| 教育的误区 听到一些心酸故事，孩子中考其父亲花了几万圆择校费、其母亲放下工作专职到学校旁边陪读、辛苦三年下来竟然榜上无名、父母哭天喊地痛不欲生，中国有三亿孩子六亿家长，可以想象到每年所发生在我们身边的“惨剧”有多少。 地大物博人口众多，曾经我们自豪的东西却是压在今天每个人身上的沉重负担；求学难就业难生存难，难得每个家庭不堪重负，难得所有家长满脸愁云；自古华山一条路是我们的高考方式，无奈但是必须迁就的是我们目前的应试教育。 应该说接受教育是件多么珍贵的机会呀，不是还有许多农村孩子由于贫困上不了学、还依赖希望工程捐助吗？因此我们城市的孩子坐在阳光明媚的教室里、当朗朗的读书声回荡在校园林荫间、我们的孩子应该有很幸福的感觉呀？而当我们询问我们孩子的感受时、却十有八九不是这么回事。 能看到许多朦朦胧胧恹恹欲睡的眼睛、能看到许多被沉重书包压弯的细腰，当我们的子女被绑上应试教育这辆战车，孩子童年幸福的生活便大打折扣，本来是无忧无虑的心灵竟然有了成人的惶恐感。 报纸上说一个小学升初中的孩子，交出了一封三十多页的简历并附有二十多个各类获奖证书，我们不怀疑该学生的优秀，只是想知道这是不是他的情有所甘。 我们中国家长越庖代厨的事情太多了，我们中学课本里有篇《病梅馆记》，讲的就是不尊重学习者的教育恶果。把孩子当作无生命的植物任意修剪还心安理得，还自诩为负责认真的老师和家长。 我们经常提到的一对成语，一个是事半功倍、一个是事倍功半，讲的就是方法和效果的关系；还有更多的成语——南辕北辙和缘木求鱼，讲的是瞎子点蜡白费劲不着边际。论及我们整个社会从学校到家庭的教育结构，目前基本就是这个概况。 这里另开一头，讲讲我们的举国体育策略。同样是大国印度经济不比中国差多少，但是体育成果惨不忍睹，难道人家不嫌丢面子吗？我认为加大投入这方面哪个国家都可以立杆见影；另外欧美发达国家，体育大多是个人或民间自发的工作，也有是和商业捆绑成为体育产业健康发展的，所以某些影响小不普及的运动项目在萎缩；而我们却实行奥运战略，造成了项目成绩很好但民间却几乎是荒漠的反常现象。 中国的教育状况有有俩点类似，一个是我们孩子成绩好，但是实用知识少社会实践弱；我们的人才产品大都智商高而情商不足；培养的人才类型多为科学实验型，而其他没有针对性，所以一旦出了校门适应性差；特别我们出国的学生普遍成绩优秀，但大都成为工兵型而将帅型凤毛麟角，突出反映出我们培养体制的弊端。另外一条是恶果克隆，我们的教练员大都由这样的体制而来，接着又同样的方式训练下一代运动员，真不知道我们光明的出口在哪里。 我们口口声声讲德智体全面发展，实际操作变成单腿桌子难立。一个小学的孩子，经常课后作业直到半夜写不晚，连八小时睡眠都满足不了肯定对孩子的发育有影响，好容易来个周末，家长又驱使孩子们在美术奥术音乐课间奔波，几乎所有的室外活动时间都被占用，孩子们只得整天和课桌陪伴，成为不见阳光的小草，远离大自然远离了绿树红花。 老师的作业经常是把什么词抄若干遍、把什么题做几十次，等等，怀疑老师的目的就是挤压孩子的娱乐时间，他们认为乖乖的不要看电视不要出去玩什么也不干一切听老师话，这样的孩子就是合格的产品。家长门也同样举手赞成，他们会评价这个老师很负责呀、作业布置的多饱满呀、孩子学的多认真呀。。。结果是水平低的老师和糊涂的家长联手害了孩子。 家长们应该明白，学的时间长并非效果好，不信自己拿本书连续看十个小时，如果连自己都做不好为什么去苛求孩子？学习是有方法的、或者说有技巧的、是有科学规律可遵循的，按照正确的方式教育和学习，取得好成绩是水到渠成的事情。 首先，要把学习当作一件快乐的事情，多少的科学家从小嗜书如命，不是大人强迫而且自己主动学习，被动和主动差之千里呀！第二，家长先自我学习，言传身教就是最重要的教育，听说过许多的知识分子家庭耳濡目染，孩子不喜欢学习都难；而有的父母，一个看着肥皂剧闲论邻里一个和胡朋狗友搓麻，还训斥孩子努力学习，孩子心里思谋什么天知道。其三，实行家庭民主，杜绝家庭暴力，尊重孩子多交流，增加表扬减少批评，成绩偶然不好就事论事不要上纲上线，逐渐增强孩子的自信心，造成持久良性的循环。第四，在广泛的意义上进行教育，从社会需求看成绩只占实际应用的三成，更多是人际处理水平和心理承受能力，培养一种自信善良善于沟通的人格，比单纯盯成绩还重要。 此外，还需要一些心理学，目前我们教育的心理研究还是一片空白，许多年轻的老师教育手段非常粗放，很容易伤害少年儿童的心灵，甚至影响他们以后的人生。而做一个合格的园丁，务求小心翼翼把孩子当脆弱的花朵，不要动不动狂风骤雨一通，把孩子作为心情不好时的发泄对象。家长也一样，要经常换位思考，站在孩子的角度多想想，不要动辄来个家长作风封对方的口，长久造成沟通障碍甚至造成管理失控。 实事求是讲欧美国家开放式教育强于我们，他们总体不象我们的家长管这么紧，他们基本不亲自规划子女的人生道路，而是由个性的发展自己选择；结果是辨证的，我们管理很紧的效果并不如人家结果好。 也有人说了，需要中国国情呀？那么我再讲一个例子，我一个叔叔是一个大学的教授，其女儿早早被通知保送南方重点大学，当其他孩子进入冲刺期间，她悠闲帮老师为同学写评语；高考前一周心血来潮要考，就没复习直接考了，成绩出来考了北京大学。 每个孩子都是天才，所以我们的家长要有信心。 |