财经社区女性社区汽车社区军事社区文学社区社会社区娱乐社区游戏社区个人空间
上一主题:我爱我妻---可以让男人看一遍哭一... 下一主题:技术请教
不追究不等于原谅
[楼主] 作者:峻毅  发表时间:2006/11/01 17:09
点击:510次


 

http://myhome.naver.net/choiwon0530/swf/215.swf

 

不追究不等于原谅

—答参与《人体画的风波》专题讨论的朋友们

作者:峻毅

   

    首先,我谢谢醉梅老师和《成长》论坛、《成长》杂志,为我的《人体画的风波》开设了专题讨论平台,我谢谢大家的热情参与,无论是支持我的,同情我的,还是批评指责我的,我一并表示感谢。因为,你们参与讨论的目的是一样,都有一个共同的愿望,愿天下所有的孩子都不再受到这样的伤害。
  
  在此,我由衷地谢谢大家!你们让我明朗了残留在心里的阴影和迷茫。终于使我平息了每想起来就恼火、憋气的过去事件。我之所以会馊气馒头发冷糕,把已成为过去的事情再提出来让大家来评评,愿望和大家一样,实在是不希望再有孩子受到伤害。尤其是像玩玩这样原本实在不应有的伤害。
  
  有网友批评我失职,说我保护儿子的力度不够,理由是我在事后的处理中,没有带着儿子理直气壮地找老师(或学校)做出相应的斗争,没有当着儿子的面给儿子讨回公道,才会造成儿子的心理障碍和厌学;有网友批评我软弱,说我不应该不去追究当事人的责任,就那么轻率地原谅了这样的错误行为……
  

  说我保护儿子力度不够,我表示接受。虽然,在对斗争方式上有不同的理解,处理的行为方式也各有不同,但毕竟是我没能估计到儿子受伤的程度,没有意识到应做预先防范,这确实是我保护不力。
  
  说儿子受伤害是因为我事后保护不力而造成的,这条我实在无法接受,也不能接受,因为那不是事实!
  
  说我软弱而轻率地原谅错误行为,那是误解,因为我只是没有追究当事人的责任,而非原谅了他的错误行为,这是两个不同概念。
  
  当时,我确实没有想到对儿子的伤害程度,更没有想转学的事。曾想过与老师拉下脸理论,但仔细一下,我忍住了,非我怕谁,或碍于哪个面子,我连儿子都让他伤害了,还有什么面子里子可讲的。我没有再次闹到学校去,是碍于我儿的面子,是从保护儿子的角度考虑,才忍下这份委屈。
  
  我不再闹,对儿子的影响力度也只是自己班里的事,事情过了也慢慢地平息了,同班同学之间毕竟是相互了解的。我要是在学校里大闹,或找校长或找教委,正不怕歪,那是肯定的,那代课老师自然不会有好结果。但是,我儿子也会随着影响面增大,再次受到的负面伤害也更大。我总不可能天天陪儿子去上学,而这老师不管怎样,在这个学校工作了几十年了,好坏总有一定的人际关系,免不了会在儿子面前指指点点,说三道四,这会让儿子再次沉陷在这件事情的阴影中,一定会再次受到伤害。
  
  要我让儿子再次受到伤害作为代价,去与这样低素质少资质的老师去理论,争所谓的面子,这实在不值,也确实不应该!
  
  对学期结束发生成绩报告里的不及格,那时我已经作好了转学的准备了,我想得更多的是怎么让儿子学会面对,学会坚强。人生路漫长,总会遇上沟沟坎坎,今后的路要他自己去走。不但是儿子要学会面对挫折,我们做家长的,更应学会怎样去帮助孩子面对挫折。
    
  新学期开学,我去给儿子办转学手续,就在教导处把转学的原因说了明白,并明言,我会回来找当事人算这笔帐的!话是这么说的,可我并没有真的再去吵。我没有这个精力,我的精力都放在怎么帮助儿子适应转学,找回自信……
  

  我没有对新学校的老师隐瞒转学原因,把儿子性格上的变化等优缺点,作了一个彻底坦白交待,我想这样更利于老师了解他,更利于老师对他的引导和教育,常和老师交流,及时掌握他的变化,哪怕只是一点微不足道的进步,都不放过肯定他的机会。学校的爱心捐助、献书义卖等活动等,都让他自己独立完成,目的就是挖掘他的自信,让他相信自己的能力,帮儿子找回自信,无疑成了我生活的中心内容。  

  我也不赞成带着他去找老师,让孩子看到家长与老师吵架打架,不管是什么理由,这对孩子的负面影响都很大。
  
  老师,在孩子成长过程中所担任的角色和相处的时候,并不亚于妈妈。教育孩子尊重老师,是我们家长在平时的言行中应重视事。作为让孩子信任的妈妈,当着孩子与老师吵架打架,而且是为了他的事,那么带给他的负面,伴随他成长的负面烙印,至少会有三点:一、是妈妈说的是对的,老师的话是错的。二、老师闹矛盾,有妈妈会找老师吵架的,不用在乎老师怎么说。三、吵架打架就可以解决一切。
  
  孩子的思维是单纯的,直接的,尤其是他还没有分析对象的能力,很容易把妈妈老师简简单单地当作了两个对立的单位。这对他今后能不能成人,实在是个很大的隐患。
  
  那代课老师的行为,实在是让我很生气。单从孩子被伤害的程度,和给我带来的伤心疲惫,就是真揍他一顿,也不过分。可冷静心来,换个角度想想,那位老师的行为,只能说是他个人素质与资质资格存在问题,相信他的出发点不会是存心想去伤害一个学生,不会想到给孩子造成这样严重的伤害。如果他知道会有这样的后果,我相信他不会那么残忍,不会那么没有人性的。
  
  我相信,天下没有一个老师的初始行为是处心积虑想去伤害、摧残学生的,他们的资质素质限止了他们的思维和能力,孩子们受到伤害,是他们的思维能力支配着他们工作能力和行为所造成的,如同其他行业的员工因工作不力造成失误,非是他们的本意要去伤害谁。即使是出了人命大案,刑法还分故意和过失呢。既然我已经分析出他的出发点不是故意行为,那就得饶人处且饶人吧。但这并不等于我原谅了他。
  
  我认为,原谅不与追究是有一定的距离界限的。我不可能原谅那个老师的过失给我和孩子造成的伤害,更不是因为他不是故意的,就默认他的过失了。要不,我也不会憋气了那么久,还耿耿于怀地想起它,这多多少少已成了我的隐痛,不可能从我的记忆中抹去。
  
  有位朋友说,就是工程师、医生、法官等,因工作失职而出了人命,他们也应受到惩罚。这无可怀疑!但是,法律在量刑时,对过失故意是截然两种不同的性质。对于过失的从轻,不是法律原谅了他们,更不是在包容他们所犯下的错,而是体现了实事求是的公正原则。作为受害人亲属,不能因为不原谅而不接受事实。能不能给予原谅,那是由个人情感支配而定。能不能接受事实,已不属于个人情感权限范围内之外的事,那是性质的归类,不容个人情感支配。
  
  我之所以没有再坚持追究,除上面的原则,想他毕竟已是做孩子爷爷的老人了,要是那是我爸爸或是我公公所为呢?所以,我只好换一种方式让儿子明白,妈妈和新老师都在支持他。我始终明确地告诉他,他的抗争是对的,他画的画是美丽健康的。转学的时候,我就故意当着他的面,向新班主任陈述转学的原因和我对儿子的支持,新班主任和在场的所有老师,都明确地肯定他:老师喜欢你是一个敢说实话的诚实孩子,欣赏你的勇敢,你的画和你的行为都是优秀的,老师支持你!
  
  儿子是不幸的,不幸是因为遇上这样没有责任的老师。而儿子又是幸运的,幸运的是他遇上了原班主任和转到新学校后的那些责任性强,有爱心的老师,他们对他的关心和肯定,使他渐渐地恢复了自信,各方面的进步很快,学习成绩稳步上升,他的作文和素描,都被收入学校《学生优秀作品集》。最让我感到欣赏,经历了这次坎坷,他渐渐地学会了相处、宽容、豁达、自信、独立,渐渐稳定了积极上进的心态。
  
  谢谢大家的关心、惦记与祝福。现在的玩玩,是个身心健康、积极上进、关心集体、学习踏实、爱憎分明、实事求是的“三好”学生,他过得很快乐,很轻松,很阳光……

 

  

 

 

☆★峻毅文集★☆


http://bbs13.xilu.com/cgi-bin/bbs/view?forum=211003&message=81730

 

 



※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
本帖地址:http://club.xilu.com/211003/msgview-135820-82023.html[复制地址]
上一主题:我爱我妻---可以让男人看一遍哭一... 下一主题:技术请教
[楼主]  [2楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/01 17:42 

人体画的风波

人体画的风波

峻毅

从广义的角度说,孩子是国家的未来,从狭义的角度说,孩子就是家庭的未来。自从儿子呱呱落地,他自然而然就成了我生命的延续,是我的希望,是我的力量,是我奋发的动力,是我人生中最为重要的支撑中心点。

 

与快乐阳光为伍,与朗朗笑声相伴,人格健康,品德善美的孩子,无疑是社会的稳定,家庭安宁的基石。反之,过重负于阴暗面的压力,缺少快乐阳光照耀的孩子,容易形成人格与性格上残缺,这对社会的稳定,对家庭安宁,无疑是一种潜在的危险。社会的发展,家族的延续,都情结孩子,孩子才是我们最最珍贵的财富,才是我们永远也挖掘不完的宝藏。作为家长,作为老师,不应该人为地抹煞孩子的天真无邪的想象,不应该人为地扼杀他们无暇的童真。为孩子营造快乐的空间,尊重孩子的天性,应视是自己份内的责职,义不容辞,责无旁贷。

                ——前言                                           

 

(一)

那天,儿子的学校来了电话:“我是你儿子的美术老师,你现在马上到学校来一趟。你儿子的品德问题很严重,思想意识行为非常不端,小小年纪就满脑袋下流的事,造成了极坏的影响……”劈头盖脸的一顿数落,弄得我一头雾水,摸不头脑。没等我回过神来,对方已挂机了。

我的玩玩怎么了?他虽然顽皮,但绝不会是问题儿童,这点我深信不疑!可是接到这样的电话,还是让我牵肠挂肚,坐立不安。于是,匆匆赶到玩玩的学校。

原来,玩玩的美术老师调离后,请了个已退休的老师来代课。那天,代课老师匆匆来迟,一时找不到可以让学生临摹的图画作品,便要求孩子们在课堂上完成一幅想像画,想到什么画什么。早就讨厌每堂美术课中没有一丝活力的玩玩来说,高兴得心花怒放,积极性一下子上来了。

玩玩很快完成了作业。老师接过玩玩的作业一看,脸色骤然大变:“你画的是什么?胡闹!你的想象意识怎么就那么肮脏,那么下流啊!你知道你的行为属于什么性质吗?你们都抬起头,好好看看他画的是什么?这样的下流东西能不能通过?”

老师把玩玩的画举到同学们眼前:一个裸体小男孩站上石墩上,眯眼开嘴大笑着,一手竖起大拇指,一手扶着小鸡鸡,尿出来的小便画成一个个小泡泡,正在浇灌下面花盆里的小花,花瓣用简单的笑脸谱组成的。图画的命题是:“宝宝唱歌花儿笑”,批注是:“小便是有机化肥,肥水不能外流”。此时,同学们哄堂大笑。

代课老师把图画重重地摔在玩玩面前:“你必须马上给我重新认真画过!画不好就别想回家了!”

 

玩玩被老师的一番斥责搞懵了。老师的语气和表情,同学的起哄和嘲笑,让他隐约感到事态严重,但孩子毕竟是孩子,他不服气地老师理论:

“老师,怎么了?我哪里画得不够认真了?凭什么要我重画?”

“你还嘴硬,你看你画的是什么下流东西?”

“我不知道什么是下流,我只知道我画的是人体雕塑,很多大城市的广场上,公园里都有,儿童公园也有,法国首都巴黎广场上就有!”玩玩的脸憋得通红,一点也不让步。

“没错,儿童公园就有的。”

“是的,很多国家的城市中心广场上也有。”

“我看到过省美术学院的操场上也有。”

 

 ……

 同学们七嘴八舌地议论开了,课堂上乱哄哄一片。

“你……你你你……谁要你画什么人体雕塑了?你不尊重老师,不遵守课堂纪律,还强词夺理犟嘴!”老师见玩玩那么顶撞他,更恼怒了。

“我哪里不遵守课堂纪律了?我有不尊重老师吗?我就是按您的要求,认真完成了作业,你没有特别说明不能画人体雕塑。我不是犟嘴,是老师你不尊重我认真完成的作业!

代课老师没有想到小玩玩会得理不让,咄咄逼人,让他下不了台。于是就动手去拉玩玩,要他去老师办公室反省。

“我就不去!我没有不守纪律,凭什么不让我上课?我真的画得很认真,版面也很干净,这是我完成得最快,画得最细最干脆的作业!”玩玩见老师要拉他去办公室,感到很委屈,硬是不让在眼眶里打转的泪水掉下来。

代课老师见拉不动玩玩,火了:“那么没有教养!你的父母就没有教过你最起码应有的礼貌吗?把你的父母叫来!否则你以后就不要上我的美术课!”他气急败坏地走出了教室。

以上就是课堂上发生的事。

(二)

“妈妈,老师不喜欢我的画就说我下流,还说我没有教养,要找您和爸爸来学校。”小家伙终于忍不住憋了许久的委曲,伤心地哭泣起来。

“老师可能有他的衡量标准,因为每个人的思想和看法是不同的,衡量的标准也就不一样了。你想想,人家大作家大画家的作品,还有人不喜欢的,被人提出质疑的呢,这是很正常的。”我安慰他。

“我担心老师会叫你来,我会让你生气,你们就只会听老师说的,不相信我们小孩子。”“儿子对妈妈就那么没有信心啊,不会吧。”我摸摸他的头,尽可能消除残留在他心灵上的阴影。

“我想到有名气的广场上那些裸体雕塑,想到我要开开心心地把臭臭的小便变成为美化生活作贡献的好东西,告诉同学们不要浪费那么好的资源,因为那些带给我们美丽的花儿们需要有营养。”

那位老师批评你,一定不是指你的美术作业画得不好,可能就是因为觉得这样大大咧咧地随地小便,有失文明,污染了环境卫生吧。”我装出好像这才恍然大悟似的。

他歪着头,沉默了好一会儿说:“就算是这样吧,好好指出来不行吗?我不知道下流是什么意思,一定是很严重的坏。”

“下流这个词……嗯……妈妈一时也解释不清,可能是每个老师的教学方法和教学目标不同吧……”我不知该怎么对他解释。

我真的好想哭,为儿子遭遇本不应该有的“冤枉”而心痛,为儿子那么丰富的想象力被扼杀在襁褓中而悲哀。玩玩四岁时就开始正式学画画,那时就显示了他的画画和手工制作方面的天赋和实力了。孩子的思维与成年人是无法相论的,如果我们用成年人的思维意识强加在孩子身上,不是在歪曲理解他们的童真,伤害孩子的自尊心吗?甚至是在犯罪!这在孩子的长成过程中,将会埋下难以预料的隐患。

 

(三)

为了今后不再发生类似的事情,为了减少对孩子的伤害,我觉得有必要找那个老师面谈一次。

当我主动上门去找到那个代课老师,还没容我讲明来意和目的,他以为我在袒护孩子,一脸暧昧地说:“怪不得你们的孩子会有这样的思想意识,真是有其母必有其子么!”

我被噎住了!面对这个老师,我还能说什么?

我以为事情就这样结束了,谁知,学期结束,玩玩三年级美术课平时成绩和期终成绩,两盏大红灯笼高高挂--不及格!

最了解玩玩的班主任看到这个“不及格”,以为是美术老师弄错了。他知道玩玩光在本学期里在校内外参赛所获的荣誉证书和奖状就有许多,比如《中日少年儿童书画、摄影大赛》获国画组铜牌,儿童画组银牌;本校书画艺节书画比赛中,获国画组一等奖和儿童画组二等奖;参赛作品被编入《国际少年儿童美术书法摄影优秀作品集》。这些都证明玩玩的美术手工能力是同年级学生中的佼佼者。怎么可能会不及格呢,她于是去找那个老师核对实。

那个老师的反馈意见是:该生学习作风学习态度不端正,不守课堂纪律,不尊重老师,整学期28周美术课,都没有完成作业,要求班主任找家长配合,学期结束前补交20幅图画作业后,可以考虑其平时成绩的给予及格。

班主任也有点火了,第二天就要放假了,交20图画改成及格,这算什么成绩?算是整夜不睡,一个十岁的孩子能画好20幅画?不改就不改,就让这个在成绩报告单奖惩栏里填满各级书画大赛获奖纪录的孩子,在美术成绩中填个不及格吧,或许这更能引起大家的思考。

 

(四)

玩玩在这个学期里,获得的荣誉证书和奖状还真的不少。

1、《中日少年儿童书画、摄影大赛》国画组铜牌,儿童画组银牌。

2、本校书画艺术节书画比赛中,获国画组一等奖和儿童画组(水彩笔画)二等奖!

3、被评为五星学生。(数学星、语文星,生活技能星、手工制作星、电脑绘画星)

4、参赛作品、照片及简介,被编入《国际少年儿童美术书法摄影优秀作品集》,并颁发了收藏证书和价值486/册的优秀作品集。

玩玩学习成绩单上的美术课成绩是大红灯——不及格。

同样的学课,两样极端不同的反差成绩,别说发生在一个不足十岁的孩子身上,让他感到迷惘不解,就连曾也教过书的我,也想不明白……

其实,真正的悲哀并不是那张成绩报告单,而是重重地伤害了孩子幼小的心灵,这阴影给我们家庭和关心孩子的班主任老师,带来了不少麻烦。开始,儿子和我在一起时没有特别大的不良反应,我还庆幸对他的伤害不是很大。可我怎么也没有想到,这只是表面现象,实际上,这件事对玩玩的伤害远比我预料的还要严重的多。

他变得越来越敏感,性子也越来越急躁,对老师和同学们随意的玩笑,或是正确的批评指正都会有抵触情绪,总以为是针对他,在取笑他。他把那些不满与冤气,都撒在那些小同学身上,甚至动手打架。同学对他也越来越有成见和不满了,受欺负自然会找老师去告状。那时,了解他品行的班主任因参加教坛新秀评选外出讲课比赛去了,数学老师是刚从高段下来接班的,对玩玩的了解,也只是来自同学的告状声中,数学老师撤掉了他的中队委之职。

有一天下午,数学老师给我打电话,问儿子有没有回家。我才知道,儿子逃学了。这样的逃学还是第一次。

我和他爸找了一个下午都没有找到,看天色渐渐变黑,心像被手揪紧似地生痛,再怎么冷静沉着的我,也像热锅上的蚂蚁那样急得团团转,不知该怎么办才好。天色越来越暗,我再也坚强不起来,终于支撑不住,失声哭了。

“妈妈……”儿子幽幽的声音很轻很轻,他看到我哭了,低着头站在我背后,似乎知道错了。儿子终于回来了!

原来,儿子没有吃中饭(每天中午在学校吃),也没有回家,中午两个多小时就在学校榜那座没有任何遮阳设施的小公园里,让毒毒辣的太阳晒着。回到学校一看,同学们结三聚二地在一起玩得很开心,他感到很孤独,就离开了教室,一直呆在学校的阶梯教室里,哪里也没有去。  

从此,儿子总是不愿去学校,并一再表示,宁可去外来民工子弟学校,也不愿去原来的学校。我深感问题的严重性,如果此时再强制他,再让他感到妈妈也不理解他,真可能会出什么意外,这让我日夜不安。权衡利弊后,我想我再怎么忙,也决不能让儿子感到孤独无助。于是,我放下一切,全心在家陪他,给他讲故事,辅导他学习,和他一起玩游戏,带他到大自然中去捕捉快乐的笑声……

这样过了三天,班主任带着班长和原先与他关系不错同学,以及常找他开玩笑的同学,一起来家里看望他,给他带来全班同学的关心和问候,肯定了他富有爱心和关心集体,请他回到同学们中间一起学习。班主任确实很喜欢玩玩,玩玩也最敬佩、最崇拜他的班主任。在班主任的劝说下,他虽然是回学校去了,但他的内心阴影始终没有淡化,话也越来越少,上课思想不能集中,学习成绩也一落千丈。我心急如焚,无奈之下,我只好带着他去上海心理咨询中心求助。

心理咨询医生对我说,这孩子很聪明,很有思想,比一般同龄人成熟,似乎更在乎自我和自尊,如果不改变他的学习环境,想让他彻底忘掉那些不愉快的影子,确实会有一定的难度,而且还很容易反复。治疗建议是给孩子转学,换个新环境。

  转学?谈何容易?但为了孩子,再难再累,我也得为他撑出爽爽的蓝天。 



※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
 [3楼]  作者:荷露清韵  发表时间: 2006/11/01 18:25 

回复:其实我们国家这样的老师很多
这种老师与年令无关,关健在于教育的理念太陈旧了,他们的教育理念几十年来如一日,没有创新,更谈不上发展,所以才会发生你儿子这种事情。如果你儿子这幅在美国的教育体制下,一定会被老师誉为天才了。
如果不是有你这么一位明智的妈妈,弄不好这么老师会葬送一个天才的画家呢!

※※※※※※
 [4楼]  作者:荷露清韵  发表时间: 2006/11/01 18:28 

回复:其实我还是挺赞成你的处理方法
换了是我,我也会这样处理。虽然对孩子有伤害,但这或许是对他人生的第一次磨砺吧,他会慢慢长大,而且会长的很好。

※※※※※※
 [5楼]  作者:新狂人感想  发表时间: 2006/11/01 18:30 

回复:你是一个伟大的母亲
看了这个帖子,了解到了快乐的峻毅还有那么刚强的那一面。

在教育孩子问题是,所有的家长是输不起的,我们都是中年人,对于你说的问题,很有共鸣。
 [6楼]  作者:新狂人感想  发表时间: 2006/11/01 18:32 

回复:同意玉儿的话,中国缺少的就是个性化教育
教师队伍中能把个性教育放到重要位置的不多。
[楼主]  [7楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/01 19:00 

回复:谢二哥理解
做一个性别上的妈妈容易,只要是个正常女性,都可做到。而要做一个对得起孩子的妈妈,确实不易。

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
[楼主]  [8楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/01 19:02 

回复:在成长中总会遇上坎坎坷坷的
让他学会面对是不可忽视的。与月儿同感

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
[楼主]  [9楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/01 19:04 

回复:在孩子们遭遇磨难时
教育、支持、鼓励、关爱,妈妈是没有退路的啊!

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
[楼主]  [10楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/01 19:08 

回复:也难怪哪个教师
中国的应试教育,与个性化教育格格不入。

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
 [11楼]  作者:清秋月影  发表时间: 2006/11/01 20:41 

回复:你是对的
无论如何也要把事态控制在对孩子负面影响最小的程度.对!不追究不等于原谅.有你这样的妈妈是孩子的福份!
孩子总算走出来了,为小家伙祝福!

※※※※※※
 [12楼]  作者:网事如烟3  发表时间: 2006/11/01 21:35 

回复:我同事的孩子也画鸡鸡
他是个幼儿园中班的小朋友,画画很有天赋,但是他画里的人物不管大人小孩,只要是男的,都会画上小鸡鸡,幼儿园的老师看到后怕扼杀了孩子的想象力和创造力,就没有马上草率地批评或者阻止他,而是照样多次把他的画和其他小朋友的画一样贴出来,并借上课的机会逐个分析大家的画,在分析他的画的时候,老师在充分肯定的同时指出了一个小小的问题:除了尿尿以外,你们看见谁是光屁股的吗?没有吧?所以,我们画画的时候怎么把看不见的东西也画出来了呢?从此这个孩子就不画小鸡鸡了。

※※※※※※
春花秋月何时了 网事知多少http://211003.bbs.xilu.com
 [13楼]  作者:zkoct  发表时间: 2006/11/01 22:18 

回复:两篇都认真读了
大家的回复我也看了。
没错,不追究不等于谅解。
同意大家的观点,欣赏峻毅遇事的冷静。
不必重复大家的话了,我在想,作为教育工作者,首先必须要有爱心。即便在当今教育模式下,我们无法创新什么,但对学生的爱护总还是允许也能够办到的。学生其实都很聪明,假如我们的出发点是对他们的爱护,即便严厉一些,也可以得到谅解。
我不愿意用恶意揣测这位老先生,但肯定地,他业务素质如何姑且不论,至少,他是缺乏爱心的。假如是他的孙子画了这幅画,他不会舍得用下流这样严重的字眼来训导的,这是可以肯定的。
所以,怎么样声讨他都不为过,但是,朽木是不可以复雕的,他的人生观、价值观也不是一时一事可以改变的。所以,峻毅做出的是聪明的选择。

※※※※※※
http://211003.bbs.xilu.com/ 欢迎光临随缘楼论坛
 [14楼]  作者:网事如烟3  发表时间: 2006/11/01 22:21 

回复:成长的烦恼
好悬,一不小心就毁了一棵健康的小树苗.
峻毅----伟大的母亲!


※※※※※※
春花秋月何时了 网事知多少http://211003.bbs.xilu.com
 [15楼]  作者:回家路不远  发表时间: 2006/11/02 06:07 

回复:说不定哪天你会发自内心的感谢那位老师.
我还是觉得对一个人的成长,无论发生什么波折都可能是好事.
波折中,才会去思考,才会去更进一步完善自我,才会茁壮成长.
当然,谁也不应该人为地为别人制造波折,那是不善.

※※※※※※
觉醒之光:http://cnmanpxp.bbs.xilu.com
[楼主]  [16楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/02 18:22 

回复:或许吧
不过我还是很心痛孩子受到这样的伤害

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
[楼主]  [17楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/02 18:26 

回复:保护孩子是妈妈义不容辞的责职啊
也是没有退路的

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
[楼主]  [18楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/02 18:32 

回复:幼儿教师与小学教师
尤其是要注意让孩子感受到爱的温暖,因为他们是直接从老师的态度,表情中观察老师的喜怒。

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
[楼主]  [19楼]  作者:峻毅  发表时间: 2006/11/02 19:13 

回复:看他一脸阳光的样子
我真是由衷地欣慰:)

※※※※※※
风萧萧兮秋水寒 寒冬过兮春笑返
 [20楼]  作者:独爱听海  发表时间: 2006/11/02 21:04 

钦佩这位理智的母亲
孩子的成长中确实会遇到许多的坎坷,老师和家长都是他们度过坎坷的引航者和帮助者,家长和老师的责任是期待`激励,一次次地修正和提出孩子的更高的目标.
关注孩子成长是一件非常幸福的事情,孩子的一切都该是可爱的,有时,我们的孩子可能因为某些事情的不理解会茫然,有时我们的孩子会因为缺乏正确的引导而走弯路.但是,不管怎么样,你得清楚你的目标.
当孩子家长和老师之间发生冲突,冷静是第一位的.我真的很钦佩这位母亲,她把事情处理得太好了.
这个孩子也很幸运,当然更重要的是这个孩子聪明有个性,这一点,是家长一定要保护的.
可惜,令人痛心的是,中国的教育太缺乏人性,更不要提个性的培养人性的发展,教育越来越成为产业,教师也就越来越沦为机器.
恳请这家长原谅教师队伍中的那位老师,更关心自己的孩子.

精彩推荐>>

  简捷回复 [点此进入编辑器回帖页]  文明上网 理性发言
 推荐到西陆名言:
签  名:
作  者:
密  码:
游客来访 
注册用户 提 交
西陆网(www.xilu.com )版权所有 点击拥有西陆免费论坛  联系西陆小精灵

0.20653700828552