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我和我的儿子
[楼主] 作者:清秋月影  发表时间:2004/03/03 20:12
点击:1626次

我问儿子:我们是不是朋友?儿子说:努力吧!我们离朋友还有差距。


我试图与儿子做朋友是从他的一个眼神开始的。那是他初二年级的时候,因一件小事,我拿出家长的威严对他训斥。他与我争辩了几句,并说出自己的理由,看到我不以为然的样子,他不说话,以敌视的眼光看着我。我走回到自己的卧室,无论如何也驱赶不走他那不驯的目光。心想:他真的是长大了。我失落的同时,下决心改变我的家长作风。


从此以后,我尝试着无论什么事都站在儿子的角度想。由于考试总达不到他自己的期望值,所以就有了考试“惧怕症”,一到考试饭也吃不香。我就告诉他:儿子,不就是考试吗?有什么呀?前几名能有几个?还是中等的多,这次考试只当做作业,好坏无所谓。从此以后,每当考试前儿子总会问我:妈妈,你想让我考多少分?我总是微笑着说:别总分分的,平时只要努力了,允许考零分。没想到仅从考试这一件事,我们两人的关系就上了一个台阶。


儿子的学习在班上算中等水平,可他却有足够的自信。我笑他说,学习又不是前几名,臭美什么?他说:前几名怎么了?前几名能代表什么?第一名也不见得将来会怎么样,中等生也不见得将来就不行。我笑笑说:对极了!可是你要知道,优等生不注定将来会失败,中等生也不预示着将来必胜出啊。。。。。。就这样我与他总是唇枪舌剑,好不快乐!


我与儿子在一起可以说是无话不谈,有时,我们会一起去快餐店或西餐厅去“浪漫”一次,那里成了我们聊天的最好场所。我们在一起谈学习、谈中学生的早恋问题、谈社会现象、谈中国的历史、谈剩余价值、谈台海局势,美、俄大选等等。虽然他的观点显得那样的幼稚和偏激,有时甚至是可笑。可是他那认真的态度和思维方式真的让我欣赏,时不时向他伸出大姆指。有时我会故意地提出与他相反的观点与他辩论。我发现现在的孩子真的是了不得,说起什么都是头头是道。我记得有次与他讨论最敏感的中学生早恋问题。他竟说:老妈,你别老土了,现在都什么年代了?再说了,现在的中学生正处于青春发育期,男女相互吸引是很正常的事!别大惊小怪。听到他的话,我大吃一惊,张大嘴巴问:小子,你莫不是喜欢上谁了吧?他不屑地说:你就放心吧!光学习就压得我小命难保了,哪有那种闲心?再说,我们班的女生没一个中看的。听听,这哪像十几岁孩子的话?


最有意思的是与儿子一起闲逛。每当休息日,做完了做业,我会拉着他一起出去神游,对他对我来说都是一种休息。但是他总是有条件的,我陪他去书店,他才陪我去商场。很多时候总是我陪他去过了书店,他的坏点子就出来了,或说有要事,或说忘做了什么什么作业。偶尔陪我一次,也尽讽刺挖苦之能事,在服装商场,他总是故意指着那些“酷”的让我难以接受的少女服装说非常非常适合我,穿上后回头率肯定超过百分之百,我问他为什么会超过百分之百?他说:有的人回头不至一次啊!真让我哭笑不得。有一次我看到一款打折的休闲毛衣很好看,于是问售货员多少钱?那售货员问:多大的女孩穿的?儿子竟指着我说:这个老女孩穿怎么样?售货员笑了,我笑着推他说:走!臭儿子,少拿你妈开涮!


儿子还是我的宽心丸。现在的孩子很会察颜观色,每当我与老爱发生不愉快的时候,他就会主动问我怎么了,我也会把他当做朋友,把事情的前因后果诉说与他。他总是以自己的想法,安慰我、规劝我。很很开诚地告诉我是对是错。听着孩子的劝说与安慰感觉真的很好,因此无论什么事只要儿子介入,我一般都能释怀。


回到家里,我与儿子更是老少不分,我时常叫他“帅哥”,他呢,时不时地叫我“老美女”,老爱一听就瞪眼道:儿子不象儿子妈不像妈,太不象话了。我总是得意地说:怎么了?嫉妒了吧!要那么像干什么?是就得了。儿子往往也随声附和:再不像也是我妈,你是不是嫉妒了?学着点儿吧!有一次开家长会,他看到我,诡秘地一笑叫了声妈妈,我看他一眼说:你神经什么?怎么了?谁知他说:看了没?你不算太悲惨!在这家长堆里,你应该有足够的自信。我照他屁股狠狠地拍了一巴掌,笑道:好你个臭小子!快回家写作业去!回到家里,他神秘地告诉我说,今天我们几个同学在一起议论父母对自己的态度,好几个同学都说想当你儿子呢。我得意地笑了。


这就是我和我的儿子,我们关系融洽、自然、快乐。自从我放下家长的架子以后,我感觉无论是他还是我精神上放松了许多。我不再过分地担忧或唠唠他什么,他也不再惧怕考试,学习渐渐转入良性状态。现在已经转入中招总复习,老师对他的评价是:状态非常地不错。属于快速进步生。说真的,我的儿子的成绩很一般,并非让我感到骄傲,可是他有进步我已经很欣慰了。我想,将来的他可能不是出类拔萃,但是我敢肯定他会成长为一个人格上、精神上健康的人。


谁不想让自己人孩子成绩卓然?谁不想让自己的孩子出类拔萃?但是,第一名只有一个,前十名也只有十个,当孩子的作为与自己的期望值有差别时,就想想自己的那个年龄在干什么?又比他强了多少,望子成龙、望女成凤没什么不对,但一定要“知己知彼”,与孩子换位思考,“因人制宜”高要求低标准吧,对于孩子的学习,我认为重视过程轻视结果并非坏事,因为好的过程相对会有好的结果,也许在这宽松的环境下,你的孩子会出奇不意地茁壮成长。


爱自己的孩子吗?那就试着做他的朋友!


 


 




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小月
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 [2楼]  作者:孔飞37  发表时间: 2004/03/03 20:28 

回复:好聪明母亲

举止有度慰子心

可评为家长团长



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 [3楼]  作者:仿佛有风  发表时间: 2004/03/03 22:09 

回复:怎一个佩服了得!

有风在学校抓学生心理健康教育,深深感到父母对孩子的影响,特附上告学生家长的一封信,对清秋月影的开明表示敬意。

尊敬各位的家长:

   您好!相信您是非常关心自己子女健康成长的。但您想过没有,您的这种关心是否真的关怀到了自己子女的心灵上?除了给钱,准备吃喝,过问成绩和在校表现外,你想到过孩子的心理健康吗?调查显示,当前青少年存在各种心理问题的比例达到了33.2%,这实在是一个惊人的数字,应该引起家长的重视。

   为什么会有那么多青少年出现心理问题呢?心理专家认为,青少年心理问题的根源往往在父母身上。青少年心中的阳光源于父母的心灵,青少年心中的阴云同样源于父母的心灵。少年时期身上出现的心理问题的渊源,都能追溯到家庭生活特别是早期的家庭生活之中,追溯到父母身上。每个人生长的家庭环境太重要了。

   为人父母最需要的是读懂孩子的心。要想孩子成才,不仅要孩子自身做好,父母也要努力配合。进入高中阶段的高中生有以下主要心理特点:心理状态的躁动和不安;自我意识的觉醒和混乱;情感体验的不稳和易怒;亲子关系的矛盾和紧张。面对高中生的这些心理年龄特征,如果成人特别是父母对他们给予起码的理解,给予恰当的指导,就能安抚他们躁动失衡的心灵,就会使他们迷惑的心灵逐渐地获得新的平衡,也就使他们走过生命的躁动季节,走向心灵真正的成熟。请听听孩子的心里话吧。

   很多家长都有“望子成龙,望女成凤”的想法。这想法完全是正确的。但在这同时,也要考虑到自己孩子本身的因素。有的可能是因为没有改进学习方法,有的可能是因为对老师的教学不能适应,有的可能是因为没有很好地适应新学习环境,有的可能因为出现了某些具体的心理障碍,等等。有的家长过度担忧自己孩子的成绩,当然这是一种爱的表现,但话又说回来,因为人的智力的确有差别,而人的后天条件即非智力因素也是有差别的,智力因素和非智力因素共同作用的结果必有不可避免的差别。有差别就不能大家都有优异的成绩。但是,只要努力了就是成功。所以不论是谁,为了成功,都应勤奋努力。只要孩子努力了,就应该为他(她)加油,而不必为他(她)的名次过分担忧。您说呢?

   还要注重帮孩子学会放松自己,有一颗平常心。在孩子成长过程中,少不了父母给予的指导。需要注意的是,这种指导的效果与交谈的次数之间并没有直接关系。重要的是,要积极地改变少年时期的生活,及时给孩子提供心理帮助,少年时期的心灵就会重新健康地成长。

   我们都是凡夫俗子,然而,只要我们拥有了健康的心态,就能经受住生活的风风雨雨,就是个顶天立地的人,一个大写的人,一个成功的人。对孩子的教育也应是这样。

   让孩子成“人”,成为一个心理健康的人,是家庭教育的最大成功。成才必须先成人。成功的人生必定基于健康的心态。

   祝

   心态健康、家庭幸福、子女学业进步



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[楼主]  [4楼]  作者:清秋月影  发表时间: 2004/03/03 23:08 

回复:谢谢有风

别说佩服,让我无地自容了。哈哈~~

我也是被逼的,我也曾经为孩子着急,我也曾经嫌孩子不争气。可到头来搞得大家都很不愉快,也没起到提高孩子学习成绩的作用,我看到过一篇文章是关于赏识教育的,从而受到启发。给孩子一个好心情是学习好的关键,所说的学习环境不只是充足而高级的饮食、豪华舒适的书房,还应该有一个好的软环境,那就是快乐的心情,我总认为好的心情无论做什么事都有好的收获。我的理解对吗?



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小月
[楼主]  [5楼]  作者:清秋月影  发表时间: 2004/03/03 23:21 

嘿嘿~~我都不好意思了:)

事实证明,我的做法已经起到了作用。儿子一天天在进步,学习积极性也很高。看到他的进步,再想想有的家长对孩子“咬牙切齿”的情景。我就想给大家一个启发,以自己的好心态感染孩子,也许会改善孩子不配合家长的状况



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小月
 [6楼]  作者:蝶.飞儿  发表时间: 2004/03/04 15:09 

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