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平静的校园，本应保持平静，可是，总有一些不良因素与不良状况充斥着这片学习圣地。先是教师的腐败，再是学生的顽劣，后而又会出什么乱子呢？为什么，我们就不能安分地教与学？ 那天，校园里不知发生了什么严重事情，学校的多名领导到各个班里认人及审问部分同学。后来，得知原因是当天中午有人在行政楼放火。对此，我心存不可思议，竟然有学生大胆到如此地步。这，又是一个教育问题。 不知是时代的进步，还是教育的缺陷，然而，现在的学生已不像以往的年代那样单纯和安分。什么逃课、打架、骂老师之类的情况，简直就是“小菜一碟”，任何一个学生对此都见惯不怪；而至于那些杀人、放火之类的情况，也渐渐不算是什么新闻了。 作为一位高中学生的我，读书这么多年，校园里各样的稀奇古怪我均有所目睹。除了叹息，我别无其他感觉和感想，因为不管你怎样悲愤也不会成气候。校园，变成了“龙蛇混杂”的地方，谈不上严肃，更谈不上神圣。 一群群衣冠不整的男生围在一团厮打，路人无人问津；一堆堆洋洋得意的男生躲在厕所里抽烟，教师视而不见；一个个女生之间勾心斗角，男生之间针锋相对。于是，可怜我每次都要免遭毒手避而远之，可怜我偶尔要跑到楼下才有位置上厕所，可怜我不知该站在谁人的角度才不会背上“罪名”。 除了寥寥几所出名的名校，可以称之读书的地方以外，其余的学校也只能说是一个暂时“收养”孩子的场所。在这里，你只需付钱给学校，学校就会提供一个附有“学习服务”的场所。至于你学不学，是否道德，待到日后离开时，学校照样会在你的档案上盖上“合格”“已毕业”之类的字样。 这就是当今的学生。这就是当今的教育？学校，教育界，社会，总在孜孜不倦地大谈教育改革，大谈素质教育，可是，请问体现在何处？光光手持一份份硬生生的文件，在富丽堂皇的会议室里漫谈，不付诸于行动，请问有何作用？ 老师只顾拿着麦克风在讲台上阐述道理；校长只顾窜写措辞优美的文件以应付上级；教育界只顾埋头伏案，钻研一些不符实际和现实的教育方案；社会只顾事后对各种状况指指点点；乃至学生也只顾学习而忽略道德修养和社会实践。 不是说没有人去付出，而是，我们所接受的教育，就像工厂里的生产线，一包包不同的原料按照相同的程序生产和包装（无视学生的喜好，无视学生的意愿），然后推出市面，至于是否合格，就任由检验部门（就业单位，社会）来检验。 我想问：谁来救救我们这群迷惘、无助、绝望的学生？我们正身处这片日渐灰暗的“灰色地带”，其中有多少希望与梦想被残忍地抹煞。也许，真正的学生在遭受各种伤害以后，却只能伤心地自拭伤口，只能无奈地采取自救而已。 校园的“灰色地带”，教育的“灰色地带”，该是时候引起一些人的重视了，无论学生还是社会。 |
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回复:学生的生活是灰色的 特别是高中，繁重的学习让孩子无法有兴趣、无法露出阳光般的笑脸。。。。。说的严重一点，他们已经没有时间关注蓝天白云，没有时间聆听鸟的鸣叫。。。 我儿子所在的中学，寝室---食堂---教室一条线，且用长长的走廊相连，不是课外活动时间，学生根本看不到天空！对此我不知道该说什么！ 强子说的有道理，中学是“龙蛇混杂”的地方。教师关注的是“龙”的分数，而不是“蛇”的玩劣！ ※※※※※※ 
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