教师让很多人艳羡，他们有两个长假，平时不用坐班，自由时间多，想干什么就干什么，桃李满天下，受到很多学生的尊重和敬仰，但是教师也有很多不好，比如教师的职业病就很多，有身体上的，也有精神上的。

教师百分之九十都有咽喉类疾病，没有咽炎的不多。教师都大嗓门。一般学校里的课都合堂，一百二百人的情况多的是，那么大的教室，不大声吼，后面的同学是听不到的。现在条件好些了，有麦克风，可是麦克风也有失灵的时候。一吼二三十年，声音再细弱再温柔的女生也都变成河东狮了。曾经我在家里，只要一开口，老公就赶紧提醒：声音小一点儿！后来我就干脆很少说话了，反正在外面唾沫横飞了一天，回家正不想说呢。和同事们出去逛街，场地大，周围嘈杂，忍不住就大声起来，一点都不淑女。同事们只好互相时时提醒着，唉，累啊，逛个街像做贼似的，不能痛快。

教师都比较懒散，因为不坐班，自由时间较多，所以组织纪律性很差，身体、生活方式等各方面都不习惯受约束，这在他们的思想上，就表现为很严重的自由主义。同时，这种工作性质也决定了他们生活不规律，早晨恨不能下午三点才起床，晚上熬到两三点是常事。

教师一般都有一个通病，爱纠正别人。当老师当惯了，看见错误就忍不住纠正，虽然自己也常常犯错。记得有一次去云南旅游，我们一行二十多个老师不停地纠正导游发音和用词上的错误，却都没意识到什么。一个同路的做企业的旅友实在忍不住了，说："又不是什么大问题，干嘛一直纠正别人啊，知道了就行了呗"。可是，下次导游又犯错的时候，教师们还是忍不住指出来，于是大家都会心地笑："职业病，习惯了。"

教师们一般都爱说教，一辈子都在教育的位置上，长期面对学生，就形成了这种与人相处的方式，和什么人说话都带有自己是真理化身的语气。因为长期面对的对象都处于求知期，所以思想上就有一种优势心理，很容易把自己的思想强加于人，这样就总是给人一种很强势的感觉，自己还意识不到。每和人说话，说不了几句，对方就问："你是老师吧？"这肯定是因为自己的职业病又犯了！

教师里自以为是的人较多，很容易想当然。长期的教育工作方式在教师的思维方式中慢慢固化，就造成了教师们非常自信。自信的另一面就是自以为是，想当然，所以教师多固执。前两年学校的评估让老师们的这种自信心大大受挫。翻开原来改的卷子，什么样的错误都有，甚至一些不可能出的错误都出现了，有小分加错的，有大题分加错的，还有总分加错的。一些特别自信的人面对事实也哑口无言。这两年也许上了年纪，我犯的这种常识性错误也越来越多，也越来越不自信，比如试题，在交上之前，恨不能检查四五遍，可试卷发下来还是免不了会有个别小错。今年监考，周一周三每次都是下午考试，监完回来和同事交流的时候，她说她周五的下午还有两场，我说我也有，于是就想当然地认为我周五也是下午了。我的推理是：前两次都是下午，同事也是，同事周五是下午，所以我周五也是下午。哈哈，多么简单的思维啊。所以当有同事周五上午打来电话问我怎么不去监考的时候，我还在做着美梦。原来我周五的监考是上午！

唉，教师这个职业啊。

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山花落尽始无愁，晓前晨妆，满目青丝秀。若问纷繁尘世颜，二十四桥，波平如旧。