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《滕王阁序》教学随感
[楼主] 作者:碧水秀峰  发表时间:2004/02/21 20:37
点击:245次

       今天,教到了课文《暖流》,讲江泽民到南开大学视察时与学生一起背古文。其中讲到了背《滕王阁序》,我去网上搜寻出来把它发给学生看。其实早就读过这篇文章,知道它写得格律工整,文采飞扬,把人的精神品质都写在内了。但我再读之时,不禁赞叹,唉!这王勃怎么这么聪明?瞧那诗句:

      “物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。”

      “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”  

       “渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”

      “老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”


      “孟尝高洁,空怀报国之心;阮藉猖狂,岂效穷途之哭!”

       这些句子不仅对仗工整,而且读来朗朗上口。我哭,我就是学一辈子也写不像这些诗句。今人哪能胜古人呀?我不知道他们想上句时,是怎么样就马上对出了工整的下句。天才呀,天也嫉他,所以英年早逝!


        其实人们往往陶醉于“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的意境,却忽视了另外一句对学生更有教育意义的话:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”我给学生解释时举例,教我们数学的王老师,今年六十岁了,教完我们就要退休了,可是他明知今年要全市统考,却主动向领导要求教毕业班。虽然他白发斑斑,去年脊椎骨生了骨刺,可却还是扶着腰来上课,这就是“老当益壮,宁移白首之心。”我们千万不能辜负王老师呀!


        在解释下半句时,我结合这些学生的实际情况,这些学生很多都是外来打工者的子女,虽然也有少数老板、白领的子女,但却也有相当一部分是最底层打工者的子女,只租了一间屋子全家住在那里,我去家访时真是让我很受震动,我不知道原来有的学生生活环境竟是这样艰苦,父母能给他们交剑桥英语等级考试、电脑辅导费用真得很不容易。但是有一些学生他们却很不懂事,常常要问手头零花钱多的同学要钱用,或者问他们要东西吃,当然数目不大。这是我在以前教的都是本地孩子的学校里较少见的。所以这句话对于他们来说,很有教育意义。我对他们说:“人穷并不可怕,还要更加坚定,不能为了钱丧失了你的志气……”这时他们接着说:“人穷志不穷!”接着我不点名举了他们生活中一些为了钱丧失做人人格,讨好他人的事例:比如说别人给自己钱就把做好的作业给别人抄的现象,向人家伸手要钱像个乞丐的现象等等,有的同学羞愧得低下了头。刚才还振振有词说“人穷志不穷”的小男孩也低下了头,说:“老师,我以后再也不问人家的要东西吃了。穷且益坚,不坠青云之志!”


        走出教室门,我很高兴,今天不仅让学生增加了古典文化知识,还教了他们做人。




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 [2楼]  作者:stef流彩虹  发表时间: 2004/02/21 21:21 

好啊
我勃的诗写的固然是好,但老师你也是可敬的人啊。

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深层复制 怎叫复制 不是复制 怎么复制
 [3楼]  作者:清浅如溪  发表时间: 2004/02/21 21:25 

笨碧水~

你哭个啥???:)))

你能写,那你不王勃了吗:)))?还来网上泡???

傻瓜!真是个傻妹妹!嘿嘿!

偶连你这样的文章都写不来,可不还是一样笑?!

哈哈,妹妹你真笨~



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我清浅 我快乐如溪
 [4楼]  作者:与你携手  发表时间: 2004/02/21 21:31 

回复:秀峰老师
说真的,我很羡慕你们,我虽然也是老师, 但我们和学生没什么接触,讲完课就走了,没有那种浓浓的师生情,你一定是个很好的老师。

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月儿
 [5楼]  作者:过客如云  发表时间: 2004/02/21 22:07 

其实最有名的“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”是为了对仗的工整而已,如果是“落霞孤骛齐飞,秋水共天一色”,我觉得更好,关于这句的修改还有一个故事呢!
 [6楼]  作者:清风笑烟雨  发表时间: 2004/02/21 22:45 

回复:秀峰老师
哪天叫阳董组织俺们去听你一场公开课,让俺们也受受教育:)

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[清风笑烟雨文集]
 [7楼]  作者:夏蔚蓝  发表时间: 2004/02/21 23:30 

其实,当老师也很简单

如果仅仅是教学生那些课本上的知识的话。

难的是教学生课本知识以外的东西,比如做人,比如处世。



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 [8楼]  作者:武士99999  发表时间: 2004/02/22 02:20 

回复:看到这样的言论就反感,

每个人生下来就是人,你不教他做人他难道会变成猪不成?所谓教他做人就是用自己那也许很落后的思想观去征服别人罢了,这是最自私最无能的教育者,因为他不知道如何让自己学生自由发展。

一个学生只要不违法就可以自由地发展自己天生的个性。

 



※※※※※※
谁终将点燃闪电 必长久深自缄默 谁终将声震人间 必长久如云飘泊
[楼主]  [9楼]  作者:碧水秀峰  发表时间: 2004/02/22 09:36 

回复:我们要听你讲课,开个写诗班
    让阳董组织如何?我们在高山上,然后清风寒箫即席对诗。然后两个人教我们怎么写诗,怎么找出那么多押韵的字。我是真的想学诗呀!古代诗写不像写现代诗也好,押韵宽松点。什么时候你在四十写个如何写诗的帖子,让我们学习。清风老师,可不可以啊?

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 [10楼]  作者:上善若水1  发表时间: 2004/02/22 10:03 

好老师!~~
不但教书,更要育人。如此密切结合学生实际的教学,怎能不见成效?向辛勤耕耘的碧水秀峰老师致意!~~

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曾经沧海难为水,除却巫山不是云; 取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。
 [11楼]  作者:上善若水1  发表时间: 2004/02/22 10:09 

武士又偏激了不是!~~

如果按你的观点那就不需要老师也不需要教育了,你这是对教育、对教师队伍的全盘否认,明显的以偏概全,不能令大家信服!~~甚至是非常反感的, 起码我不愿意听!~~生气

请恕直言!~~



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半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊; 问渠那得清如许?为有源头活水来。
[楼主]  [12楼]  作者:碧水秀峰  发表时间: 2004/02/22 10:24 

回复:谢谢领导,要得到领导的赞赏是不容易的
        一般领导很难沉下去看老师的优点的。所以今天得到上善园长的赞赏,不胜荣幸。

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[楼主]  [13楼]  作者:碧水秀峰  发表时间: 2004/02/22 10:39 

回复:姐姐别跟武士生气。
       武士是个直言的人,他不是针对你的,只是说他的观点。他的观点就是这样的。我与夏老师观点一样,教书就是要教书育人,不能只管教知识。我们受过师范师德教育,不能跟他没受过师德教育的人多计较。不过他说的意思可能是不要用落后的思想去教育人,所以我们老师还是要多读书,不断更新思想观念。还有我觉得孩子不光老师要教育,父母也要教育,养不教,父之过!

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 [14楼]  作者:夏蔚蓝  发表时间: 2004/02/22 13:05 

我很荣幸

因为我的言论只是引起你的反感,反感而已,有什么了不起,难道生活中你反感的人和事还少吗?

你可知道,你的言论给我的就不只是反感了,而是比反感要严重的多,是什么呢,我不好说,反正看着你那样的言论,我今天中午是面对一桌子饭菜反胃,真的不是反感。

 



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 [15楼]  作者:夏蔚蓝  发表时间: 2004/02/22 13:09 

此言差也

我怎么会呢?难道他不明白道理我也要跟着他一起不明白道理吗?难道他在这里胡言乱语我也跟着他胡言乱语吗?那样的话,我岂不和他一样了?

其实,看人嘛,还是全面一点好,比如看武士,对吗?



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 [16楼]  作者:与你携手  发表时间: 2004/02/22 13:29 

回复: 夏老师

你这是为啥呀?还不吃饭呢.

我敢说99%的人是尊重教师的,没有教师我们怎么成长?没有你们的辛勤劳动,我们怎么考上大学?难道那些知识都是娘胎里带来的?中国有句老话:一日为师,终身为父,我永远都不会忘记我的老师,我从内心尊重你们!感激你们!!

夏老师别生气,该怎么过还怎么过!

 



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月儿
 [17楼]  作者:夏蔚蓝  发表时间: 2004/02/22 14:02 

没有没有

姐姐,我没有生气,不吃饭,是因为想减肥呢!

哈哈。



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 [18楼]  作者:清风笑烟雨  发表时间: 2004/02/22 15:06 

回复:别啊~
现在除了我们这些老古董写诗词,谁还对这些东西感兴趣呀?

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[清风笑烟雨文集]
 [19楼]  作者:武士99999  发表时间: 2004/02/22 15:10 

回复:读碧水老师

此贴,可以看出碧水老师教书认真负责,爱生如子,是个让人尊敬的好老师。

但是此贴讲解一般,没有把王勃文章中散发的少年英气英才表达出来,碧水老师,你还得多学习,光停留在这个水平讲课还不行。



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谁终将点燃闪电 必长久深自缄默 谁终将声震人间 必长久如云飘泊
 [20楼]  作者:月霜影里  发表时间: 2004/02/22 15:13 

教书是老师的职责

把科学知识和技能很好地传授给学生是教师应尽的责任。至于怎样教学生做人,确实是个大问题,应该慎言。我也认为不是每个教师都能做好。理解武士的意思,但不支持这种对话的口气。



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准风月谈
 [21楼]  作者:月霜影里  发表时间: 2004/02/22 15:35 

不尽然
我对主帖是理解是,教师在讲解课文时涉及到了王勃的作品,所以找出来给学生参阅。通过给学生辩析一些佳句来阐述些道理。至于你所说的没讲出王勃的少年英气来,这要求太高了,我估计小学语文课本里应该没有《滕王阁序》这样的古文,以一般小学生的学力也不能全篇理解这样的文字。

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准风月谈
 [22楼]  作者:夏蔚蓝  发表时间: 2004/02/22 16:49 

我想请问一句
如果一个老师只要做到把知识和技能很好地传给学生就算是尽责了,就算是合格的老师,那为什么社会上还要总是提教师的素质这个问题呢?难道教师的素质只是指教师掌握的知识和技能吗?而社会上对教师的指责又有多少是针对教师的能力呢?

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 [23楼]  作者:月霜影里  发表时间: 2004/02/22 17:49 

我是这么理解的
作为教师,最基本的要求是所教科目的业务过关,要胜任教职。至于教学生“做人”上,教师要求学生做到的,自己应该做到。比如小学生不打人、不骂人,则教师就不能责打和斥骂学生。其它的,只需教师本人恪守师德规范即可。社会上一些人要求教师都得像圣人一样,那只是空谈而不切实际。

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准风月谈
 [24楼]  作者:夏蔚蓝  发表时间: 2004/02/22 17:58 

事实上

你还是承认了教师在教给学生知识的同时,也应该教学生“做人”,你的忧虑在于教师要求学生做到的,教师自己首先能否做到的问题。也就是说,如果一个教师的素质很高,是一个很优秀的老师,那么,他是有资格教学生做人的。

是不是这个意思呢?



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[楼主]  [25楼]  作者:碧水秀峰  发表时间: 2004/02/22 18:00 

回复:夏老师问得好?严重同意


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欢迎光临 希望的田野
[楼主]  [26楼]  作者:碧水秀峰  发表时间: 2004/02/22 18:04 

回复:对,月影霜里非常理解我的意图
    学生对此文读都读不通,我只是挑一些佳句来熏陶学生,使他们热爱中国的古典文学,这也是《暖流》这一课的教育目的之一。谢谢各位高水准的大侠在这里讨论教学,受益匪浅。《滕王阁序》这篇课文就是到初中也没有,这是一大憾事。

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[楼主]  [27楼]  作者:碧水秀峰  发表时间: 2004/02/22 19:44 

回复:不如你把这个故事写一写,发个主帖


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