“儿子,洗碗去”

——“怎么又让我洗呀？”

“谁让你吃的最慢，按规定就是你呀”

吃过午饭，我习惯性地躺在沙发上看中央10台的《百家讲坛》，儿子很不高兴地洗碗去了。儿子今年11岁，属狗的，正读初一，按说，他中午还有功课，但又有什么办法呀，谁让他吃饭看电视，中间还想当评论员；谁又让他每次吃完饭也不急着做作业，而是在电视机前磨磨蹭蹭呢。

我很懒，并不是什么活都怕干，比如在办公室吹牛，比如在网上聊天，比如下棋，比如突然半夜起来写几天来脑子里一个东西，但就是不喜欢干做饭、洗碗、洗衣服这样的家务活。而妻子在医院手术室上班，不正常回家吃饭在我家已经是很正常的事，这样，做饭和教育儿子的千斤重担，大多数时间就自然落在我这个大男人身上。于是，在洗碗、扫院、拖地等儿子能干了的事上，就会出现此文开头出现的场景。哈哈，这招还灵，做家务并没有影响儿子的学习成绩，他每次考试都能在班上前几名，而且勤快懂事也成了邻居们夸奖的对象。

家长懒，可以教出勤快的孩子。懒并不很笨的我一阵惊喜，原来家庭教育可以这样而精彩。那就容我打开记忆引擎，搜索爸爸与儿子、懒与勤的对话：

——能培养孩子的生活自理能力。

记得孩子3岁上幼儿园时，园里有半托班，就是中午饭在学校吃，吃完由生活老师招呼睡觉。我和老婆工作都较忙，为该谁接送儿子经常谈判，后一直同意让孩子入托 。刚开始儿子死活不愿意，每次接他时我就不急着回家，而是让他看在校小朋友吃饭的热闹劲，哈，几次下来，还真吸引住了他的小眼球，这样顺理成章，半学期他就成了半托班的一员。我老婆不太放心，经常问生活老师儿子的情况，有时也在窗外偷看，还行，小家伙睡觉起来，会自己整理他的小毛毯、小枕头了。虽然后来儿子也多抱怨饭没家里的好吃，但贼船好上不容易下，就这样在幼儿园停了3年半，直到上小学。

儿子小时候断奶后就送到农村父母老家养，在那里呆过整整两年，也有许多玩的伙伴。接到城里上学后，在双休日也经常带他回老家（一个小时路程），农村那个家有他许多留恋的地方。我就抓住他这个情节，在他幼儿园毕业那年暑假，发懒的我把他送上了回老家的公共汽车，让他一个人回去。尽管给相识的司机打过无数次招呼，尽管给家里打了电话让在村口接，但车走的那一瞬间，我的心里还是如十五个吊桶——七上八下的，直到接到家里见到孩子的平安到达电话后，心才放下。那次孩子一人从老家归来后，在车站接他的我，第一次在众人面前亲了他，很劲表扬了他，并立即带他给买了个变形金刚。

——能培养孩子的学习自觉意识。

记得小时候，我开始上学后，是哥哥姐姐的讲的故事和他们学过的书本，让我得到了课堂之外的学习兴趣。从我自身经验总结，我觉得学习主要是培养兴趣和教给他方法。所以对于儿子的教育，我们是在他不识字时给多买连环画，晚上睡觉前讲故事；会拼音了，就买许多带拼音的童话之类的书让他看，看他高兴时和他一起谈论书中的情节；儿子喜欢跟我到野外玩，路上我们经常你一句我一句背唐诗宋词等等。记得小学三年级时，有次放学回家，儿子兴奋地告诉我，今天老师可是大大表扬了他，原来老师讲到毛泽东，班上知道的人虽然不少，但只有他会背《沁园春-雪》。趁这时候，懒爸爸就可以自夸一番“我平时让你怎么怎么没错吧”之类的话。

看电视是我们家庭饭前饭后的一个主要活动，儿子的动画节目多年雷打不动，其实许多动画我也喜欢看，但不能老这样。我就以家长的霸道，选择我喜欢看的新闻、体育、10台的科教、3台的综艺和周末电影《佳片有约》等，，时间长了，他也喜欢看这些栏目了。现在，我上网时间比看电视多了，儿子在放学后打开电视，首选台就是科教频道。

做作业，我从不管他，我认为老师布置的，孩子会操心的，老师的话对于他从来都是圣旨。作业好坏自有老师教管。不管，也并不放任自流，比如暑假、寒假作业，开学后老师也许就换了，所以假期作业我会时不时看一下，我懒可不想让儿子懒。

——能培养孩子的胆识和自信。

孩子在老家农村呆过两年，来城里后最大的缺点就是胆小，见了生人不敢说话，印象最深的是上幼儿园不长时间，有一天我正上班时，接到老师电话让赶去学校，去后才知，儿子在做操时想大便不敢说，结果拉了一裤子，那天我当场檫他用了一整卷卫生纸，带回家后把他压在澡盆里洗了好几遍（裤子当然留给他妈洗），当时那个臭啊真让我恶心，边洗边批他是少不了的，当然也现身说法，说他有话不说、有事不讲的带给自己和别人的种种坏处。从此以后，我就有意让他做一些要他说话、做事的事情，比如住机关宿舍时让他拿饭票到机关食堂打饭，向邻居借还东西。搬家后我所在的小院里是轮流收水电费，轮到我时就让他做，事先教他进门要叫叔叔阿姨，要说明收的什么钱，当然也许诺完后有他点好处，比如给奖励一元零花钱、星期天带他上山玩等等。就这样，在让他多干事，多与人交流的过程中，孩子的胆识一步步增强，再加上适时的鼓励表扬，“儿子，你行啊，收的水费一点没多呀”、“儿子现在比某某（说他班长的名字）都厉害，他肯定没收过电费”，说得孩子喜滋滋的，他在各方面的自信也有了。现在，孩子在许多人眼里成了爱贫的话娄子，我也打心里感到高兴。

——能培养孩子的勤劳和善良。

勤劳、善良是我们中华民族的传统美德，如何让儿子不丢这一本色，我也想过许多办法。我生在60年代，又在贫穷落后的农村长大，到现在我还时常想起小时候放学回家后帮奶奶做家务的许多事，而那和伙伴夏秋割草养猪养兔、冬天打柴中又有多少掏鸟蛋、偷生产队西瓜的趣事。我就经常给儿子讲我小时候的故事，放长假后打发儿子回农村老家，看爷爷奶奶们的劳作，看农村的不易，看农村孩子的生活学习条件，从而让他珍惜他现在的一切。并告诉他我们就是从那里通过自己努力走出来的，才使他有了相对农村比较好的条件，而他要走出小城，走向北京、美国等更精彩的天地，也只有靠现在的努力学习等等。平时在家，让他自己干力所能及的事，如洗自己的袜子、洗碗、扫院、拖地等等。“儿子，买酱油去，剩下的五角钱给你买包瓜子”、“儿子、爸爸今天参加单位植树造林活动了，累死了，给打洗脚水去”……，就在这懒爸爸平时的指派声中，儿子的勤劳和孝心渐渐培养起来。而知道生活的不易，也无形中提高了孩子助人为乐、以善待人的自觉性。

……

我认为，家长懒了，教训孩子的机会就少了。我见过不少大人，孩子的许多事都当作自己的事干了，干后就不自觉地表功，表功中又不由自主地教训起孩子，我想这样的勤还不如我的懒。

当然，懒也要有分寸，不能懒得对孩子什么也不管，懒的让孩子觉得没有爱心，懒的和孩子没有交流。是啊，这懒的学问我还正在实践中边干边学呢。相信作为家长的你也有许多好招吧，拿来一起交流……