不学华盛顿和林肯

文/牛妹妹   

    今天下午，核潜艇告诉我，“应该让孩子知道华盛顿是如何拒绝接受美国最高权力的，让孩子懂的林肯为什么要解放奴隶，而不是来描写他们的老师是什么样子。”我同意后一句的说法，但是我从来没有号召他们向华盛顿和林肯学习。

    我又反复地看了你的回复，我觉得在给你的回帖中自己还有一点没有说清楚。那就是我的学生对日本和美国没有好感，我从来没有给他们说起过华盛顿和林肯。我不觉得华盛顿林肯比我们中国人有更多的可学之处。

    我号召他们学习本国本土的英雄，学习雷锋助人为乐和钉子精神，学习毛泽东革命乐观主义精神，学习詹天佑为中国人争气不怕困难的品质，学习孙悟空、武松的胆大心细、勇敢正义，学习牛郎织女追求自由理想的生活，学习中国女排的顽强拼搏，学习李大钊为革命英勇献身，学习张思德为人民利益死得其所，学习顶天立地艰苦奋斗的延安精神，学习诸葛亮神机妙算，学习蔺相如以大局为重，学习廉颇知错就该，学习杜甫陆游忧国忧民，学习朱自清珍惜时间……太多了。我还离开课本，号召他们学习身边的小人物，学习依依的集体荣誉感，学习刘勇真心帮助同学，学习立威不怕辛苦顽强拼搏，学习卢云在生活上关心同学，学习沈强热爱劳动，学习高贵坚持正义，学习饶佳热情活泼，学习超男对工作负责，学习春晓对学习一丝不苟，学习谌兰做事就要做最好，学习天琦主持节目的妙语连珠，学习周斌的诚实可爱，学习康泰的关心集体，学习鄢咪对舞蹈的执著，学习琼玉对音乐的痴迷，学习赵娟的天真纯洁，学习饶敏的敢说敢做，学习刘军的懂道理，学习一琪的机智灵敏，学习周伟的善良，学习丕安的快乐，学习梁钢的幽默，学习钟密的搞笑，学习胡辉的正直，学习陈蓉的大胆……学习他们每一个人的优点！

    我经常告诉他们：知道吗，小日本之所以强大，就是因为他们的国家重视教育发展教育，日本的中学教材里说我们中国是他们的领土，她们来侵略我们是正义的“收复失地”。美国鬼子之所以敢欺负我们中国，敢炸我们的大使馆，就是因为我们还不发达！但是我们中国太大了，所以不得不慢慢得一口一口地来吃掉。他们硬的来不了，就搞和平演变，就炮制一些凶杀色情反动等等的录像带来引诱青少年犯罪，来让我们不学好，来毁掉我们的下一代。我还不准他们看日本动画片《蜡笔小心》，这部成人动画里面以小心这个调皮孩子的眼光充满了对父母，对老师的侮辱和戏弄，很合当今学生的口味。这正是那些居心叵测的国家对中国的和平演变。在日本，一流动画留本土，二流动画出口欧美，三流动画出口中国。对他们说，为了祖国，我们要发奋读书，我们跟班上的同学争吵打架赢了都没有什么了不起，你要赢了日本鬼子赢了美国鬼子你就有本事。你如果将来做生意能够赚到外国佬的钱你就是为国争光。我还说我们的人口占世界的四分之一，凭什么我们要学英语？因为我们穷。我们应该发奋图强，使自己的国家早日富强，这样到了那个时候，让全世界的人都来学汉语。

    在日本，最受人尊敬的是日本人，最受歧视的是中国人；在美国也是一样的。外国佬在我眼里一文不值。我想，中国之所以穷，中国人之所以被外国人看不起，是因为中国人太把外国人当人，中国人太把中国人不当人了。我要叫我的孩子学习中国人，了解中国人，尊敬中国人，热爱中国人，庆幸自己是中国人！

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