我的眼中无坏学生。我以为一个十几岁的孩子有什么坏的？即使他们有一些不好的习惯，和他们的本质的好坏是两回事。

这个年龄段的学生各方面的可缩性很大，不能一犯了错就定论是坏孩子。善于发现每个学生的优点把他们的闪光点尽量的发扬光大，是作为一个教师所具有的起码的职业道德。

我们面对家长素质低，学生不好管理怎么办？只能因势利导，使其发挥个人优势的一面。作为教师一定克服一个观念：只有学习好才是好学生。

我带的上届的就有这样两个学生。

一个学生是我班的学习委员，是尖子生。他的父母双下岗，靠做点小生意。。。。。。（我要去值班了待续）