夏老师的数学课

文/梧桐叶翠

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夏老师一手拿着圆规，一手拿着教案，不紧不慢、斯斯文文地迈进了老土所在的教室里。

“起立，老师好！”

“同学们好！坐下。”

等阅兵式的上课礼仪结束后，夏老师抑制住阅“学生”的快感，放下教案，麻利地用圆规在黑板上画了个漂亮的圆，转过身：

“同学们，今天我们开始学习圆。先开始讲圆的性质。圆有哪些性质呢？”

老土忽然想起夏老师最喜欢爱动脑筋的学生，就举起了手。

“老土同学，什么事？”

老土站起来：“夏老师，性质是什么意思？”

“性质……也就是事物的本质。”夏老师备课时没有备到要解释性质二字，因为她压根就没有想到有同学会提这么简单的问题。不过，她终归是见多识广、反应敏捷的老师，稍作停顿，就回答了老土的问题。

“夏老师，那为什么不用本字，而用性字呢？性字又是什么意思呢？”老土追问道。

“性……字？”这位一向让学生们多思考、多提问，希望活跃课堂的夏老师现在有点顶不住了。她把长发向后甩了甩，再掏出纸帕按了按脑门上的汗珠，用手指把镶金眼镜向鼻梁上再推了推……

“性者……用心生产也……你看，这性字，左边一个竖心旁，右边一个生字，这不就是用心生产嘛？！”夏老师终于用汉字结构解了围。

“生产？是到田野里劳动的意思吗？”老土不解的问。

“这生产不是下田干活的意思，真是农村里的土包子。这生产就是生育，就是男人和女人生个孩子。当然是用心生产的，是爱情的结晶。”夏老师真有点瞧不起老土来了。也有点显得不耐烦了。

“噢，是这样。夏老师，我明白了——圆的性质就是关于圆要用心生产圆的本质。也就是大男圆和大女圆生出个小圆圆。当然是用心生产的，也就是圆的爱情结晶的本质。对不对呀？”

“你……你……”夏老师气得手抖抖的，拿起圆规就向老土扔来……

…………

哈哈。老土醒了，吓得一跳。当然，要不是醒了，这气急了的夏老师扔出的圆规打到头不知要有多疼呢。哈哈，哈哈，哈哈………………