育的费用时，他们的孩子却因为伙同社会上的待业青年进行抢劫而被送进了劳教所。。

其二，家长受各种外界因素的影响，对学校的好坏做出自以为正确的偏颇评价。现在有的家长，总是以为自己周围的学校不如外地的学校，这种心态就好比好的风景总在远处一样。其实，了解来源于熟悉，距离却产生美丽。作为家长，总是非常留意自己周围的学校的，比如学风，校风，升学率等等。时间长了，他们所接受到的各种信息就在自己的大脑里反馈成了对这个学校的印象，这些印象里面，当然要包括了这个学校存在的问题。而对外地的学校，他们要么一无所知，要么道听途说。其实，再好的学校都有其不好的地方，而再差的学校都有其优秀的一面。关键看你怎么看。

    其三，攀比心理作祟。作为家长，如果自己周围的同事或朋友的孩子送到好一点的寄宿学校去了，那么这个同事或朋友的孩子很容易成为其他家长议论的中心。如果这个孩子在那个学校里再优秀一点，那么这个同事或朋友就会在不知不觉中成为其他家长效仿的对象。可是，他们却忽略了一点：自己有能力送自己的孩子去那所学校吗？（通常情况之下，寄宿学校的费用要远远高于普通学校）。举个简单的例子：虽然现在的学校要求学生都统一穿校服，可是，并没有要求学生统一穿鞋子。几十块钱一双的普通球鞋和几百上千块钱一双的名牌球鞋虽然可以在同一个操场上奔跑，但在孩子们的眼睛里却是不一样的。你能保证你的孩子有足够的心理承受能力吗？

当然，要做出正确的择校决定，仅仅端正家长自身的心态还是远远不够的。毕竟，家长是在为孩子选择学校，而不是为自己选择单位，这就要求为人父母者在端正自己的心态后，要认真分析孩子的实际情况。对此，我个人是这样认为的：

1、如果自己的孩子智力一般，学习成绩也不是特别优异，那么最好不要把他送到那些所谓的名牌学校去。毕竟，在那个所谓的“高手云集”的地方，这样的孩子会感觉压力特别大。我曾经见过这样一个女孩子，她在她原来的那个普通中学里是非常优秀的，到了初二的时候，她的父母为了让她有更好的发展，就想办法将她转到了我们这里的一所非常好的寄宿学校。遗憾的是，原本优秀的她还不到一学期就成了班级的后进生。其实，不是她不努力，事实上，她已经很努力了，而且成绩也和原来一样，只是因为别人都太好，她就相对显得差了。但是，家长和老师并不明白这些，尤其是家长，认为这一切是孩子转学后产生自满情绪的缘故。一年之后，那个女孩精神失控，现在仍然休学在家。当然，作为家长，如果你能保证自己的孩子有足够的心理承受能力，那又另当别论了。

2、如果孩子的自控能力和自我约束能力太差，那是不太适合到太远的寄宿学校就读的。再好的学校，它都不是脱离外界环境而独立存在的，它都必然要受到周围环境的影响。作为孩子，即使不出校门，利用网络和手机（寄宿学校的孩子，家长为了同孩子联系方便，几乎都给自己的孩子配了手机的）等通讯方式，他也可能同校园以外的世界发生千丝万缕的联系。再说老师，无论他怎么敬业，对工作怎么认真负责，他也不可能对每一个孩子的心理状况和思想变化做到恰当好处和深入细致地分析。而我们的孩子，个性特征又千差完别，如果孩子的自控能力较弱，自我约束能力能力又太差，一旦孩子的行为出轨或思想发生偏差，而老师又没有及时发现，家长也没有及时察觉，就很容易导致问题学生的诞生。正如上文中我提到的我表姐的孩子。

3、单亲家庭或者离异家庭的孩子更适合在父母和亲人的身边接受中学阶段的教育。因为父母的原因，这一类孩子可能会比同龄的孩子“早熟”，但他们也因此比同龄的孩子多了敏感、自尊和内向，这就要求家长同他们进行及时的沟通和交流，在必要的时候甚至帮孩子出主意，想办法，否则，很可能发生意料不到的事情。

张柳是在高一新生报道一个月后才转入我们学校的一个女孩子。这个孩子不但聪明美丽成绩优秀，而且非常听话，唯一不足的是性格内向不爱同别的同学交流。然而，就是这样一个听话的女孩子，却在我们学校制造了一个爆炸性的新闻——一一天下午，一列由十辆奥迪车组成的车队整齐地停在了我们校门口，车上搬下来的全是一箱箱从昆明空运过来的娇艳欲滴的玫瑰，总共9999朵！

玫瑰是送给张柳的，送玫瑰的人是张柳在初中时就认识的一个网友——一个在香港做生意的老板。这件事情的起因很简单，仅仅是因为张柳有一次在电话里对那个人说了一句话：“如果你在我生日的时候送9999朵玫瑰给我，我就不读书了，嫁给你！”

这是一个真实的故事，故事的女主人公张柳的确是中学没有毕业就嫁人了，但不是嫁给了那个送9999朵玫瑰花给她的人，而是给一个据说是老板的人当了情妇，那一年，她才十八岁！

不过，话又说回来，无论家长做了什么样的分析和准备，择校问题最终还是要落实到孩子头上。如果孩子不愿意遵从家长的意愿，任你家长再怎么样努力也是白搭。所以，在择校问题上，家长要充分尊重孩子的意愿，当孩子的想法与自己分歧较大的时候，作为家长也不要轻易动怒，而是要心平气和地同孩子摆事实，讲道理，争取在最大程度上让自己的想法得到孩子的理解和认可。但是，无论是将孩子送到什么样的学校，作为家长，都应该至少每周同班主任老师电话联系一次，至少每个月同班主任老师见面交换一次意见，如果孩子是在异地就读，也最好帮孩子找一个临时监护人代替自己履行家长的职责。

最后，我需要补充一点的是，在这篇文字中，我几乎只是从孩子的心理和思想教育方面来谈择校问题。我这样做，并不是认为学校的教学质量不应该成为孩子择校的依据，我只是觉得，作为家长，我们应该首先希望自己的孩子成人，其次才是希望自己的孩子成才。中学时代的马加爵成绩应该算好吧？可结果呢？