首先可以肯定［花气袭人］的儿子是一个聪明的孩子。但是你儿子一定是个调皮的上课经常要做小动作的孩子。对于孩子说的话，你还要做一番调查。比如他说因为他上课回答不出一个问题而被罚站一堂课。我是老师，我了解老师，事情一定不是回答不出问题这么简单。我是这样对我的学生说的：“如果你回答对了，请自己坐下去；如果你回答错了，也请自己做下去。因为人无完人，如果你什么都回答对了，那么你还要老师干什么？”我猜想，你儿子一定是上课在开小差，没有好好听，甚至干扰别人，老师是故意叫他回答问题，看他回答不出，所以叫他站着听课的。

我还觉得你儿子的老师是一个负责的老师。三年级一共有八篇大作文，这些作文的批改都是有领导要检查的，老师指导、批改这些大作文就很累。可是这个老师对待小练笔也很认真，不光指导了而且严格要求学生，我觉得他是个认真负责的老师。你的孩子可能在老师指导时没有认真听讲，所以老师让他重写，以让他从此不敢马虎对待小作文。

还有你说一个女孩因肚子疼而回家，，却被老师训了一顿。这根本不可能。老师又不是法西斯。我们老师在学生生病时，如果叫不到父母，有时还会亲自送孩子到医院。我就曾经为一个开急性盲肠炎的孩子签过字。我周围的老师当孩子生病时都不会骂孩子的。一定是这个女孩子没有把自己肚子疼的事告诉老师，所以老师才错怪了她。其实每一个老师都是为孩子好的。我们在读书时，老师常常对我们说要爱孩子，爱教育事业，读几年书，这个观念就要给我们灌输几年。老师只有一个目的，那就是教好自己的学生，与家长是站在统一阵线上的。千万不要和老师作对。任何事情都是“in return”(相互)的，当你儿子对老师有意见时，老师也一定觉得你儿子有某些地方做得不好。但是你儿子又不是他自己的儿子，他干吗要跟你结仇呢？他对到学生一定是一视同仁的。所以为了共同教好孩子，你应该去学校和老师沟通一下，了解一下他在校的学习情况，不要只听孩子一面之词。

每个人的发展方向是不一样的。有的人数学好，有的人语文好；有的人向艺术方面发展，有的人向文学方面发展。写作也是有天赋的。记得读师范时，我们班长弹钢琴比我弹得好多了，可是她数学就得请教我。并不是她不聪明，她的诗歌就写得很好。聪明的人能读好数学，却不一定能读好语文、英语，因为语文要博览群书，丰富文化底蕴。语文要背课文、默词语，积累词汇，还要多练笔，只有这样才能是写作水平有所提高。小学语文本来就比数学累，否则为什么语文老师只教一个班，而数学老师能教两个平行班。

三年级的英语只是要求能听、能读就可以了，所以还没家庭作业。到了4年级就会有了，到了5、6年级会加重。我们学校英语组的老师们常说：“学英语光靠聪明是不行的，还要靠勤奋。”因为英语要背单词、默单词、背课文。所以一些聪明但懒惰的人到了六年级就学不好英语。如果一个人要想成功，一定要记住：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”

不要再对你儿子的老师有什么意见了，因为你们有着共同的目标。我觉得你还是尽早到学校和他沟通一下，把自己不明白的地方问问清楚，也可以把自己的意见转告他。只有家长和老师配合，才会收到更好的教学效果