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红 花 文/未未 今天是儿子正式上学的第三天，好友问我：“儿子得几个红花了？”我一愣这么快就进入程序了吗?便问儿子:“同学有得红花的吗?”儿子面无表情的点点头，继而说道：“妈妈，你给我剪一个小红花吧，我不要老师的。”看着儿子天真的神情，我大笑起来，这种大方是一种失望还是一种期待呢？可怜的儿子，小小年级就受到名利的诱惑，而这诱惑来自一朵纸剪的小红花。 做为母亲，我无法释然。于是决定留下同老师交流一下，尽管为时嫌早。儿子紧张的问我：“妈妈，怎么不走，要干嘛？”“没什么，我只是有些话问问老师。”“不用问了，我表现不好。”儿子拖着我的手后拽的举动和肯定的语气让我吃了一惊,这份来自童年的不自信和自我否定难道仅仅因为一朵小红花吗? 老师以摇头和叹气否定了儿子的纪律性,对此我把这看为一种必然的过渡过程,倒也没觉得它的严重性,但是老师的家长要严格要求孩子你们得过小红花吗?这句话让我如坠雾中,小红花究竟代表着什么呢?在老师眼里难道不是鼓励而是一种综合评价? 想不透其中的真谛,便随口戏言:“儿子，要不你也得个红花让我看看什么模样？” 第二天一早，儿子睁开眼睛就神秘而高兴的对我说：“妈妈，我梦见我得了一个小红花。”我忍俊不住扑哧一笑，但是心里却莫名的有份沉重。 中午儿子被留下了，老师从办公桌抽屉里拿出六支铅笔一块扎有铅笔洞的白橡皮，“喏，你们快拿家里玩去吧。上学都几天了，纪律还是不好，学习进度这么紧，谁能老是抓纪律。”罪证面前，我无言以对，只能向老师保证回家严加管教下不为例，然后领着屁股上长刺坐不住的儿子回家了。面对挨K泣不成声的儿子，瞅着像没事人似的其他这错那错被留的孩子，我倒有一丝庆幸，倘泪水真能洗刷过错，那么改过从新不是神话。 果然，放学时老师冲我微笑说儿子下午表现很好，儿子也老远比划得到了一朵小红花，没做他想我便领着儿子去了肯德基，鼓励嘛，就得投其所好！ 谁知第二天，已有经验的儿子又连得了两朵小红花，理所当然地说咱们去肯德基吧？我哭笑不得二话没说就往家走，儿子在身后嘟囔：“不吃肯德基，我得小红花干嘛？”本以为教育立竿见影，谁知儿子有他自己的一套，看来再教育不是一朝一夕的问题，这个度要把握好也需在实践中不断揣摩。 想起一句老话：养儿催人老。 ※※※※※※ |
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育儿刚刚迈步~~未未必须努力 不是俺吓唬未未哦，这才是万里长征的第一步：） 俺经历了千辛万苦，总算是小瞎子磨刀——透亮了， 想想俺这么多年来孤军奋战，也把女儿送进了大学，还真的挺佩服自己的。嘿嘿 ※※※※※※ 
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为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。