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回复:很有见地 可惜能如此明白的家长并不很多吧？教师又有多少真正懂得师爱、恪守师德的呢？（别误会，俺也是教师，可能也远不合格呢。） 都知道有教无类，事实上对好学生与后进生就是很难做到一视同仁，毕竟教师也是人。 喜欢这样的文章，建议你听那家长的，真的写出一篇那样的论文，俺在此专等剽窃了。 ※※※※※※ |
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回复:同意你的观点 差生难道一开始就是差生？只要老师对他们好一点，再好一点，差生也话就不会那么差了。 为什么有的学生受到一次批评，一次不好的待遇就会委曲的不行？因为老师对他们太好了！为什么有的学生对老师的训斥表现出无所谓？我认为那是他受到这样的待遇太多了！ ※※※※※※ 小月 |
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回复:很对. 对于那些对老师的训斥已经无所谓的学生,该换中方式对待了. |
| 深入差生观察,除了成绩差以外,这些孩子还存在意识偏差,行为偏差.我个人的看法跟那位家长的看法是一致的,孩子的差确实很大程度是教育的结果,一旦他们对一切都觉得无所谓的时候,纠正起来是相当困难的. |