其实，一开始我想的是：生子当如孙仲某。

    做父母的谁不希望自己的孩子，聪明伶俐、可人样子。将来干个国家栋梁，或者师级干部，或者腰缠万贯者等等吧，也就是望子成龙，望女成凤的心态吧。

    孔子教书育人，知道有教无类，也要分个层次。子贡聪明敏学，子路愚鲁好学，都是出息子弟。

    和氏碧，美玉，国宝。能换十五座城池，秦王贪心。

    我不是贪心人，只是觉得教子如器，也就可以了。

    古代玉工，终身磨玉、养玉，何其单调劳作，却是技艺高超的匠人，作一个平凡的匠人，一辈子衣食无忧，四海为家一双手，我看没有什么不好。

    手艺人有句名言：桨不挡橹。桨是桨，橹是橹。桨橹原都是木头作得，现在桨橹已经从质地上发生了历史性革命。桨已经金属合金钢了，而橹依旧。窄窄的河岔里，桨不挡橹在于船工精湛的操作技术。后来引申出江不挡橹了，这个意义就大多了。万船竟发，这个狭窄的江面也都承受住了，这个还是技术问题。

    教子如器是说，要孩子学点真的本事，给万贯家财，不若教子一门手艺，这个应该是比较许多父母不切实际的幻想来得真实些。

    孩子是天生舞蹈家、歌唱家和画家，这个是台湾的刘墉先生在他的文章里写了。孩子的天份是如何丧失，原因很多，不乐丧失是最主要原因。乐趣生智慧，有乐作得也是人的天性。

    教子如器何以要如此说，也是现实的认识和教训。学而无用比比皆是，可惜了国家投入了大量师资，可惜了可怜天下父母亲，培养了一个连自己也养活不起自己的知识分子，这样的教训足够深刻吧。

    我所在企业老总，对于成堆学而无用的知识分子可谓深恶痛绝，坚决反对在职员工学习与本企业无关课业，因为学回来无用。这可怎么得了。

    教子如器，也许他没有说了出来，但是我听的出来。