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老师,我想对你说
[楼主] 作者:乡风  发表时间:2007/04/25 13:57
点击:268次

                老师,我想对你说

当夜幕密密缝合,模糊不清的月牙儿也深藏起了行迹,我始拖着劳顿的身躯,蹒跚着从宿舍楼向教室走去。

刚坐下不久,班长就传来了班主任的命令:"文强,听清了,班主任找你好久了!"

抬起沉甸甸的身躯,我向四楼班主任的办公室走去。一路上,我心里既紧张不已,又有一丝的莫名。在老师眼里,我一向是个不服管教的人,在他们的耳朵里,我的名字也可真称得上是如雷贯耳了。但这一次喊叫,自己委实没底,不知是犯了哪一条?怀着一颗忐忑不安的心,我加劲催动着脚下的步履。

一层楼,外加五间教室的间隔距离,在我的脚下像走了一年似的。

"文强呀!文强!你也真是的,说你多少次了!就不知道自律。说吧,这次又给班里扣了5分,你说明白该怎么向班里交待!你的毛病够多的了,迟到、旷课、课堂顶嘴、卫生保持差,文强呀,文强,你的身上可谓是千疮百孔、体无完肤了!如果能从你身上找到一星点亮光的话,我这班主任当也称得上是世上最耀眼的人物了。

"你说吧!到底是做什么去了?晚自习的铃声响过快一年了,你才姗姗到来!"

我越听越茫然,越听心越痛,眼前的视野很快就为难以抑制的泪水湿润得模糊起来。在我不知如何作答时,耳边又传来炸雷一般的怒吼:

"文强,你说话呀!早就知道你又会变着法子百般抵赖的。这回咋了?哑巴了?!说呀,没辙了吧!?"

班主任得理不饶人地继续声讨着我:"回去,抓紧赶写一份检查,好好检讨一下,到时视你的态度再作处理!"

班主任斥责人的感觉,我已经领教过无数次了,这一次本该也没什么大惊小怪的。然而它对我产生的深深创痛,则远较早年承受的全部苦痛还要深、还要厚、还要重。

"老师呀!如果你能给我一个在你盛气凌人的缝隙间解释的机会,或许就不会在我的心里烙下这一道深深的伤口了!"我心里一边想着,一边一步高一步低、晕乎乎地向班里走去!"老师,你知道吗?我是因为帮着管理员清理宿舍漏水凝于路上的危险浮冰时,意外扭伤脚的呀!你可曾问过我的伤情?老师,你知道吗?我忍着巨痛艰难地返回教室,一路上的疼痛滋味,你能领会得到吗?老师,你知道吗?就是为了不给班级扣分,才坚持坐在了教室里,脚肿得老高老高,你却连同情的问候也吝啬得道一声出来。老师,你改不了用有色的眼镜‘关注'我们。你知道不?我们难道就不想变好吗?可我们又是多么多么想得您最其码的尊重和肯定呀!

"老师,树有枝叶,人有尊严。再面对我们时,您能不能在把事实搞清楚之前,先不要动辄就慷慨地向我们发一通怒火。其实,一向"坏"学生的偶尔的一次闪光,有时有可能助他完成一次人生的巨大转折和飞跃,可您总是放任一次次的宝贵机会与您擦肩而过。老师,有色眼镜万万戴不得呀!我身经的高尚行为,没有得到您的褒奖反遭了您冰霜般的一番洗劫,这不由得令我深感失望和委屈。此刻,心灵的重创是难以言表,更是无法弥补的。

"老师,树苗长直,需要可贵的扶持;庄稼成熟,需要加倍的呵护。而我们这些已不再弱小的孩子们,在更更需要您的呵护和扶持的时候,您却选择了有意无意间向我们施与冰霜般的冷落。

"老师,您真想着我们早早长大吗?那么,请您先从保护我们最其码的人格和尊严开始吧!"

 

 

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 [2楼]  作者:温柔稻草人  发表时间: 2007/04/25 19:13 

学生的文字,偶还以为是

做老师的跟老师说话呢?,



※※※※※※
[楼主]  [3楼]  作者:乡风  发表时间: 2007/04/25 19:27 

回复:问好草人
这是我站在学生的角度随堂完成的同堂作文习作。也是“为赋新词强说愁”的一篇学生参考样文。
 [4楼]  作者:zkoct  发表时间: 2007/04/25 21:48 

确实应该设法发现每个孩子的闪光点

乡风老弟用一种非常的方法,在给我们提示着。

其实,何止老师,家长也一样,要善于站到孩子的立场看问题。

学习了。



※※※※※※
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 [5楼]  作者:清秋月影  发表时间: 2007/04/26 09:53 

能站在学生的角度写出此文
我想,乡风一定是一位优秀的,受学生爱戴的老师!

※※※※※※
 [6楼]  作者:回家路不远  发表时间: 2007/05/04 04:53 

人是需要赞美的,

特别是成长过程中的孩子。

恰到好处的赞美往往是激励人的动力。



※※※※※※
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