家长，你该给孩子什么样的教育（2）

文/夏蔚蓝

在上一篇文字中，我主要谈了一个观点：在家长对孩子实施教育的过程中，让孩子多接触大自然，多接触现实生活，让孩子多了解一些自然和社会生活的常识，不但有利于孩子健康快乐地成长，而且对孩子学习成绩的提高也有事半功倍的效果。

上篇文字发出去之后，有朋友这样回帖：“……问题是明明可以写成多少百分比，干嘛非得弄成几成?……. 比如夏老师帖中所例，是不是可以全部改以国际单位制呢？”看到这里，我忽然想到了一个问题：如果一个孩子同父母一起赶路，路上遇到了一条很宽的河，河里又有很深的水。这时，父母是让孩子去找船呢，还是给上级部门反映“把河填了”？

“寻船过河”还是“填河为路”？“授人以鱼”还是“授人以渔”？作为家长，你能陪伴你的孩子度过童年，小学乃至中学的时光，你能陪伴你的孩子一生一世吗？

我们再来看一个例子：

本学期的最后一天，学校正在举行散学典礼。此时，学校大门口已经被各种各样的车辆和家长堵得水泄不通。尽管保安早已将大门紧闭，但仍有少数家长手摇铁门冲着保安吼叫：“开门！开门！”。

散学典礼终于结束，住校生拧着行李（铺盖卷等什么的）陆续走向校门，校门口立刻出现了新的混乱。大门刚打开一点，就有许多家长往校园里冲，迫不得已，校门再次关闭。

“凭什么不让我们进去帮孩子收拾东西？”

“我的孩子根本不会收拾行李，你让她怎么回家？”

“又要拿书包，又要拿行李，孩子她拿得动吗？”

“让我进去，我孩子还病着呢！”

“……”

 需要说明一点的是，我们学校的住宿学生都是高中生，对于这些至少也是十四、五岁的孩子，学校要求他们开学时自己铺床叠被，放假时自己收拾行李，应该没有错吧？然而，就这么一点要求，许多家长仍然不能理解，觉得是让自己的孩子受委屈了。就在那天，尽管学校的保安，政教处的学生工作干部，班主任一直在学校大门口负责维持秩序，但仍然有部分家长强制闯进校园，然后又强制闯进学生宿舍帮自己的孩子收拾东西，然后骄傲地拧着孩子的行李走出学校的大门。

当然，远远不止这些。

记得本学期开学的第一天，一个学生无故拖延了到校报到的时间。当全班同学已将教室打扫得窗明几净之后，他才在父母的陪同下姗姗而来。

“你先在外面等着吧！”我开始给学生发书。待书发完的时候，教室里又有了许多废纸和别的垃圾。

“你再把教室打扰一次，然后到我办公室来报到！”我对那个学生说。

然而，学生站在那里没动，打扫教室卫生的是他的父母。

“你们怎么这样？”我有点生气。

“老师，孩子长这么大，他就从来没有扫过地，他，他不会扫地……”

“那以后打扫卫生，你也来帮他吗？”我想这样问家长，但最终忍住了。

后来，我在全班70名学生中做了一个调查，结果发现：常常在家打扫卫生的学生仅仅20%，20%的学生偶而扫一次，60%的学生在家从来没有扫过地。这里，包括许多来自农村家庭的学生。

“你们父母从来没有让你们扫过地吗？”我问。

“我们家都是请人打扫的，我妈都不扫地的！”

“你们怎么不让自己的孩子做一些力所能及的事情呢？比如扫地什么的。”在家长会上，我问那些学生的家长。

“现在又不象我们小时候了，哪里有那么多事情忙呢？就那么大一块地方，与其给孩子念叨让他去扫地，我早已经扫完了！”家长笑着回答我。

我再次无言。

又一次大扫除开始了，学生在灰尘满天的教室里挥舞着扫把。没有洒水，而扫地，也不是从前面扫到后面，或者从后面扫到前前，或者一组一组地扫，而是将教室划成了若干个不规则的圆圈，一会在这个圆圈里跳动，一会又在另一个圆圈里跳动……

又想起了我们上学的时候老师教育我们的一句话：“一屋不扫，何以扫天下？”，这句话放到现在，还适用吗？

我疑惑了。

                         写与2005年2月4日23点06分