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走进孩子的心灵 文/碧水秀峰 周丽，是一个并不惹人注意的文静的女孩。但有时情绪波动大，会发发小脾气，据说读五年级的时候，曾经因为一件不开心的事，要用小刀扎自己的腹部。这真是一个性格十分倔强古怪的女孩子。通过半年多的教学工作，我逐渐和她由师生关系转化成了朋友关系。她的性格也变得开朗热情，这究竟是如何转化的呢？且听我细细道来。 一、利用心理日记，进行情感交流。 上学期期中测试，一些学生的成绩不是很理想。学习态度不端正、粗心大意使他们失了很多分。于是我就让学生回去每人写一篇心理日记《考试以后》，汇报一下自己拿到试卷后的心情，总结本次考试失误，以吸取教训。 第二天，学生们都把心理日记交了上来。其中有一位学生的日记让我震惊。那就是周丽的日记，她写道：“……试卷发下来了，我愣住了，我突然十分自卑！为什么人家能考90几分，而我却只能考70几分呀？我真是太笨了，在茫茫的知识海洋里，我吸取的只是沧海一粟。我只是一棵不起眼的小苗苗，我什么时候才能长成参天大树呀？……我发誓，我下次一定要考90几分，如果考不到，我就不活了，我绝不食言，我说到做到！” 我惊呆了，在一个小学生心里，分数竟是如此重要！怪不得，有好几个学生写道：“分数，真是学生的命根子呀！”我又想到上海电视台报道一个初中女生因为受不起挫折跳楼自杀了。我一下子害怕起来，要是周丽下次考不到90几也自杀了怎么办？那么我和我们学校不是都要上报了吗？我一定要把她的这种心态纠正下来。于是我连忙在她的日记下面写了一段话：“周丽呀，你千万不能这么想。你死了，你父母会哭瞎眼睛的。老师会内疚一辈子的。一个人活着不光是为了学习，也要为了亲情。”后来我又把她叫到办公室里，和她谈心，语重心长地对她说：“我看见你写的日记就感到害怕，你怎么能有这样的想法呢？其实读书是一条人生道路，如果读书成绩不好，还有其他许多的道路。如果你死了，你的父母就白养你了，他们老了谁来服侍呀？你要是考不上大学，还可以进工厂赚钱养活父母。人不是光为了自己活的呀。”她在那里哭着点点头。我看她打消了那个念头，才放下心来。 为了鼓起她的信心，我接着说：“假若你下次考不上90分，那也不要紧，进步是缓慢的，相信你认真了，一定会有点滴进步的，只要进步了就好。就算由75分进步到80分也好。千万不要再想到自杀了。”她连连点点头，高兴地出了办公室。 后来经过她的不懈努力，她竟然真的考到了91分。她十分高兴，竟然把功劳归在我身上，其实在教学方面，我还是和平常一样教她的，只不过是上课经常鼓励她。 二、帮助处理纠纷，走进孩子心灵 自从上次周丽写了心理日记我和她谈了心以后，她有什么事都喜欢告诉我，叫我帮她出主意。这天下午，我上完课，她走上讲台对我说：“老师，我放学后要跟你说说心里话。”“好，等会儿叫我。” 放学了，我和她趴在走廊栏杆上一起说起了她的事。她难过地告诉我：“老师，过几天就是圣诞节了，我买了一张贺卡送给我最好的朋友唐小慧。贺卡上面写着‘送给我最信任的朋友’。可是，中午我却看见梁亚萍有一张跟我上午送唐小慧一模一样的贺卡。我一问她是谁送的，她说是唐小慧送的。我一看字都擦过了，就知道是我送唐小慧的那张贺卡。我十分气愤，去质问唐小慧。可是唐小慧说：‘你已经送给我了，那就由我处理了，你管不着了。’老师，我很伤心，那张贺卡只有2元钱，可是她把我对她的信任用2元钱卖掉了。“她把最后一句说得特别重。 我说：“那么她不值得你难过，她不配做你的好朋友！” 旁边有一位同学说：“可是现在，唐小慧和王亚萍以及他们的一些朋友都骂周丽，不和周丽好了。” 我说：“你不可能让所有人都满意，只要你做得问心无愧，你便可以心安理得。他们骂你是他们不对，我会教育他们的；他们不和你做朋友，老师和你做朋友。现在你起码拥有我们身边两位朋友。” 她们两个人都变得高兴起来，背着书包回家了。在后来的作文中周丽写道：“老师真有办法，说着说着我就不难过了。” 第二天，我找到了唐小慧，告诉她：“小慧呀，周丽拿你当最好、最值得信任的的朋友，你怎么可以把她的友谊轻易扔掉。贺卡只有两元钱，可以再买，可是友谊却是无价的的！” 这时泪水已经溢满了那个小女孩的眼眶，她哽咽着说：“老师，我知道错了…” “周丽失去了你这个朋友她很难过，你去向周丽道歉，重新做朋友吧。” “我会去的。我以后不会再这样了。” 放学时周丽告诉我：“老师，唐小慧向我道歉了，我们又和好了。” 后来她在一篇竞赛作文中写道：“我和唐小慧又和好了，我们拥抱在蓝天下。这时我最最感谢的是我的老师，是她让我们又和好了，支持着我们维护这份友谊。让我们在学校里也有了一分母爱。” 其实我知道我付出只是些微不足道的劳动，可是却赢得了这个小姑娘如此的感激。现在她的性格已经十分开朗，不为小事发脾气，并且关心班级，主动替我分忧。 由她身上我领会到，随着物质生活和精神生活的飞速发展，孩子们的身心发展也越趋成熟，人小鬼大，教师要把他们的事情当大人一样来用心处理，才会走进他们的心灵，做他们的良师益友。
2004年2月 ※※※※※※ 
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回复:这是我昨晚写的学生心理教育个案，本来我是不想发上来的，但是看了小雅和雪香飘儿的帖子我准备把它帖 我发现四十港老师多，对教育、老师关心的家长也特别多。或者这也是教师与家长沟通的好办法。不深入做一行，不知道哪一行的累。希望大家把我写的这篇和下面的《救救老师和孩子！！》以及《〈滕王阁序〉教学随感》都看一下，你可以知道老师是想尽了各种办法，希望促进孩子的成长，绝不比家长花的心思少。我在自己儿子身上花费的时间比学生少很多很多。当你们的孩子受到应试教育残害时，我们也在受着严重的身心摧残。以后我会拿出一些很难教育的孩子，向各位家长请教，当老师有多难呀。现在我是上来打印教案和这篇文章才上来的，晚上再见。 ※※※※※※
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随感觉悠哉悠哉，任性灵飘来飘去
